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編輯推薦: |
本书深入浅出地阐释了儒释道思想精髓,阐明了传统文化的当代价值,有助于读者将传统文化转化为自身拥有的人文思想。
本书是赵士林老师为教育部大学视频课程录制的课件《中华文化二十讲》的基础上扩充而成,融入了无数场国学讲座与听众交流的经验体会,包含了作者多年来对传统文化的深入研究和最新成果。
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內容簡介: |
本书是作者在为教育部大学视频课程录制的课件《中华文化二十讲》的基础上扩充而成的,部分内容在山东教育电视台《名家讲坛》等播出,以其为蓝本的无数场国学讲座在国内影响深广。书稿从传统文化的基本精神入手,探索儒释道的思想精髓在中华民族人文精神中的交融,阐明传统文化的当代价值,以独特的视角、生动的语言,令人耳目一新,给人以深刻的启迪,是一本读来轻松有趣,见解深刻的中国传统文化读物。
本书既可供高校“中国文化概论”或“中国传统文化导论”课程教学使用,也可为社会各界关注、热爱中国传统文化的广大读者阅读、欣赏。
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關於作者: |
赵士林,中央民族大学哲学与宗教学学院教授、博导。1954年生,吉林人。曾任东京大学特邀研究员、哈佛大学高级访问学者,现为杜克大学中国研究中心兼职教授。著有《当代中国美学》、《李泽厚美学》、《心学与美学》、《中国的智慧》、《国学六法》等。讲课视频节目《中华文化二十讲》和《人人美学》入选教育部中国大学视频课程和精品课程。2004年被授予“北京市优秀教师”荣誉。此外,近年为社科院、北大、清华、人大、浙大等高校EMBA、MBA和中行、建行、工行、中国移动、中航集团等大型企业开设文化讲座,受到热烈欢迎。
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目錄:
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中华传统文化的当代价值:代前言
一现代中国对传统文化的三次冲击
二中华传统文化的基本性格
三中华传统文化的当代价值
第一讲爱满天下的襟怀
一做人到做事:内圣外王
1三纲领八条目
2孔子的启示
二仁爱三层面:亲亲—仁民—爱物
1对亲人的爱
2对大众的爱
3对万物的爱
三五常仁为本
1道德重建:仁义礼智信
2何以出现诚信危机
3爱是一种境界
4人性问题
第二讲民贵君轻的政治
一孟子的时代
1春秋无义战
2关于孟子的评价
3孟子的“不合时宜”
二民贵君轻——高倡民权,反对专制
1为弱者呼
2抨击暴君
三民主政治——国家大事,由民作主
1民本与民主
2古中国和古希腊的比较
四民生经济——平均地权,鼓励工商
1最务实的思想家
2孟子和商鞅的对立——孟商悖论
3反垄断
4可持续发展的生态主义
五仁政王道——义利之辨,两个视角
1乐以天下,忧以天下
2王何必曰利
第三讲人生境界的追求
一儒者气象:圣人—大丈夫—君子
1圣人很难当
2虽不能至,然心乡往之
二极高明而道中庸
1下学而上达
2日日新,又日新
第四讲自强不息的奋斗
一善为易者不占
1文化的转向
2化神奇为腐朽
二《易经》的文化精神
1“通”的哲学
2“三才”:天地人
三君子居易以俟命
1有没有“命”
2尽人事,听天命
第五讲一个世界的取向
一中外比较:一个世界和两个世界
1宗教精神:希望在天国,不朽在彼岸
2人间情怀:只羡鸳鸯不羡仙
二实用主义:中国人的宗教心理
1为什么多神
2对神的二重性态度
三生死问题
1死生亦大矣
2不朽在人间
第六讲儒道比较
一日月交辉,儒道互补
1太阳的精神和月亮的精神
2儒和道的共同诉求
