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| 編輯推薦： |
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《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》融汇知识点导图，建立初高中化学之间的关联，轻松衔接；阶段训练，自我考核，精选热点习题，逐步衔接；介绍相关化学史，追根溯源，深入衔接；巩固初中化学知识。自学高中化学目标，完美衔接。
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| 內容簡介： |
《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》的每一个章节大体分为“知识点导学”“知识内容”“技能训练”“视野拓展”“知识回顾”五个环节。
“知识点导学”中用图示的方法，把初中已经学过的相关化学知识和高中三年将要学习的相关化学知识进行比较，让我们先对知识点的提升有一个初步了解。其中高中学习的内容是包含三年的学习内容，我们并不会在这本书中完全展开。
“知识内容”中将根据内容设置“学案”“即时训练”“难点辨析”三个环节。“学案”的环节是希望通过我们自己的自学，完成对知识点的理解。当然，如果我们可以找到一些同学一起讨论这些问题，那么互相学习也是一个很好的过程。“学案”中的一些思考题能帮助我们完成这样的互动。思考题的答案只是参考答案，也可以在学习中有更多的想法，可以和同学们或者老师进行互动。
“技能训练”中包括“基础训练”“变式训练”两个部分，“基础训练”能完成对知识点初步掌握的检测，如果你能在30分钟内完成，并且按照评分标准达到90~100分，说明已经很好地完成了这部分的知识从初中到高中的过渡，而且非常优秀；如果在80~90分，说明已经能掌握高中化学学习的学习方法和基础知识；如果在60~80分，说明了解了这些知识，有些地方不是特别明白，借助老师的力量，能完成得更好，再一次去看看内容和思考题，是不是有些问题没有弄懂？如果在60分以下，可能初中时候该掌握的一些知识没有过关，那么就把初中对化学的认识扔掉，重新再看一下“学案”，如果对这个知识一点都不感兴趣，找一个能帮助你的人——同学或者老师，让他们重新将这些知识介绍给你，不过要慢慢学会自己学习，这个过程会很艰难。“变式训练”是留给喜欢化学的同学的，我们之中一定有一些同学对化学真的很感兴趣，为什么不延续这种兴趣呢？有人喜欢阅读，有人喜欢数学，那么喜欢化学也是一件很可喜的事，因为历史上有很多科学家已经为我们铺好了通往化学世界的路，我们在最后的“推荐书单”中找找有没有让我们感兴趣的化学书。
“视野拓展”会介绍一些本章节中相关的化学史，一些能在家里完成的化学实验，一些现代科学家正在研究的化学问题。
“知识回顾”能让我们带着轻松的心情，把刚刚学完的部分化学知识回想一下，这样高中学习也会觉得如此简单。
《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》将把高中化学元素化合物知识学习中的最有效的“位构性”中的“位”（周期表中的位置）、“构”（物质的微观结构）决定“性质”的方法教给大家，主要介绍“位置”和“结构”，“性质”将在高中阶段学习。同时还将介绍高中更全面的研究物质的实验方法和一些实验手段。高中学习中对物质的计量方法——物质的量，也是《给力衔接·高中优等生预备班：化学初高中衔接教材》将要介绍的内容之一。
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| 目錄：
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绪论
专题1物质的结构与组成
【知识点导学】
一、 原子结构与元素
二、 原子核外电子排布和表示方法
三、 元素周期表
四、 化学键
五、 化合价
六、 技能训练
七、 视野拓展
八、 知识回顾
九、 【学案】和【知识回顾】答案要点
专题2物质的分类及转化
【知识点导学】
一、 物质的分类和分散系
二、 物质的性质及转化
三、 技能训练
四、 视野拓展
五、 知识回顾
六、 【学案】和【知识回顾】答案要点
专题3化学反应
【知识点导学】
一、 无机化学基本反应类型
二、 氧化还原反应
三、 离子反应
四、 技能训练
五、 视野拓展
六、 知识回顾
七、 【学案】和【知识回顾】答案要点
专题4化学实验基础
【知识点导学】
一、 化学实验仪器
二、 中学化学实验基本操作
三、 技能训练
四、 视野拓展
专题5化学计算
【知识点导学】
一、 物质的量
二、 摩尔质量
三、 物质的聚集状态及气体摩尔体积
四、 物质的量浓度
五、 有关化学式、 化学方程式的计算
六、 技能训练
七、 视野拓展
八、 知识回顾
九、 【学案】和【知识回顾】答案要点
综合训练（一）
综合训练（二）
综合训练（三）
综合训练（四）
综合训练（五）
综合训练（六）
综合训练（七）
综合训练（八）
参考答案
参考文献
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| 內容試閱：
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对于大多数刚刚踏入高中阶段学习的学生而言，普遍存在的问题是高中课程“难学”，因为他们无法适应高中阶段高强度、快节奏的学习。而对于高一阶段的教师们来说，他们也普遍反映学生“难教”，他们默认学生理应掌握的知识与学生实际掌握的知识存在较大的差距。教师与学生这种相互之间都感觉到的“难”，究其根本，还是初、高中知识在衔接上存在严重不足。这一点在数理化学科上体现尤为明显。
高中的数理化相对于初中而言,逻辑推理强、抽象程度高、知识难度大。近几年来，随着教育改革的深入，初中数理化的教学内容作了较大程度的压缩，中考难度的下调、新课程的实验和新教材的教学使初高中数理化在教材内容、教学目标和教材教法上存在巨大的差异。当下各地正在进行的中考、高考改革使得原本就存在的衔接矛盾更加突出。
作为从初中知识过渡到高中知识的化学衔接教材，全书主要分为两大部分：5大专题和综合训练。专题有：物质的结构与组成，物质的分类及转化，化学反应，化学实验基础和化学计算；综合训练有10篇。针对学生们普遍存在的问题，通过回顾初中的相应知识、展望高中的重难点，并辅以针对性极强的训练，力求能做到初高中化学知识的完美衔接。所谓的完美衔接，不仅仅是初高中知识点、学习方法、学习习惯的衔接，更重要的是思维上的衔接，因为思路决定出路。如果思维习惯还停留在初中阶段，思维能力不能尽快适应高中水平，那么就无法达到完美的衔接。
最后，祝每一位认真研读本书的学生朋友们，进入高中阶段学习后能顺利衔接，轻松迎接精彩的高中生活，在德、智、体、美各方面展现自己的风采，度过一段难忘的青葱岁月。
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