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1)尼采著作中唯一一部论述前苏格拉底哲学的作品;
前苏格拉底哲学是尼采思想的重要渊源之一,而在尼采著作中,专论只有这一部,仅此就足以表明本书对于研究尼采思想的意义了。作者在书中简要地讲述那些哲学家的历史,我们将清晰地看到尼采是如何形成对哲学是什么和应是什么的看法,也将辨认出他的某些基本哲学思想的早期形态。
2)哲学史生活方式而非知识;
哲学的使命是价值性质的,即关切生命的意义,使人获得伟大,未必须约束盲目的求知欲。
3)对生命意义的关切要求对世界的整体解释,因此必然导向形而上学,即“一切是一”的信念,但是这个信念的根源深藏于某种神秘的直觉之中,不是可以用逻辑把握的抽象概念。
4)在对世界进行整体解释时,为了肯定生命,必须肯定感官的证据,肯定生成。因此,尼采旗帜鲜明地批判了巴门尼德的存在学说,支持了赫拉克利特的生成学说。世界统一于生成而非存在。
5)用审美的眼光为生成辩护,世界是宇宙艺术家的游戏;
6)国内尼采研究权威周国平翻译并撰写导读。
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內容簡介: |
本书是尼采的一部未完成、生前也未发表的早期著作,写于《悲剧的诞生》之后,约1873年左右,是尼采唯一一部论述前苏格拉底哲学的专著。在本书中,尼采试图依靠残篇断简并且用他认为正确的方式,复原希腊悲剧时代哲学家的群像,从而重现“哲学的原型”,旨在通过比较重获和重塑那些天性,使希腊天性的复调音乐有一天能再度响起。
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關於作者: |
【作者简介】
弗里德里希·尼采FriedrichNietzsche,1844——1900,德国哲学家。出生于德国东部吕采恩镇勒肯村的一个牧师家庭。1864年人波恩大学学习神学和古典语文学,次年放弃神学,转入莱比锡大学专攻古典语文学,深受导师里奇尔赏识。在此期间,喜欢上叔本华哲学,结识瓦格纳,二者对其思想皆产生巨大影响,日后又成为他主要的批判对象。1869年,大学刚毕业,即受聘担任瑞士巴塞尔大学古典语文学教授,但其志向在哲学。1872年初,出版《悲剧的诞生》,奠定了一生的主要哲学思想。巴塞尔时期还出版了《不合时宜的考察》、《人性的,太人性的》。1879年,因健康恶化提前退休,此后辗转于意大利、法国、瑞士、德国南部,在飘泊中写了大部分著作,包括《朝霞》、《快乐的科学》、《查拉图斯特拉如是说》、《善恶的彼岸》、《论道德的谱系》、《偶像的黄昏》、《反基督徒》、《看哪这人》等。1889年初,精神失常,直至去世。他的著作对于宗教、道德、现代文化、哲学、以及科学等领域提出了广泛的批判和讨论。他的写作风格独特,经常使用格言和悖论的技巧。尼采对于后代哲学的发展影响极大,尤其是在存在主义与后现代主义上。
译者简介:
周国平,当代著名作家、学者,中国社会科学院哲学研究所研究员,哲学博士。著有《各自的朝圣路》、《妞妞:一个父亲的札记》等,译有《悲剧的诞生》、《作为教育家的叔本华》等。
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目錄:
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本书说明
译者导言:回到哲学的源头
一、关于《希腊悲剧时代的哲学》
二、论哲学和哲学家
三、论希腊早期哲学家
四、简短的小结
希腊悲剧时代的哲学
原序一
原序二
一、希腊人与哲学
二、哲学与文化
三、论泰勒斯,哲学开始于“一切是一”的形而上信念
四、阿那克西曼德:世界起源中的伦理问题
五、赫拉克利特:世界的本质是生成而非存在
六、赫拉克利特:世界是宙斯的游戏
七、赫拉克利特用审美的眼光看世界
八、以赫拉克利特为典范,论哲学家的骄傲和孤独
九、巴门尼德的前期学说
十、巴门尼德:只有存在者存在
十一、巴门尼德哲学奏响本体论的序曲
十二、巴门尼德把概念当做真理的最高标准
十三、对巴门尼德的驳议和对世界的正确描述
十四、阿那克萨哥拉:无数的基质
十五、阿那克萨哥拉:原动力“奴斯”
十六、阿那克萨哥拉的宇宙理论
十七、阿那克萨哥拉宇宙理论的伟大
十八、阿那克萨哥拉宇宙理论的缺陷
十九、论“奴斯”的审美性质:世界开始于游戏
重要语词译表
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內容試閱:
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康德证明了作为科学的形而上学之不可能,尼采显然深受启发,这个认识成了他对哲学的理解的起点。他一开始就把形而上学看做一种信念、直觉、想象,而非科学和逻辑。
然而,哲学的狼狈之处在于,当它试图传达对世界本质的认识时,除了概念,它别无手段。“用辩证法和科学反映来表达任何一种深刻的哲学直觉,这样做一方面虽然是传达所观看到的东西的唯一手段,但另一方面也是一种可怜的手段,在本质上甚至是向一种不同领域和不同语言的隐喻式的、完全不可靠的转译。泰勒斯就这样观看到了存在物的统一,可是当他想传达这一发现时,他却谈起了水!”即使不谈起水,而是像后来的哲学家那样谈起火、原子、理念、绝对精神,事情并无本质的不同。不过,即使如此,“不可证明的哲学思维也仍然具有一种价值”。例如在泰勒斯的场合,即使“一切是水”的命题不能成立,“在科学建筑崩塌之后,也终归还剩下一点东西。正是在这剩下的东西中,包含着一种动力,甚至包含着将来开花结果的希望”。这剩下的东西实际上就是对于“存在物的统一”的直觉,就是使人类能够超越于经验世界的形而上信念。如果舍弃这种直觉和信念,哲学就不复是哲学,对于人类也就不再具有其作为哲学的价值。人类终归是不能没有形而上学的。“哲学家试图倾听世界交响乐在自己心中的回响,然后以概念的形式把它投放出来。”。
……
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