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| 內容簡介： |
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综合实践活动课程是国家规定、地方指导与管理、学校开发与实践的必修课程。它既是我国基础教育新一轮课程改革的亮点，也是一个难点。综合实践活动课程的实施是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，其核心价值在于克服基础教育课程脱离学生生活世界与社会实际的倾向，引导学生在现实生活中通过个性化的知识建构，谋求自我、社会与自然的和谐发展，培养学生的创新精神和实践能力。本书根据国家基础教育综合实践活动课程纲要将研究性学习活动、社会实践活动和社区服务活动合为一体，以研究性学习为核心，以模块学习的方式呈现，把研究性学习分为四个模块进行学习，为适应高中课程新一轮改革实施的学分制、选课制、走班制以及高考改革新常态奠定了良好的基础。
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| 關於作者： |
吴万辉，北京市中学特级教师，曾先后获得优秀共产党员奖章、省部级五一劳动奖章、全国五一劳动奖章等荣誉称号。
香港国际教育研究院院士，《中国教师报》教育家成长工程特聘专家，贵州师范大学客座教授、贵州师范大学硕士研究生导师，北京市第八十中学督导室主任、综合实践教研组组长。
曾于2011年9月9日受到时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛接见和慰问；2005年4月2日受到时任中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林接见和慰问。
已在省级以上刊物发表教育教学科研论文100多篇，出版专著10多部。其优秀事迹曾先后被《人民日报》、《求是》杂志、央视《东方之子》、《中国教师报》、《现代教育报》等多家新闻媒体报道。
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| 目錄：
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必修一：研究性学习活动
模块一：通识学习1
核心导读2
第一章 走进研究性学习活动3
第一节 研究性学习活动的内涵3
第二节 研究性学习活动的基本特征5
第三节 研究性学习活动课程的目标8
第二章 怎样开展研究性学习活动11
第一节 研究性学习活动的类型11
第二节 研究性学习活动的组织形式15
第三节 研究性学习活动的基本程序17
第三章 怎样选定研究课题22
第一节 研究性学习活动选题的意义与原则22
第二节 研究性学习活动选题的要求25
第三节 研究性学习活动选题的途径27
第四节 研究性学习活动选题的方法30
第五节 研究性学习活动课题的表述32
第四章 怎样实施研究性学习活动开题34
第一节 怎样制订研究性学习活动课题研究方案34
第二节 怎样撰写研究性学习活动开题报告39
第五章 怎样运用文献研究法开展研究性学习活动44
第一节 哪些地方要用到文献研究法44
第二节 怎样查找文献资料47
第三节 怎样整理分析文献资料50
第六章 怎样进行研究性学习活动结题54
第一节 研究性学习活动成果的表述、展示与交流54
第二节 怎样撰写研究性学习活动论文56
第三节 怎样撰写研究性学习活动结题报告62
模块二：社会调查73
核心导读74
第一章 问卷调查法75
第一节 问卷调查法基础知识75
第二节 怎样实施问卷调查法87
第二章 访谈调查法103
第一节 访谈调查法基础知识103
第二节 怎样实施访谈调查法110
第三章 “社会调查模块”学业成绩评价119
第一节 学业成绩评价的基本原则119
第二节 学业成绩评价的基本内容120
第三节 学业成绩评价的基本程序122
第四节 学业成绩评价主要过程材料123
模块三：项目设计131
核心导读132
第一章 项目设计基础知识133
第一节 项目设计的基本特点133
第二节 怎样运用观察法开展发明创造136
第三节 怎样运用组合法开展发明创造139
第四节 怎样运用列举法开展发明创造143
第二章 社会活动类项目设计147
第一节 社会活动类项目设计基本过程147
第二节 怎样实施社会活动类项目设计156
第三章 科技发明类项目设计166
第一节 科技发明类项目设计基本过程166
第二节 怎样实施科技发明类项目设计179
第四章 “项目设计模块”学业成绩评价193
第一节 学业成绩评价的基本内容193
第二节 学业成绩评价主要过程材料194
第三节 学业成绩评价主要过程表格195
模块四：实验研究201
核心导读202
第一章 实验研究的基本类型203
第一节 什么是实验研究法203
第二节 使用实验研究法有哪些要求205
第三节 实验研究活动有哪些基本方法206
第二章 实验研究的基本过程215
第一节 如何做好实验前准备工作215
第二节 实验研究过程中要把握哪些要点219
第三章 怎样实施实验研究法226
第一步：发现问题，确定研究课题226
第二步：制定研究方案，进行开题论证227
第三步：实施研究——实验前做好充分准备227
第四步：实施研究——实验中寻找实验结果233
第五步：实施研究——实验后撰写实验报告236
实验研究报告案例选编239
第四章 “实验研究模块”学业成绩评价244
第一节 学业成绩评价的基本内容244
第二节 学业成绩评价的基本程序246
第三节 学业成绩评价主要过程材料表格247
必修二：社会实践活动
核心导读254
第一章 社会实践活动基础知识255
一．什么是社会实践活动255
二．参加社会实践活动要达到的目标256
三．社会实践活动的内容有哪些257
四．如何实施社会实践活动260
第二章 怎样实施社会实践活动263
第一步 活动准备263
第二步 拟订方案264
第三步 接受培训265
第四步 实施活动266
第五步 交流总结266
第三章 社会实践活动学业成绩评价267
一．社会实践活动的考查内容267
二．社会实践活动的考查程序267
三．社会实践活动学业成绩评价267
必修三：社区服务活动
核心导读270
第一章 社区服务活动基础知识271
一、什么是社区服务活动271
二、社区服务活动的目标是什么271
三、如何实施社区服务活动272
第二章 怎样实施社区服务活动274
第一步 提前准备274
第二步 拟订活动计划276
第三步 实施活动277
第四步 活动交流与评价278
第三章 社区服务活动学业成绩评价280
一、学业成绩评价的原则280
二、学业成绩评价的内容及方法280
三、学业成绩评价的组织管理280
四、学业成绩评价的操作程序281
五、学业成绩评价考核评分表281
主要参考文献283
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