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| 編輯推薦： |
1.原由上海古籍出版社出版，最受中学生喜爱的系列图书，此版是十年后修订本。
2.现任教育部社会科学委员会委员、全国政协委员会常委、著名历史学家 葛剑雄作序推荐。
3.选择地理学科最有趣的、最容易引发中学生兴趣的，也是最有吸引力的故事和知识。
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| 內容簡介： |
“兴趣是最好的老师。”运用到地理学习中来，兴趣便是帮助读者朋友们探寻地理事物和现象的眼睛。《趣味地理》便是这样一本满足中小学读者朋友们探寻地理现象的好奇心的、“有趣”的书。
人们生活在地球上，地理环境是人类赖以生存和发展的空间。《趣味地理》以人们感兴趣的地理问题为线索，深入浅出地向大家介绍现代地理科学原理。“气象气候”为大家解释了为什么会下雨、寒潮和酷暑形成的原因等人们常见的天气现象;“自然山水”则带领大家爬华山、游三峡，领略祖国的大好河山；“人文地理”侧重讲述中外名胜古迹；“生物与环境”以及“自然资源与环境”部分则将丰富多彩的生物资源与环境污染、水土流失、空气污染等环境问题向小读者们做了介绍。
《趣味地理》不仅有趣，更注重人类与地理环境的和谐相处，能够引起人们对地理环境变化的深入思考。给读者朋友们提供一个积极向上的人与自然的和谐关系，潜移默化地培养读者朋友们的地理素养，提高文科成绩。
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| 目錄：
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《趣味系列》修订本序葛剑雄
前 言 王肇和
气象气候
世界上最寒冷的地方在哪里？ 2
寒潮天气和拿破仑兵败 6
我国夏季气温最高的地方 9
我国在哪一个月气温最高？ 12
为什么在七八月份，上海与北京天气差异大？ 14
夏日避暑去何处？ 16
形形色色的大风 20
天气谚语有无科学道理？ 24
为什么会下雨？ 28
冰雹面面观 31
西北内陆多奇观 33
奇特的青藏高原气候 36
为什么“一山有四季，十里不同天”？ 39
稀奇古怪的气候分布现象 41
气候变化之谜 44
自然山水
苏杭山水藏谜团 48
为什么“桂林山水甲天下”？ 51
为什么会形成长江三峡？ 54
华山何以如此险峻？ 59
大自然如何造就奇峰怪石？ 62
湖泊是怎么形成的？ 65
火山奇观 67
奇湖拾趣 70
玄妙的泉水 73
瀑布是怎么形成的？ 76
揭开冰川神秘的面纱 79
海陆是如何变迁的？ 82
人文地理
玛雅文明为何突然消失？ 86
千古之谜 89
多姿多彩的日本文化 93
古迹众多的罗马古城 96
为什么故宫中外闻名？ 99
为什么苏州园林魅力巨大？ 102
景观之美，贵在意境 106
是谁最早发现了美洲大陆？ 109
生物与环境
热带森林动物世界探秘 112
茫茫沙漠和极地环境中有没有生物？ 115
非洲的野生动物园 119
澳大利亚的动物 122
为什么南大洋生活着许多鲸？ 125
奇怪的动物行为 127
环境变化和动物灭绝 131
奇特的植物 135
地理环境的一面“镜子” 138
为什么图瓦卢要全国移民？ 140
青少年为何会脱发？ 143
为什么城市比其周围农村气温高？ 145
大雨过后话灾害 147
日本何以多地震？ 150
阿斯旺高坝带来的警示 152
人类对害虫的战争 154
兔子多了也成灾 156
什么样的环境宜于人长寿？ 158
产业布局
为什么在原料缺乏的地区建工厂？ 162
出人意料的选址 165
美国人为何爱买车？ 167
为什么土特产品只出在特定的地区？ 169
我国北方地区能够种植甘蔗吗？ 172
云贵高原为什么很少产棉花？ 175
为什么经济发展此起彼落？ 177
为什么一些国家经济高速发展？ 180
自然资源与环境
引人瞩目的北冰洋 184
大海的威力 186
缺水的世界是什么样子的？ 189
为何“水球”闹水荒？ 191
我国矿产资源会用完吗？ 195
为什么人们建起了很多核电站？ 197
指南针为什么会失灵？ 200
你知道贵重金属有哪些？ 202
哪些矿石最美丽？ 205
比重小、用处大的金属 207
熔点低的金属有何用途？ 210
性能独特的各种合金钢 213
沙尘暴是怎样形成的？ 216
土法炼锌得不偿失 218
城市居民踊跃植树的原因 221
急于增产反而酿大错 223
不可忽视的噪声污染 225
面对大气污染，我们该怎么做？ 227
