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編輯推薦: |
《剧团!》是日本著名女性作家有川浩推出的青春文学作品。书从头到尾都被感人的兄弟情、友情、爱情笼罩,但是贯穿故事主线的却还是剧团成员之间为了梦想,不屈不挠,执著坚韧的奋斗历程。剧团团员们在极端困难的情况下,虽有抱怨、嫉妒、懈怠等负面情绪冒出,但当他们真正面临挑战时候,执著、坚韧、无畏、友爱等等品质还是鼓舞着他们勇敢前行。从这一点来说,本书是一部优秀的励志作品。
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內容簡介: |
《剧团!1》是日本著名女性作家有川浩推出的青春文学作品。 主要描写一群喜欢舞台剧的年轻人,突然面临巨额的债务危机。旗子剧团团长春川巧向哥哥春川司提出求援。但是春川司却提出让旗子剧团在两年内偿还债务,否则就关闭剧团。为了让梦想延续下去,旗子剧团团员们充满欢乐与泪水的奋斗史正式拉开序幕。
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目錄:
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Prologue
act.1
act.2
act.3
act.4
act.5
act.6
后记
代替解说
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內容試閱:
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小我三岁的弟弟内向又怕生。
他自懂事以来就老是被欺负,每到托儿所的游戏时间,他总是因为害怕被其他孩子欺负而躲起来,不敢发出半点声音。
在我还和他一起上托儿所的时候,可以带他到大班来保护他,但我上了小学以后就没办法了。自从他独自一人上托儿所以后,几乎开始拒绝上学。
上了小学,他那根深蒂固的易受欺负体质依然没有任何改善;每天一放学,他就被爱欺负人的孩子追着跑,然后一面哭一面逃回家。假如我能陪他回家倒还好,但我是四年级学生,放学时间比一年级学生晚多了;他若要留下来等我,等待时又会被那些孩子追打。
结果弟弟才小学一年级就患上了神经性胃炎,每天一到学校就要到保健室报到。
这种情况相当糟糕。小孩是种很残酷的生物,绝不容许与自己不同生态的生物加入。弟弟越常跑保健室,和同学之间的鸿沟就变得越来越深。
假如学校是野生世界,弟弟一定是头一个被淘汰的弱小个体。上了二年级以后,他的生命力已经衰弱到需要经常请假的地步了。
“哥。”
弟弟在家里也不常说话。当时我以为他本来就是这种性格,事后回想才发觉并非如此。他外出时,开口说的话常成为被欺负的原因。为了保护自己,才养成沉默寡言的习惯。
弟弟向我和妈妈要求什么时鲜少开口明说,但从动作就大致可以猜出他的意思。当弟弟一面把玩着战队英雄软胶玩偶一面叫我时,就是“陪我玩”的意思。
当时,世上能让弟弟放松心情一起玩耍的小孩只有一个,那就是我。年幼的我也觉得他很可怜,因此他要求我陪他玩,我大多都会答应。
我们每次玩的游戏都一样,就是玩偶大战。红色的英雄软胶玩偶是弟弟,蓝色的是我。
那是早就播映完毕的电视剧玩偶,妈妈有好几次都想买新的给弟弟,但弟弟却坚持只用同一个玩偶。“不用花钱是很好啦……”妈似乎希望弟弟至少在买玩具这件事上可以任性一点。
为何弟弟会如此执著于过时的玩偶?理由我相当清楚。
弟弟替他的每个玩偶都做了细致的设定,而他的设定和电视播放的故事完全不同。《战队》一年播一季就结束,最后一集主角打倒敌人,圆满收场;但在弟弟心中,“新的敌人又出现了”!下一场大战便再度展开。
一般而言,玩偶游戏往往因母亲的一句“差不多该收了哦”而结束,下次再玩的时候,前一次的内容我早就忘得一干二净;但弟弟不一样。上次玩到哪里他记得一清二楚,隔天就接着今天的剧情玩下去。
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