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| 編輯推薦： |
1. 注重贯彻新的国家高职教育项目式教学精神要求； 2.
体现铁路专业建设特色：教材内容选择、顺序安排和内容组织上充分体现工作需要、认知规律和工学结合； 3.
在内容选择上满足学生工作和企业需要，避免“用的不学，学的不用”的矛盾； 4.
在内容顺序安排上符合学生的认知规律，深入浅出、循序渐进，克服本课程难学矛盾； 5.
在内容的组织上尽量做到与工作相结合，基本实现工学结合。满足学生就业需要。 6.
本书强调学以致用，理论联系实际，注重学生数字电路技术应用能力与工程素养两个方面的培养，旨在提高学生解决生产一线实际问题的能力。
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| 內容簡介： |
为适应我国高职高专教育的要求，经过教学改革与实践，我们编写了这本《数字电子技术基础》。本教材的特点是淡化理论推导，注重电路的实际应用，内容深入浅出，通俗易懂，便于学生自学和教师施教。
本教材共分为七章，主要内容包括逻辑代数基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与变换、数模和模数转换电路等。各章均配有相应的例题和习题。
本教材可作为高等职业技术院校电子类、机电类专业电子技术基础课程的教材，也可供中等专业学校、高级技工学校或从事电子技术的有关工程技术人员学习、参考。
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| 目錄：
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第1章 逻辑代数基础
1.1 模拟信号和数字信号
1.2 数字电路及其特点
1.3 数制和码制
1.3.1 数制
1.3.2 数制间的转换
1.3.3 码制
1.4 逻辑代数基础
1.4.1 逻辑代数的3种基本运算
1.4.2 复合逻辑运算
1.5 逻辑代数的基本公式和基本规则
1.5.1 基本公式
1.5.2 基本规则
1.6 逻辑函数的表示方法及其转换
1.6.1 逻辑函数的表示方法
1.6.2 逻辑函数各种表示方法之间的转换
1.7 逻辑函数的化简
1.7.1 逻辑函数的最简形式
1.7.2 逻辑函数的代数化简法
1.7.3 逻辑函数的卡诺图化简法
1.7.4 具有无关项的逻辑函数的化简
本章小结
习题1
第2章 集成逻辑门电路
2.1 半导体器件的开关特性
2.1.1 二极管的开关特性
2.1.2 三极管的开关特性
2.1.3 MOS管的开关特性
2.2 基本逻辑门电路
2.2.1 二极管门电路
2.2.2 三极管非门
2.2.3 复合逻辑门电路
2.3 TTL集成逻辑门电路
2.3.1 TTL与非门
2.3.2 TTL门电路的其他类型
2.3.3 TTL集成逻辑门电路系列简介
2.4 CMOS电路
*2.5 逻辑门电路在使用中应注意的问题
2.5.1 TTL与CMOS器件之间的接口问题
2.5.2 TTL和CMOS电路带负载时的接口问题
2.5.3 多余输入端的处理
本章小结
习题2
第3章 组合逻辑电路
3.1 组合逻辑电路的分析方法和设计方法
3.1.1 组合逻辑电路的定义
3.1.2 组合逻辑电路的分析方法
3.1.3 组合逻辑电路的设计方法
3.2 常用的组合逻辑电路
3.2.1 加法器
3.2.2 数值比较器
3.2.3 编码器
3.2.4 译码器
3.2.5 数据选择器
3.2.6 数据分配器
本章小结
习题3
第4章 触发器
4.1 触发器概述
4.2 基本RS触发器
4.3 同步触发器
4.3.1 同步RS触发器
4.3.2 D触发器
4.3.3 JK触发器
4.3.4 T触发器和T′触发器
4.4 同步触发器类型之间的转换
4.4.1 JK触发器转换成其他类型的触发器
4.4.2 D触发器转换成其他功能的触发器
4.5 触发器的应用
本章小结
习题4
第5章 时序逻辑电路
5.1 时序逻辑电路概述
5.1.1 时序电路的基本特征
5.1.2 时序电路逻辑功能的描述方法
5.1.3 时序电路的分类
5.1.4 时序电路的分析方法
5.2 计数器
5.2.1 计数器概述
5.2.2 同步计数器
5.2.3 异步计数器
5.2.4 集成计数器
5.2.5 集成计数器构成N进制计数器的方法
5.3 计数器的应用
5.4 寄存器
5.4.1 数码寄存器
5.4.2 移位寄存器
5.4.3 集成移位寄存器
5.4.4 寄存器的应用
本章小结
习题5
第6章 脉冲信号的产生与变换
6.1 集成555定时器
6.2 单稳态触发器
6.3 多谐振荡器
6.4 施密特触发器
本章小结
习题6
第7章 数模和模数转换电路
7.1 数模转换器DAC
7.2 模数转换器ADC
本章小结
习题7
参考文献
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