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●集合畅销知识课堂系列《爆笑作文写人佳作》《爆笑作文记事先锋》《爆笑作文描景妙篇》《爆笑作文状物宝典》的精选内容，小学生常见4大类作文题材详细解析。
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| 內容簡介： |
描景、写人、记事、状物，是小学作文常见四大类型，掌握这四种基本作文类型写作技巧，轻松提高小学作文成绩。
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| 關於作者： |
朱斌：“爆笑课堂”系列图书作者、绘有《呆头农场》《呆式心法》《呆式日记》等。
五名优秀教师联合编写
刘学强：黑龙江省穆棱市实验小学高级教师，穆棱市名师，“童声作文”发起者。近十年来，他策划、主编百余部作文、阅读类图书，指导学生习作百余篇，发表于《小学生天地》《小学生学习报》等报刊。
冯圣文：山东省肥城市边院镇回族小学高级教师，泰安市骨干教师，山东省作家协会会员。他先后撰写的多篇论文发表于各级教育期刊中。他喜欢与学生交流，在阅读与写作方面有独到见解，被《少年智力开发报》评为“优秀作者”。
赵松林：山东省无棣县信阳镇小学教师，滨州市语文教学优质课一等奖获得者，全县第一批语文教学骨干教师。他指导的学生在省市级作文比赛中有十余人荣获一等奖。
徐洪梅：山东省肥城市边院镇回族小学高级教师。十几年来，她一直致力于小学作文教学。近几年来，她先后参与编写了《小学生阶梯阅读训练》《直通名师》《巴蜀英才》等阅读写作类图书。她积极引导学生写作，先后有两百余篇学生作文发表于各级报刊，所指导的学生多次在作文大赛中获奖。
宋艳红：山东省滨州市无棣县西小王小学一级教师，市骨干教师。近几年来，主编了《阅读与写作》《阅读与写作周周练》《绘本作文》《作文36技》等十余部阅读类、作文类图书。她撰写的教学经验论文多次获省、市级一、二等奖，并参与省级、市级课题研究多次。她辅导学生的习作多次发表在省级及市级刊物上，并在各类作文竞赛中获得优异的成绩。
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| 目錄：
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【记事先锋篇】
第01技 新颖开篇，牢牢吸引读者眼球 006
第02技 聚焦过程，把事情写清楚 009
第03技 紧扣线索，让叙述沿主线延伸 012
第04技 顺叙描述，一步一脚印走出来 015
第05技 巧用插叙，分分合合显现主题 018
第06技 运用倒叙，悬念开篇引人入胜 021
第07技 叙议结合，在事理中升华主题 026
第08技 并列结构，平凡事件力求新意 029
第09技 一波三折，用曲折事件吸引人 032
第10技 抓住细节，展现事件动人魅力 035
第11技 妙用反衬，四两拨千斤的功效 038
第12技 巧用修辞，事件叙述文采飞扬 041
第13技 触景生情，借景抒情情景相融 044
第14技 哲理点睛，凸显家庭生活主题 047
【写人佳作篇】
第01技 描写外貌，突出人物个性特征 054
第02技 描写神态，突出人物形象特征 057
第03技 画眼睛，打开人物心灵的窗户 060
第04技 动作细节，使人物形象丰满充实 063
第05技 细致描写，突出人物年龄特征 066
第06技 运用独白，未见其人先闻其声 069
第07技 运用对话，各具特色突出性格 072
第08技 反语正说，个性语言无穷魅力 077
第09技 心理活动，揭示人物思想性格 080
第10技 自我表白，展示人物心灵历程 083
第11技 直接描写，展现人物性格特征 086
第12技 间接描写，侧面烘托人物形象 089
第13技 详略结合，人物形象立体感人 092
第14技 个体群体，主次分明各有千秋 095
第15技 抒发真情，力争文章以情动人 098
【状物宝典篇】
第01技 类比开头，在对比中一目了然 104
第02技 定点观察，事物重点更为突出 107
第03技 移步换形，让观察富有层次感 110
第04技 远近结合，远近高低各不同 113
第05技 动静结合，让事物“活起来” 116
第06技 总分结合，物体形象更立体 119
第07技 外貌描写，让动物更迷人可爱 124
第08技 动作细节，让动物形象更活泼 127
第09技 特征举例，突出事物主要特点 130
第10技 对照比较，加深对细节的认识 133
第11技 运用拟人，让事物有人的韵味 136
第12技 借用诗词，画龙点睛趣味多多 139
第13技 故事描写，你与事物之间的故事 142
第14技 展开联想，使形象更加具体充实 145
【描景妙篇】
第01技 条理清楚，突出景物的变化 152
第02技 层次分明，写景文章清晰自然 155
第03技 方位转移，逻辑清晰描写生动 158
第04技 立体描写，色、形、音、势全都有 161
第05技 精雕细琢，抓住景物的特点 164
第06技 巧用修辞，作文极富感染力 167
第07技 动静结合，文章读来生动有趣 172
第08技 想象丰富，让读者身临其境 175
第09技 诗词运用，增强文章感染力 178
第10技 前后照应，对景物印象深刻 181
第11技 纵观全局，与细节描写相结合 184
第12技 情景交融，为写景文章注入活力 187
第13技 情感渗透，使读者随之动情 190
第14技 立意深刻，联想能“以小见大” 193
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| 內容試閱：
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第01技 开篇新颖，牢牢吸引读者的眼球
技法透析
新颖的开篇往往能在第一时间吸引读者的眼球，让人欲罢不能地愿意往下读，以得知整个事件的发生过程。但同时我们要知道，新颖别致的开头要和整篇叙事文章的主题思想相吻合，而不能为了新颖而想尽办法，只注重了“点”，却忽视了“面”。
刘姥姥讲堂
刘姥姥：今天就以“课堂上的快乐”为题写篇作文吧，明天交上来。
呆头：可我没有感觉到课堂上有多快乐啊？
刘姥姥：你竟敢说在我课堂上不快乐！为师一会儿跟你们做个游戏，作文就写写这次做游戏的过程吧！
呆头：做游戏都要写作文，呜呜……
刘姥姥：呆头，如果你的作文开头写得好，为师就给你作文及格分。要知道，你可从来没有考及格过啊！
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