参考文献 230
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| 內容試閱：
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趣味系列修订本 序言
葛剑雄
这是一套以“趣味”命名的系列读物，包括：《趣味语文》《趣味历史》《趣味考古》《趣味地理》《趣味逻辑》《趣味哲学》《趣味文字》《趣味美学》《趣味心理》等九个人文社会学科。为什么要用“趣味”命名呢
？因为每本书的作者在每门学科中选择了其中最有趣的、最容易引发读者兴趣的，也是最有吸引力的故事和知识。
如果你要学一门学科，或者老师要教一门学科，一定要讲究知识结构系统和内容完整。其中当然也会有一些有趣的内容，但也不得不包括不那么有趣、甚至非常枯燥艰深的内容。或者一部分人感到有趣，学得轻松愉快，
另一部分人却毫无兴趣，只能硬着头皮学。
但这套书不同。它们既不是教科书，也不是教辅材料，更不是考试秘诀，不需要预复习，不必做作业，更不用担心考试。你觉得哪本有趣就看哪一本，觉得哪一段有趣就看哪一段，有多少空闲时间就看多少，隔一段时间
再看也不会影响阅读的效果。
当然，不能只讲趣味。既然是以学科分类，还得对本学科的知识和内容作一番精心选择。为什么要选择呢？因为每门学科知识和内容的积累、记录、传承，一门学科的形成和发展，都是一个漫长而艰苦的过程，是古往今
来无数学者的心血凝聚成的，其中一些最重要、最经典的内容必须有所体现。另一方面，到了今天，每门学科的知识和内容都已浩如烟海，如果不加选择，不用说这套书容纳不了，任何人穷毕生之力也读不完。再说，从我们
所希望的读者的需求出发，也必须有所选择。
以我最熟悉的历史学科为例。
历史是靠人记录的，但一开始这一过程是相当艰难的。尽管在进入文明社会的早期人类就有了记录历史的意识，但一直缺少工具和手段。在文字发明后依然存在书写工具和记录介质的困难，所以只能尽可能使文字简约，
甲骨、竹、木、帛等都被用作书写材料，而最重要的内容只能镌刻于石材，铸造于青铜器。
由于已有的历史文献不易复制，大多只是孤本秘籍，一遇天灾人祸，往往从此消失。得以幸存至今，成为我们今天能够看到的史料、史书，只是其中很少一部分。
秦始皇烧毁了民间收藏的儒家经典，只允许官方学者保存研究，其中一位伏生专门负责《尚书》。秦末战乱爆发，伏生怕《尚书》毁坏散失，将书藏在墙壁中。战乱过后，他发现书已经遗失了一部分，就将书的内容记在
心中，等等传播的机会。直到他九十岁时，才等到了皇帝派来记录的学者晁错。可惜他已口齿不清，只能靠听得懂他的话的女儿传达。加上他们讲的是山东方言，河南人晁错没有听懂，记录的内容又打不小的折扣。
只有在纸得到普遍运用和印刷术普及后，历史的记录和传播才有了物质条件的保证，才能够突破官方的封锁和限制，进入民间。甚至连统治者刻意禁毁的史料、史书，只要曾经被复制或印刷，往往依然能得到流传。
但是到了今天，我们又面临着新的困境。随着信息技术的飞速进展，海量信息已可轻易获取。以前人说“一部《二十四史》不知从何读起”，不过是发感叹而已，真正能拥有一部《二十四史》或随时可以读的人是不多的
。而如今只要有一张光盘，或者能够连上相应的网页，《二十四史》不仅能随意读，还能检索逐句、逐字检索，找出每一个人名、地名、事件、制度就在瞬间。但是以个人的精力和时间，终身也无法穷尽，即使是专业研究人
员也无此必要，何况绝大多数只是出于业余兴趣的人！
历史研究固然应该不受任何禁区的限制，完全从史实出发，且无论巨细都有意义，无论正负均有价值。但运用和传播历史知识、历史研究成果时必须根据各方面的条件而有所选择，如对专业和业余、精英和大众、成年人
与未成年人等，就应有不同的侧重点。还应顾及国家利益、社会公德、民族感情、宗教信仰、风俗禁忌等多方面。
优秀的普及性读物就要遵循这些基本的原则，根据特定读者的需要和可能，精选出适量的内容，以最容易接受吸收的方式提供给读者。这正是这套书的作者和编者的良苦用心。趣味系列这套书，原是上海古籍出版社 2001
年策划出版的，受到了读者，特别是中学生的热烈欢迎，加印多次，其中《趣味逻辑》《趣味哲学》加印20 多次；2007年出版了插图本。本次山东人民出版的趣味系列新版，《趣味文字》《趣味心理》是第一次出版，其他 7
本对原有版本的内容做了新的修订，根据时代变化加入了许多新的内容，重新装帧设计，希望给读者朋友，特别是中学生朋友编辑一套“开拓人文视野，提高学习兴趣”的人文社科入门读物。
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