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| 內容簡介： |
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班主任难做吗？难做。有没有帮助班主任减轻工作负担的创意做法？当然有。很多优秀的班主任在工作中处理问题时，所用方法似乎都比较简单。但效果出奇地好。这些方法源自班主任工作的实践，凝聚着教师的心血和智慧，让入耳目一新、豁然开朗，甚至拍案叫绝。本书汇集了众多优秀班主任的创意做法，贴近实际接地气，值得广大教师和班主任细细品味、学习、借鉴。
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| 目錄：
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前言?做一个有创意的班主任
第一辑 管理班级，越简单越好
1.“记者招待会”
2.快乐晨会
3.“驴象大战”
4.治班三计
5.课桌椅承包制
6.友情提示
7.另类“包装”
8.一日班长轮换制
9.黑板宣言
10.为心情评分
11.表格记录让家校牵手
12.家长理事会
13.让家长走进命题日记
14.宿舍民主生活会
第二辑 班级处处皆文化
1.让新来的同学做条“鲶鱼”
2.快乐的“留学生”制锣
3.班级纪念日
4.用颁奖词建设班集体
5.QQ农场里的故事
6.班级广播台
7“歪诗”正班风
8.换座位正班风
9.六招让学生找到归属感
10.阳光读书吧
11.墙壁上的竞技场
12.诚信记录本
13.一路欢歌
第三辑 教育就是要养成良好的习惯
1.超级“换客”
2.画里的趣味课堂
3.打油诗助学生改掉坏习惯
4.自我诊断书
5.“香蕉球”育人法
6.“胎教”育人法
7.班级银行
8.班级借贷互助社
9，阳光俱乐部
10.向学生放“高利贷”
11.小小营养师
12.成功拦截“忘带学习用具”
13.班级倾听条约
14.猜猜90秒
15.和空椅子的对话
第四辑 做学生的真朋友
1.我班有个“消防员”
2.学生罚我写说明书
3.给孩子捎张小张条
4.随笔管理法
5.向学生借书
6.我们班的“给予链”
7.用书信管理班级
8.老师上榜
9“心心相通本”
10.师生协议
11.“红领巾法庭”
12.“纸上聊天”解矛盾
13.写出同学的优点
14.两份倡议书
15.同桌“招聘会”
第五辑 激励，教育的第一信条
1.用“评价试卷”替代“评价手册”
2.备忘录造就精彩评语
3.为学生写“传记”
4.用名字写赠言
5.优秀作业本大拍卖
6.“拍卖”朗诵比赛名额
7.给学生“评职称”
8.“心灵箱”
9.把评价权还给学生
10.授人以“欲”
11.班级足球队
12.自我警示卡
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| 內容試閱：
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1.“记者招待会”
开学了，学校把我从初三调到初二，分配给我一个班级。这个班学习风气不浓，上课秩序不好，总是乱哄哄的，有的老师根本上不下去课，课堂上学生不尊敬老师的现象屡见不鲜。
面对这样一个班级，开学时，我没有立即开展班主任工作，而是在学生还不知道我是班主任的时候，偷偷地观察了两天。我发现，这个班的班干部很不得力，没有强有力的组织核心。第三天，我走进教室，面对着一张张好奇的面孔说：“从今天起，我就是你们的班主任，成为集体中的一员。希望在今后的日子里能与大家友好相处，共同学习，共同提高。我们现在要做的第一件事，就是成立新的班委会。”在一个月的酝酿之后，班委会和团支部经选举产生了，原有的班干部多数落选。如何让新选出的班干部在全班同学面前闪亮登场呢？时逢人大会召开，每天的记者招待会给了我一个启示，何不在班里举办一个模拟记者招待会？紧张的筹备工作开始了。我将学生分成几个小组，按小组选出“小记者
”，在教室前布置出“主席台”。新任班委会、团支部成员也献计献策，推选出一名同学作为主持人。
“记者招待会”在掌声中开始了。主持人晓妍说道：“大家好，今天我很荣幸地当选为主持人，感谢老师和同学们对我的鼓励和支持。”（同学们用掌声对她表示祝贺）“我宣布记者招待会现在开始，有请新当选的班委会、团支部成员。”（列队站在外面的班干部在掌声中陆续走进教室，在主席台上就座）“第一项，请班主任宣布新当选的班委会、团支部成员名单及职务。”我宣布完后，同学们报以热烈的掌声。当主持人宣布第二项是“记者
”提问的时候，“记者”们争先恐后地提出问题。
一名“记者”问：“班长，你当选后有什么感想？”班长略加思索，回答：“我感谢同学们对我的信任，这次当选班长我感到很荣幸，我不会辜负同学们对我的信任，我会努力做好我的工作，但也需要同学们的理解和支持。让我们相互促进，和班主任老师一道共同建设一个美好的班集体。”另一名“记者”问：“当班长会不会影响学习？”班长回答：“不会，当班干部本身可以激励自己努力学习，给同学们起带头作用。”又有一名“记者”问：“我们班以前各项活动都搞不上去，纪律不好，很多同学对老师不尊敬，你认为你们能改变这个现状吗？”回答：“我认为能，以前咱们班不好，最主要的原因就是不团结。我将团结班委会成员，努力为同学服务，团结各位同学，配合班主任老师做好各项工作。我相信我们的班集体一定可以成为一个优秀的班集体。”她的回答赢得了大家热烈的掌声。晓琳同学是团支部书记，成绩在全年级名列前茅。有“记者”问道：“你学习那么好，有没有不爱学的时候？如果有，你怎么办？”回答：“我也有不爱学的时候，那时候我就做自己感兴趣的事情，当然不是在课堂上，之后再全身心投人学习。”
大家哄笑，鼓掌。体委大鹏的父母经常打麻将，有位“记者”问：“你认为父母打麻将对吗？”回答：“他们玩是消磨时间，娱乐放松一下。如果他们把打麻将当成职业的话，我是坚决反对的。”还有“记者”问：“如果在课堂上有同学不听话、，捣乱，你会不会使用暴力来解决问题？”回答：“一定不会，我要以德服人。”小“记者”们不停地提出各种问题，如：你的理想是什么？你的偶像是谁？你有哪些爱好？你的工作职责是什么？你怎样面对失败？你与同学发生矛盾了怎么办？你怎样看待学生上网？你认为班干部在同学心目中的形象很重要吗？如果你最要好的朋友违纪了，你会不会袒护他？……班干部都一一作出答复。快下课了，主持人晓妍说：“咱们的‘记者’一定还有很多问题，但时间已经不允许了，以后我们还会有机会一起交流。最后请我们的大歌星天宇为我们演唱歌曲《第一时间》。”歌声结束后，东江同学突然站起来：“老师，你能不能为我们唱首歌？”教室里响起热烈的掌声。此时我内心中充满着喜悦，高兴地说：“我来到这个集体中，就是想成为大家的朋友，让我们一起唱响《朋友》吧！”
这次班会，使我更加深刻地认识到教育的关键在于方法。如果按照传统做法，只由班主任公布新当选的班干部成员名单和分工情况，虽说简捷，但不免呆板、平淡，掀不起波澜；只单纯地带领学生学习规范、守则，也不免单调、乏味，而这次班会，让学生们在交流过程中相互理解并达成共识。
P3-5
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