二道家和道教
1联系和区别
2怎样看道教的长生术
三儒道生命观的比较
第七讲老子的智慧
一老子和孔子
1神和人
2子中之子
3孔子求教和老子化胡
4世界级大哲学家
二老子的军事智慧:反战的老子
1善战者不怒
2将欲取之,必故与之
3兵者,不祥之器
4反战传统,好生之德
三老子的政治智慧:治大国若烹小鲜
1最早指出“马太效应”
2治大国若烹小鲜
3怎样理解无为
4政治家的等级
5关于愚民政策
四老子的人生智慧:柔弱胜刚强
1“老子心最毒”
2不争哲学
3柔弱胜刚强
4“为后世阴谋者法”
5祸莫大于不知足
6文明批判
五老子的宇宙智慧
1道的本质
2道的作用
3道的规律
第八讲庄子的智慧
一自由思想家
1庄子说:生和死其实都差不多
2逍遥游蝴蝶梦
二庄子原来是美学家
1庄子的绝望
2濠上之辩
3人生境界真善美
第九讲境界无边禅修五心
一慈悲心
1观色即空,观空即色
2诸恶莫作,众善奉行
二平常心
1担水砍柴,无非妙道
2真理很平凡
三清净心
1我有明珠一颗
2八风吹不动
四自由心
1舍得和放下
2反对崇拜偶像
3磨砖成镜
4无字经
五自然心
1云在青霄水在瓶
2狐狸精的故事
3日本禅的境界
4科学和艺术
5万古长空,一朝风月
附录一佛教常识50问
附录二佛家八大宗派
后记
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內容試閱:
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第一讲爱满天下的襟怀
一做人到做事:内圣外王
1三纲领八条目
中国的传统文化,为什么要从儒家开始讲起?因为儒家思想为中国人的为人处事提供了最高的榜样,确立了基本的规范,培育了基本的价值,从而成为中华传统文化的思想代表。
尽管经历了“五四”的冲击,尽管经历了“文革”的摧折,但是儒家思想却仍然体现着顽强的生命力。儒家思想已经深入到中国人的心魂深处,熔铸了中国人的精神血脉,化成了中国人的生活方式、价值取向。适如李泽厚师所说:“不管喜欢不喜欢,儒家的确在中国文化心理结构的形成上起了主要的作用。”(李泽厚:《中国古代思想史论》,台湾三民书局,1996年版,第320页。)
儒家的学问不是空头理论,不是玩儿概念,也不是煽情,它从头到尾都是教我们怎样做人。做好人,然后做好事,这就是儒家的基本诉求。用儒家自己的讲法,叫作“内圣外王”。“内圣”,就是做人,“外王”就是做事。
从儒家学说作为一门学科的理论性质来看,可以说儒学是一种伦理政治学。伦理就是讲做人,政治就是讲做事。
我们看儒家的基本典籍之一的《大学》,开篇就是所谓“三纲领八条目”:
“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。”
大学,做学问的纲领,发扬固有德性,革新旧的习气,达到至善境界。
这是“三纲领”。
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”
研究事物、探求新知、意念诚实、端正思想、修养身心、齐整家政、治理国家、太平天下。
这是“八条目”。
“三纲领八条目”都是讲做好人,然后做好事。
《大学》还专门强调:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”上至天子,下至百姓,都以修养身心,也就是做人为根本。
北宋有位大儒叫程颐,他说过这样一句话:“如读《论语》,未读时是此等人,读了后又只是此等人,便是不曾读。”([宋]朱熹撰:《四书章句集注》,中华书局,1983年版,四三页。)
我们学习《论语》,要把《论语》的精神落实到做人上,不能背几条语录就了事。读《论语》,如果读之前是一种人,读了之后还是这种人,做人的层次没有提高,这《论语》就白读了。这话的意思是说,学习《论语》要落实到做人上。
