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| 內容簡介： |
一个屡遭劫难、饱经沧桑的民族；一个颠沛流离、很长时间没有自己国家的民族；一个为人类贡献了无以计数杰出人才的民族；一个对世界产生重大影响的民族。马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、洛克菲勒、毕加索、海涅……为什么犹太人中产生了这么多杰出人物呢?
专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。重视教育，是犹太民族最为突出的优良传统。
犹太人的教育不但使犹太人精明富有，而且还使犹太民族中每一个流落于世界任何一个地方的人，都能如鱼得水般地开创他们的事业。犹太人相信，良好的儿童教育是世界的希望所在，因此他们极为重视孩子的家庭教育。
我们通过解读犹太人的家庭教育，从中发掘这个伟大民族的内涵，从而获得启示。本书将犹太人的教子智慧与中国家庭教育的现状相结合，告诉你最适合中国国情的家庭教育法，让你的孩子在良好的环境中快乐、聪明、健康地成长。
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| 目錄：
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1 接纳之道，为孩子奠定一生的幸福
值得深思的犹太人教育观
犹太人把男孩女孩都当成宝贝
帮助孩子确定人生目标
让孩子爱书读书增长见识
把世界的本来面目告诉给孩子
教育孩子，犹太母亲伟大的天职
给孩子创造好的教育环境
2 欣赏孩子，犹太家教中最有效的激励法则
欣赏孩子，首先应该营建和睦家庭
接纳孩子，就意味着认同孩子
让孩子在赞赏中不断实践、不断提升
激励孩子树立成功的自信心
欣赏和鼓励孩子发挥强项
3 发掘智慧潜能，犹太人抓住了早教要点
孩子一出生，就把知识与空气一同给他
通过读书增长知识，是犹太教育的核心
尽量挖掘孩子身上的智慧潜能
鼓励孩子尝试，增长智慧的有效途径
通过熟读和记忆引发思考，培养智商
通过对左右脑不同方式的训练开发大脑
双语学习，犹太父母对孩子语言训练的方式
培养孩子创造性，犹太父母运用发问式教育
因材施教，切实采取不同方式开发智力
选择学校，犹太父母在孩子入学时慎之又慎
4 注重性格培养，犹太人对孩子的良性塑造
通过创造家庭氛围塑造孩子良好的性格
自信心，犹太父母送给孩子最好的礼物
忍耐力，犹太父母教给孩子成功的法宝
培养乐观性格，让孩子如愿创造未来
独立自主，让孩子从小懂得担当
5 强化美德教育，犹太家教中真善美的真谛
培养爱心，教育孩子像神一样博大
教育孩子像敬重上帝那样敬重教师
诚实，犹太家教中孩子的最高行为准则
善良的美德，孩子良知的根本性教育
谦虚做人，犹太人给孩子上的重要一课
热爱劳动，犹太早教重要的组成部分
孝道教育，犹太家教注重从小抓起
犹太人从早教开始对孩子进行美感教育
……
6 财富教育，犹太商训的诚信品质与冒险精神
7 交友之道，犹太家教传授的处世智慧
8 抗击苦难与挫折，犹太家教中的生存哲学
9 习惯教育，点滴中所体现的犹太早教理念
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| 內容試閱：
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1 接纳之道，为孩子奠定一生的幸福
值得深思的犹太人教育观
犹太民族是世界上最古老的民族之一，它孕育出许多伟人，像爱因斯坦、毕加索、马克思、弗洛伊德、门德尔松、霍夫曼、基辛格，等等。据统计，在诺贝尔奖得主中，有17％是犹太人，在美国百万富翁中，有三分之一是犹太人。犹太民族为什么会出现这么多的名人呢？
犹太人培养天才的秘密在于早期家庭教育：
第一 犹太人主张教育孩子要独立
犹太民族之所以会人才辈出，这与他们长期被奴役、受歧视、遭迫害、被迫流亡异乡，过着寄人篱下的生活也是有一定关系的。从公元280年起，犹太人开始被送到隔离区里生活，这种做法在14、15世纪时遍布欧洲，身上还要佩带一个黄色的标记以示区别，他们随时处于歧视、伤害和危险之中。这些景象在描写二战的一些影片中就可以看到。
也许是这长期恶劣的生活环境，使犹太人形成了独立性强的性格特点，他们认识到一个真理：要生存只能靠自己!因此，犹太人很重视孩子的独立性格。犹太人在孩子很小的时候就给孩子进行独立性格培养。在犹太法典上说：“5岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。”在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。
聪明的犹太人是这样教育自己孩子的：在孩子四五岁的时候，就让孩子从茶几上跳到父亲的怀里，然后父亲紧紧地抱住孩子，一次、两次、三次……突然，有一次父亲不抱孩子了，让孩子摔在地上。这时父亲对孩子说：“请记住，除了你自己，不要相信任何人，不要依靠任何人，一切只能靠你自己!”犹太人就是这样对孩子进行独立性格教育的。对于这种教育是由最值得信赖的父亲亲自传授的，并且是用痛苦去感受的，因此犹太人的孩子从小就在心中牢记独立性格的信念。
这种做法看来似乎有些离谱，但在犹太人的家庭教育中却是一件很平常的事。他们说：“像这样重复几次以后，孩子就不敢轻易相信别人了，也不会再有依赖心理。”由于犹太人注重对孩子的磨炼，因此犹太人的孩子在满18岁后就可以独立生活了。当然，如果本人愿意，到18岁后仍可享受免费教育。
第二 犹太人认为学者要比国王伟大
除了犹太民族以外，几乎所有的民族都会将王侯、贵族、军人或商人的地位放在学者之上，而犹太人却不这样认为，他们认为学者比国王伟大。
因为犹太人把知识当作财富，所以他们认为妻子～方的家庭是学者家庭为最佳。为了能使孩子成为学者，犹太人认为在择偶时要看重对方的家庭背景，而不是看重相貌。他们一般认为：为了能和学者的女儿结婚，一个人可以卖掉自己所有的家产；如果不能娶到学者的女儿，就娶一个大人物的女儿为妻；如果娶不到大人物的女儿，就娶一个犹太领袖的女儿为妻；如果娶不到犹太领袖的女儿，就娶一个慈善家的女儿为妻；如果娶不到慈善家的女儿，那么就娶一名教师的女儿为妻。最后，绝对不能和整天无所事事的人家的女儿结婚。
……
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