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內容簡介: |
1.新发现的某些技术并不一定就是高级技术,它们恰恰是基础教学中所必备的内容。琵琶基本训练内容之丰厚、要求之精细莫过于今日,不可一日不练功。“以曲代功”难以再适应新的潮流。
2.技术训练的实质是美感训练,没有美感训练,怎有美的音乐?弹挑本质是阴阳之美,轮指本质是曲线之美。所谓“统一声音”、“一点论”或只允许一种声音与一种方法的存在等等都是违背美学原则的。技术训练要充分注意并发挥琵琶三大特色——右手阴阳之美、曲线之美和左手虚实之美。
3.强调整体性训练原则。食指与大指的独立性、弹挑与轮指以及右手与左手的规范性训练、几种基本手形和方法并驾齐驱,一步到位。任何局部性的、带有夸张的特殊训练方法和手段不宜在初级阶段教学中过多采用。
4.不以手形、灵活、放松、美感为前提,单纯追求强度是基训中最为严重的问题。强度是技术量词,力度是含有哲学意义的艺术处理范畴用词,不能将强度与力度等同,混淆两者概念,否则音乐将陷人肤浅。
5.本书意在提供一些新的训练方法和手段,内容安排非技术教程系统序列。
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目錄:
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当代琵琶大师刘德海简介
写在前面原版
前言新版
一、练习曲
1.开门三件事
2.弹挑——食指与大指的独立性
3.音阶
4.节奏练习
5.指力练习
6.第一把过弦
7.活指练习
8.纵横弹
9.过弦与滚奏弹与挑重拍转换
10.“芭蕾舞步”
11.高把位练习
12.八度跳五声音阶
13.大跳之一七声音阶
14.跳跃过弦之一
15.第一把七声音阶过弦
16.跳跃过弦之二
17.分解和弦过弦
18.大跳之二
19.“里外外里”过弦
20.“外里里外”过弦
21.不规则节奏
22.小舞步三连音
23.旋转六连音
24.听雨五连音
25.弹与轮均匀练习
26.长轮与半轮
27.轮与左手的配合
28.轮的分解练习
29.摇篮曲轮的变化与呼吸
30.盼望
31.轮的强度层次变化
32.半轮装饰
33.左右手平衡练习之一
34.左右手平衡练习之二
35.左右手平衡练习之三
36.“爪”的装饰
37.快速打音
38.青春舞曲
39.儿童舞曲
40.“左”追“右”左手追右手的灵活度
41.“2”追“1”二根弦过弦追上一根弦的速度
42.“大”追“食”大指追食指的灵活度
43.“收不住”无过弦概念训练
44.“挤不进”保持快弹手型
45.南腔北调弹挑开手板
二、乐曲
凤求凰
风入松
京剧曲牌联奏
朝元歌
快乐的小和尚
三、琵琶新思维99话题
附论文:换个语境“说”弹轮
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