南宋有位大儒叫陆九渊,他更是斩钉截铁地说:“不识一个字,亦需还我堂堂地做一个人。”([宋]陆九渊:《陆九渊集》,中华书局,1980年版,四四七页。)
那么,儒家的智慧究竟为我们中国人的做人提供了什么样的启示?这要从大圣人孔子谈起。
2孔子的启示
我们都知道,孔子是儒家的至圣,也是中华文化的首席代表。古代社会历朝皇帝都加封孔子,其中元代皇帝元武宗孛儿只斤·海山给了孔子最高的政治荣誉,他于1307年(大德十一年七月十九日)下诏加封孔子为“大成至圣文宣王”,这位蒙古族皇帝在诏书中引用了一句很有分量的话:“盖闻先孔子而圣者,非孔子无以明;后孔子而圣者,非孔子无以法。”(参见“加封孔子大成至圣碑”的碑文。)
意思是说,孔子以前的圣人,如尧、舜、夏禹、商汤、周文王、周武王、周公等等,如果没有孔子,他们的真精神就流传不下来;孔子以后的圣人,如汉代的董仲舒、南宋的朱熹等,如果没有孔子,就没有了效法的榜样。
钱穆先生曾说:“孔子为中国历史上第一大圣人。在孔子以前,中国历史文化当已有两千五百年以上之积累,而孔子集其大成。在孔子以后,中国历史文化又复有两千五百年以上之演进,而孔子开其新统。在此五千多年,中国历史进程之指示,中国文化理想之建立,具有最深影响最大贡献者,殆无人堪与孔子相比伦。”(钱穆:《孔子传·序言》,三联书店,2002年版,第1页。)
梁漱溟先生也说:“孔子以前的中国文化差不多都收在孔子手里,孔子以后的中国文化又差不多都由孔子那里出来。”(梁漱溟:《东西文化及其哲学》,商务印书馆,1999年版,第150页。)
数千年来,孔子作为不朽的文人被传诵,被崇拜,地位基本上未发生根本性的动摇。即便在“文化大革命”中“批林批孔”,嘲弄孔子为“孔老二”,也还不能不承认孔子是个大教育家。那么,孔子的魅力何在?孔子为什么拥有这种独一无二的地位和影响?我的体会是,孔子最伟大的地方,就在于他为中国人的为人处世,也就是做人,提供了最高的榜样,确立了基本的原则。
孔子从小的遭遇,对我们做人就很有启发。说起孔子的经历,令人感慨。孔子的血统很高贵,出身却很低贱,为什么这么说?原来,孔子的先祖本是商朝的王族,商朝的王族姓子,孔子的先祖自然也姓子。孔子自己填履历时就说:“而丘也,殷人也。”([清]孙希旦撰:《礼记集解》,中华书局,1989年版,一九六页。)意思是,我孔丘的祖宗是商朝贵族。如果能验到孔子的DNA,和商纣王的DNA肯定是基因类似。王族,那血统还不高贵吗?但是我们知道,周武王伐纣,灭掉了商朝。商朝的王族,包括孔子的先祖都被政治移民,被安排到宋国定居。这个宋国就在今天河南的商丘附近。今天的人说起孔子,都知道他是姓孔的山东人,但是按照这个传说,孔子应该是姓子的河南人。那么孔子为什么姓孔不姓子,为什么是山东人而不是河南人呢?这涉及到孔家的一次悲惨遭遇。孔子往上数六辈的祖宗名字叫孔父嘉。大家要注意,孔父嘉并不是姓孔名叫父嘉。孔父是字,嘉是名。今天名字是一个词,例如:“你叫什么名字?”古代名字是两个词,名和字。古代的人在名之外,通常还要有个字。为什么名之外还要有个字?从功能的角度讲,依照古代礼仪,一般情况下,对人直呼其名是不礼貌的,要称呼对方的字。
这位孔父嘉担任宋国的大司马,相当于今天的国防部长。他的夫人是个美人。有一次在路上撞见了太宰华父督,太宰相当于今天的总理、首相。华父督这个“首相”是个大色狼,心地歹毒。看到孔父嘉的夫人,立刻就垂涎三尺,动了邪念。《左传》描绘华父督看到孔父嘉的夫人,“目逆而送之,曰‘美而艳’”,(杨伯峻编著:《春秋左传注》(修订本),中华书局,1990年版,第83页。)用今天的话说,就是目不转睛地盯着孔父嘉夫人的背影看,嘴里连声赞叹。
