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建議一齊購買： + NT$ 531 《 战后美国与朝鲜半岛关系研究 》 + NT$ 523 《 属国与自主之间 》 + NT$ 640 《 我们为什么要谈东亚：状况中的政治与历史 》 內容簡介： 内容简介：思想一词在这里是作为动词使用的，所要表现的是将东亚作为思想的课题，而所谓朝鲜半岛的视角，所强调的不是仅从南韩，而是从分断的南北韩的相互作用的朝鲜半岛全体来看问题的视角。之所以要突出朝鲜半岛，是因为朝鲜半岛是世界层次的霸权支配体制的重要现场，所以这里的变革也将是对世界层次的压迫体制的一种冲击。 關於作者： 白永瑞，韩国延世大学历史系中国近现代史教授，延世大学国学研究院院长，韩国中国近现代史学会会长，也是韩国重要思想刊物《创作与批评》的主编。主要研究兴趣为近代东亚的文化认同和中、日、韩三国的亚洲观，近年从事有关中国近代知识建构与知识传播、日本殖民统治时期教育敕语与朝鲜学校教育的研究。研究成果主要有：《东亚的地域秩序：从帝国到共同体》（主编，创作与批评社，2005）、《从周边看到的东亚》（主编，文学与知性社，2004）、《作为发现的东亚》（文学与知性社，2000）、《东亚人所见的东洋观：19-20世纪》（文学与知性社，1997）、《东亚：争点与视觉》（文学与知性社，1995）等。 目錄： 序言 第一章 东亚共同体论述 　一、东亚地域秩序：跨越帝国，走向东亚共同体 　二、和平想象力的条件与界限：反思东亚共同体论述 　三、东亚论述与“适应近代和克服近代”的双重课题 第二章 国民国家的这边与那边 　一、超克20世纪型的东亚文明与国民国家：韩民族共同体的选择 　二、在中国有“亚洲”吗?——韩国人的视角 　三、中国的国民国家与民族问题：形成与转化 第三章 韩国人的中国认识之轨迹 　一、“便利的误解”的历史：韩、中相互认识的轨迹 　二、韩国人历史经验中的“东洋”：20世纪前半期 　三、大韩帝国时期韩国舆论的中国认识 第四章 企求和平的东亚历史叙述 　一、突围本国史的框架：从历史教科书来看韩国人的亚洲认识 　二、20世纪前半期中国人的东亚认识：中学历史教科书的分析 　三、跨越制度的内与外：重构东亚历史教科书和历史教育 　四、“东洋史学”的诞生与衰退：东亚学术制度的传播与 　五、本国史与地域史的沟通：反思东亚历史叙述 附录相关史事年表纪要

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