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| 編輯推薦： |
《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能力。该教程有以下几个特点：
1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。
2.任务型训练方式，每课目标明确。
3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。
4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。
5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。
6.大量使用图片，提供鲜活的语言环境。
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| 內容簡介： |
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《新经典日本语第二册听力教程》是日语专业1年级第2学期的听力课程用书，共16课，每学期16周，每周4学时（180分钟）。每课包含两个活动内容（活动1和活动2），每个活动的授课时间为2学时。每周学习1课，1学期学完本教材。《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。
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| 關於作者： |
刘利国，硕士研究生导师，教授。现任大连外国语学院日本语学院院长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、日语专业教学指导委员会副主任委员、中国日本文学研究会理事。多年来，刘利国教授出版专著、译著、教材等共13部，学术论文几十篇。2007年3月被评为大连市第四批优秀专家，2007年5月，荣获辽宁省普通高等学校第三届教学名师称号。
宫伟，硕士生导师，教授。现任大连外国语学院教务处处长。从教近20年，在本科课程担当了日语精读、日汉汉日翻译等课程，为研究生开设了社会语言学等课程。参编辞书多部，出版教材及读物多部，发表论文近20篇。
苏君业，女，1965年出生，大连外国语大学副教授，硕士学位，研究方向：日语教育。日语教学经验丰富。
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| 目錄：
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第1課 願望?決定
【1-1】どんな仕事をしたいんですか
【1-2】昼ご飯は何にしますか
第2課 能力?可能性
【2-1】パソコンでいろんなことができます
【2-2】日本語は読めますが、書けません
第3課 変化
【3-1】ピアノが好きになりました
【3-2】水が氷になります
第4課 できごと（様子）
【4-1】かばんが開いています
【4-2】準備しておきます
第5課 許可?禁止
【5-1】ここで勉強してもいいですか
【5-2】ここでたばこを吸ってはいけません
第6課 目的?命令
【6-1】後ろの人が聞こえるようにマイクを使います
【6-2】脱いだ物をちゃんと畳むんだよ
第7課 やりもらい
【7-1】お祝いをあげたいんです
【7-2】車で家まで送ってもらいました
第8課 モノの様子
【8-1】あの人は元気がなさそうです
【8-2】あのケーキはおいしそうです
第9課 情報
【9-1】明日雨が降るそうです
【9-2】喫茶店でアルバイトしているらしいです
第10課 出来事の条件
【10-1】青いボタンを押せばお水が出ます
【10-2】部屋にいなかったら、郵便受けに入れてくれればいいです
第11課 話題の前提設定
【11-1】結婚するなら、どんな人がいいですか。
【11-2】窓を開けたら、富士山が見えました
第12課 受身（体験）
【12-1】先生に叱られました
【12-2】黒いかばんが発見されました
第13課 指示と順序
【13-1】先生は子供たちに折り紙をさせます
【13-2】着替えてからレントゲン検査を受けてください。1
第14課 敬意表現
【14-1】送別会の件でご連絡いたします
【14-2】お休みになる前に召し上がってください
第15課 アナウンスとメディア放送
【15-1】ご来店のお客様にご案内申し上げます
【15-2】明日は晴れ時々曇りとなるでしょう
第16課 総合練習
答案
【1-2】昼ご飯は何にしますか
第2課 能力?可能性
【2-1】パソコンでいろんなことができます
【2-2】日本語は読めますが、書けません
第3課 変化
【3-1】ピアノが好きになりました
【3-2】水が氷になります
第4課 できごと（様子）
【4-1】かばんが開いています
【4-2】準備しておきます
第5課 許可?禁止
【5-1】ここで勉強してもいいですか
【5-2】ここでたばこを吸ってはいけません
第6課 目的?命令
【6-1】後ろの人が聞こえるようにマイクを使います
【6-2】脱いだ物をちゃんと畳むんだよ
第7課 やりもらい
【7-1】お祝いをあげたいんです
【7-2】車で家まで送ってもらいました
第8課 モノの様子
【8-1】あの人は元気がなさそうです
【8-2】あのケーキはおいしそうです
第9課 情報
【9-1】明日雨が降るそうです
【9-2】喫茶店でアルバイトしているらしいです
第10課 出来事の条件
【10-1】青いボタンを押せばお水が出ます
【10-2】部屋にいなかったら、郵便受けに入れてくれればいいです
第11課 話題の前提設定
【11-1】結婚するなら、どんな人がいいですか。
【11-2】窓を開けたら、富士山が見えました
第12課 受身（体験）
【12-1】先生に叱られました
【12-2】黒いかばんが発見されました
第13課 指示と順序
【13-1】先生は子供たちに折り紙をさせます
【13-2】着替えてからレントゲン検査を受けてください。
第14課 敬意表現
【14-1】送別会の件でご連絡いたします
【14-2】お休みになる前に召し上がってください
第15課 アナウンスとメディア放送
【15-1】ご来店のお客様にご案内申し上げます
【15-2】明日は晴れ時々曇りとなるでしょう
第16課 総合練習
答案
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