为了霸占孔父嘉的夫人,华父督竟然设计害死了孔父嘉。孔父嘉的后代害怕华父督的迫害,全家逃到了鲁国的首都,也就是今天的山东曲阜,并取孔父嘉的第一个字“孔”字做姓。孔子姓孔,是山东人,就是这样来的。孔父嘉死后,家道逐渐没落,贵族等级从王族一直降到了最末一级,也就是士。到了孔子父亲这一代,混得就更惨了。孔子的父亲叫叔梁纥,是一个乡镇级的小官。叔梁纥尽管官不大,但是很有本事。首先,这位叔梁纥身高10尺。身高10尺是多高?古代的尺比今天的短一些,如果用汉代的尺来算,那时候1尺相当于今天的231厘米。换算一下,就是231米。即便这样,叔梁纥的个子也高得惊人了。叔梁纥不光个子高,还是个大力士,在一次战斗中居然用双手就托起了城门。身高力大的叔梁纥生育能力很强,但是生育性别上有点儿问题。第一房太太姓施,给他生了9个孩子,但9个孩子全都是女孩。我们知道,古代社会重男轻女,女孩都不能列入排行,更不能给本家传宗接代。叔梁纥很上火,9个孩子全是女孩怎么行?他一定要一个男孩。于是就续弦娶了第二房太太。这位太太倒是给他生了个男孩儿,这个男孩儿叫孟皮,孟皮生下来就是瘸子,今天分析大概是小儿麻痹症之类。《论语·公冶长》里还说到孔子曾经为孟皮的女儿,也就是自己的侄女选对象,选的是学生南宫适,理由是这位南宫适“邦有道,不废;邦无道,免于刑戮”。意思是南宫适在国家政治清明的时候,总有官做;国家政治黑暗了,也能逃避迫害。这样的人很稳妥,把侄女交给他很踏实,很放心。看孔子这位道德先生,考虑儿女大事还是很实际。
话说回来,叔梁纥又很上火,好容易盼来个男孩儿,还是个残疾。他还不死心,心想一定再要一个健康的男孩。于是又娶了第三房太太,这第三房太太就是孔子的亲生母亲,名字叫颜征在。第一房太太是正室,第二房和第三房就都是妾,也就是姨太太的级别了。叔梁纥娶颜征在的时候,岁数已经很大了。文献上有几种说法,按《史记》说法,叔梁纥娶颜征在时,至少已超过六十四岁,而颜征在多大呢?也就十七八岁。叔梁纥娶了颜征在,自然很高兴。但是颜征在却有点不高兴。她为什么不高兴?是嫌老公岁数大吗?不完全是。古代社会老夫少妻的现象很多,《易经》上还专门有个说法叫“老阳少阴”,据说这样搭配生的孩子还格外聪明。颜征在不是不满意自己嫁了个老头子,而是担心叔梁纥那么大岁数了,还有没有生育能力,能不能让她生下个一男半女。古代社会女性的地位低下,一般女性的人生追求不外五个字:出嫁生孩子。出嫁的最高追求就是生儿育女,嫁到夫家,生了孩子,特别是生了男孩子,在夫家才算有了稳固的地位,所谓“母以子贵”。如果不能生孩子,甚至可以被休掉。所谓“七出”,就是七条休妻的理由,其中有一条就是不生孩子。
颜征在嫁到孔家后,整天担忧不能生孩子,于是天天到附近的尼丘山的山洞里祈祷,希望神灵保佑自己尽快怀孕,生下个一男半女。这就引出了关于孔子出生的一个很有趣的传说:“龙生虎养鹰打扇。”
孔子像先说“龙生”。说是孔子的母亲祈祷神灵保佑真的很灵,一天祈祷回来,夜间梦见了两条龙,醒来就怀了孔子。因为是梦见龙附体怀了孔子,所以叫“龙生”。
那么“虎养”又是什么意思呢?一朝怀胎,十月分娩,孔子生了下来,谁知父亲、母亲看到呱呱坠地的孩子,非但不高兴,反而吓坏了。原来孔子生下来十分丑陋:眼睛突出,像得了甲状腺肥大。鼻孔朝天,嘴巴阔大,两个招风耳,头形像月亮上的环形山,周围隆起,中间凹下,《史记》说是“圩顶”([汉]司马迁撰:《史记·孔子世家第十七》(卷四十七),中华书局,1982年版,一九○五页。),今天分析大概是软骨症,缺钙。更令人担忧的是,孔子生下来满室红光不散,这红光不散,古代叫“血光之灾”,十分可怕。父亲看到孔子这样一副尊容,以为他是怪物,更怕孔子要给家里带来血光之灾,于是对夫人说这孩子不能留,留下要给家里带来大灾大难,甚至带来血光之灾。最后居然把孔子扔到了野地里。看孔子这位大圣人的命有多苦!但是孔子被扔到野地里,立刻就有老虎跑过来保护他,谁也不敢伤害他,这就叫“虎养”。
什么又叫“鹰打扇”?天热了,孔子身上出汗了,老鹰在天上看见,就飞下来用自己的翅膀当扇子,给孔子扇风乘凉,这就是所谓的“鹰打扇”。
瞧,圣人出生多有气魄!
