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內容簡介: |
哲理深刻,立意巧妙
选文注重思想的深刻性。文章内容积极,以小见大,切入视角贴近学生的关注点,能引发学生的共鸣。丰富学生的情感,提高学生对人生、社会的认识能力,使作文思想更深刻,立意更巧妙。
题材广博,素材新颖
选材涉及果敢、坚韧、宽容、尊重、创新、竞争等个体品性的培养,又注重对国家、民族、社会的生存发展的责任意识。主题多元,素材丰富,都是当下倍受关注的人或事,富有生活气息。新颖典型,有感染力,是学生积累写作素材的捷径。
点评灵动,启人心智
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目錄:
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第一编 让思维转个身
1 教室里荡秋千的教授
2 别人的看法与你无关
3 国外孩子读不懂阿凡提
4 不要随便拔鸡毛
5 试卷背面有答案
6 不一样的《巨人传》
7 如果数学是一个讽刺
8 不一样的炸弹
9 让思维转个身
10 飞越大洋的海鸥
11 把自己带到悬崖
12 最高境界
13 有尊严,小菜摊也能撬动世界
14 暴风雨是一个筛子
15 风范
16 陈丹青:书是自己的房间
17 把配角做绝
18 我们什么时候能学会聆听
19 速度是这样降下来的
20 永不录用
第二编 生活的智慧
21 懂得欣赏
22 差距不是0.1
23 你的终点,我的起点
24 珍贵的东西长得慢
25 你的美,我知道
26 过我眼,即我有
27 扣好自己的扣子
28 生气的骆驼
29 自焚的桉树
30 你有自己的芳香
31 智慧是第一生命
32 倒立的马云
33 不要被杯子牵累
34 在风暴声中安睡
35 玫瑰花信誓
36 断臂求生
37 发挥你的第一功能
38 拯救你的拯救欲
39 恨是消耗,自爱是补给
40 当幸福来敲门
41 一辈子两件事
42 生命的奇迹
第三编 做一只改变世界的蝴蝶
43 名厨的乐趣
44 爱是温暖人心的太阳
45 做一只改变世界的“蝴蝶”
46 小善
47 太阳语
48 向陌生人借一元钱
49 大人都该重读幼儿园
50 幸运是挖尽最后一锹土
51 假如救下这只兔子
52 给喜鹊留一些柿子
53 亏己也是福
54 隐藏在身后的关爱
55 言而有信
56 下雨不被淋湿的妙法
57 爱的责任
58 古铁雷斯的命运
59 拉古迪亚市长的礼帽
第四编 幸福的正反面
60 易中天的幸福哲学
61 种下三粒桃核
62 用忘记提升幸福指数
63 拆掉心中多余的监视器
64 硬纸板背后的真相
65 幸福的正反面
66 姓爸爸的人最柔软
67 只判母亲18年“徒刑”
68 有对手的人是幸福的
69 在困境中向往美好
70 借助微博行走天下的人
71 大师传道
72 重要的是心存美好
73 用什么来写最美的童话
74 我的麦子熟了
75 梦想永远在路上
第五编 每一秒都是一抹色彩
第六编 做一朵冰雪中的花
第七编 你也可以登上火星
第八编 灵魂的高度
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內容試閱:
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第一编 让思维转个身
1 教室里荡秋千的教授
假如你有机会去听麻省理工学院沃尔特H.G.卢因教授的物理学讲座,你将惊讶地发现这位有名的教授并没有高高在上地坐在讲台后,你也看不到他对着笔记本或者投影屏幕向观众滔滔不绝地进行讲解。事实上,你更可能发现他正在天花板上荡秋千以演示钟摆是如何运动的;或者用小猫的卷毛猛击一个学生以产生一个电荷。“学生们可能记不住一个复杂的方程式,”他说,“但是他们肯定能记住一个在空中飞翔的教授。”
沃尔特的学生不仅仅是那些考取了麻省理工学院的学生。依靠视频网站,沃尔特的讲座到达了世界各地,他的学生已经超出了他能想象的最大数量。“我是对物理学如此充满激情,”他说,“我不仅希望能和我的学生分享它,也希望和其他人一起分享,不管他只有7岁,或者已经年满90。”
当沃尔特于1972年开始从教时,他所想的也只是遵循传统的教学模式。“我恨不得在一个小时内把所有的知识都塞进学生的脑瓜。”但沃尔特很快就注意到学生们更容易接受他们感兴趣的东西,而最使他们感兴趣的是互动的演示而不是被动的接受知识。“关键不在于你讲了多少知识,”沃尔特说,“而在于让你的学生爱上物理这门课程。”
甚至连沃尔特的网络受众都被他激发出了一种连自己以前都不知道的对物理学的喜爱。“我经常接到孩子们的来信,他们告诉我他们理解了一些复杂的知识,而且认为我是非常有趣的。”沃尔特说。
尽管要花费大量的时间在教室里给自己的学生上课,而且沃尔特要花费同样多的时间在教室外面备课(每一堂新课他大约要花费25小时),但他仍然及时给他的每一个网络粉丝单独回信。“每个人都可能会发现物理学是非常有趣的,”沃尔特说,“那是生活的一部分。”
沃尔特认为不管是谁,从他的讲座上能学到的最重要的东西应该是:“不要总是死死盯着方程式,而要通过方程式去看周围的世界。走出方程式,学习更充满乐趣。”
……
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