但是在科学昌明的今天,人们难免产生一个疑问,这个故事是真的吗?孔子出生真有这样的事吗?这当然是胡扯,是荒诞的传说。但是《孔氏祖庭广记》、《阙里谱序》、《孔庭摘要》等文献都一本正经地记载了这个传说。如果您有兴趣翻阅古代文献,会发现,我们的老祖宗经常为圣人的出生编造这类神话,用以增加圣人的神圣性和权威性。圣人嘛,一出生就得和一般人不一样。例如孟子出生,就有五色祥云降临到他家的胡同里,说是邻居都看见了。老子的诞生更离奇了。我们一般人都是十月怀胎,一朝分娩。但是老子在娘肚子里呆了多长时间?据说竟然足足待了81年,是他的母亲在李子树下自己将左侧肋骨剖开,生出了老子。所以老子姓李。怀孕81年,老子生下来头发就白了,就有了长长的胡子,因此他才叫老子。
不光是我们的圣人,全世界的圣人出生,特别是宗教教主的诞生,都有不寻常的故事。例如释迦牟尼佛的诞生,据说是他的母亲睡梦中感觉到有一头白象从右侧肋骨下进到肚子里,于是就怀上了佛祖。后来白象就成了佛家功德和智慧的象征,峨眉山普贤菩萨就骑着一头白象。基督教的创立者耶稣则是圣母玛利亚童贞而生,就是说圣母玛利亚是处女怀孕,生下了上帝的儿子耶稣。这些神话自然都是在告诉我们,圣人从出生开始就和凡人大不一样。
今天看来,“龙生虎养鹰打扇”当然是胡扯,但孔子长得很丑却是历史事实。历代画家有关孔子的画像,属唐代画圣吴道子画得最权威,他画的孔子像差不多成了孔子的标准像:吊眼梢、两眼外凸,口中露出两个大板牙,并且中间还有缝。文献上说孔子有所谓四漏:“眼露筋,耳露轮,鼻露孔,口露齿”。吴道子的孔子像一定程度上再现了真实的孔子。有这四漏,尊容无论如何也不敢恭维了。今天,伴随着“国学热”的升温,孔子也成了电影、电视剧的热门题材。有人拍了部电影《孔子》,扮演孔子的是周润发。还有人拍了部电视剧《孔子》,扮演孔子的是赵文瑄。周润发和赵文瑄都是大帅哥,和历史记载的孔子的尊容反差太大了。不过艺术作品嘛,美化圣人也是可以理解的。孔子不仅长得丑,如果按照《史记》的说法,他好像还是个私生子,母亲还没有正式过门就生了他,《史记》的说法叫“野合生”。“野合生”这个说法主要有两个意思:一是在野地里怀的孩子;一是没正式办理结婚手续生的孩子,有点私生子的意思。
前面说了,中国古代有个说法——老阳少阴,也就是男的岁数大,女的岁数小,生的孩子最聪明,私生子通常也都很聪明。由此看来,孔子成为圣人绝非偶然,他具有双重的先天条件,他是老阳少阴加私生子。但是这些说法当然都缺乏科学依据,实际上不足为训。
孔子家祖上像阿Q的祖上一样,也曾经阔过,不过孔子命不好,没赶上。由于孔子出生时,叔梁纥已经垂垂老矣,孔子刚刚三岁,父亲就去世了。母亲又不是正室,属于妾这个级别,被正室欺负,很早就带着孔子单过,母子相依为命,尝遍了人间的辛酸悲苦。孔子后来填履历时说:“吾少也贱,故多能鄙事。”(《论语·子罕》,见杨伯峻译注,《论语译注》,中华书局,2006年版,第101页。)说自己小的时候家境贫寒,尝尽辛酸,干了很多低贱的事。
三岁父亲去世,母亲地位卑微,贫寒不堪,相貌丑陋,再加上私生子,恐怕是“姥姥不疼,舅舅不爱”。孔子的儿童心理,蒙上了浓重的阴影,他的童年是很不幸的。今天的儿童心理学家告诉我们,一个人儿时的经历对他一生都有深远影响。很多人如果从小像孔子这样,长大了是不是要得抑郁症、是不是要成愤青,甚至干脆自暴自弃?都有可能。但孔子没有这样,相反,他克服了自己的先天不足,发奋学习,终于成为中华民族的大圣人。因此我说,孔子从小的经历对我们就多有启发。
孔子介绍自己履历时曾说:“吾十有五而志于学。”(《论语·为政》,见杨伯峻译注,《论语译注》,中华书局,2006年版,第13页。)孔子十五岁开始立志学习。学习什么?这个学习不能是看图识字做算术题,古人学这些知识是从六岁开始,十五岁开始学就太晚了。一般地讲,一个人十五岁左右就开始琢磨怎么活着才有意思,也就是开始思考怎么做人了!孔子正是从十五岁开始就专心致志地学习和思考做人的道理。
钱穆先生指出:“孔子一生重在教,孔子之教重在学。孔子只教
……
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