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內容簡介: |
本书以残障权利为主题,就残障人就业、残障人教育、心智障碍、残障与性别、残障与法治等议题进行深入探索。书中作者们深入“田野”,直面真实世界,综合运用社会学、法学、政治学、教育学,乃至医学、公共卫生学等学科的话语和理论,以中国签署和批准的联合国《残疾人权利公约》为圭臬,以“基于权利的发展”这个全新的残障理念与国际人权标准为指引,向世人展示了中国学者在人权视角下开展残障研究的成果。
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關於作者: |
张万洪,武汉大学法学院副教授,武汉大学社会弱者权利保护中心劳工部部长,武汉大学公益与发展法律研究中心创始人,多年从事社会弱者权利保护工作,曾任中国——北欧人权教育资源小组顾问。法学院法理学教研室张万洪副教授参与的一项研究计划,被荷兰国家科研基金批准立项。该项目将由荷兰、中国、印尼三国学者合作完成,通过对中国和印尼的环境污染、社会权力结构等问题进行比较考察,丰富和深化对法律赋能、可持续发展理论的研究。 据悉,自本世纪初加州大学伯克利分校法学院教授Golub提出法律赋能理论以来,这一概念已成为大多数国际法律发展机构和研究机构的焦点和热点,联合国甚至专门成立了法律赋能委员会。张万洪将负责中国部分的项目研究。该项目将倚助于他以及他所领导的团队在农村田野调查和法律赋能理论研究方面的经验,开展与印尼的比较研究,有望在权力-权利理论、可持续发展理论等方面取得国际公认的进展,并发展出一套新的、系统的法律赋能理论。
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目錄:
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编者弁言
残障、法治与社会
浅析《残疾人权利公约》中“基于残疾的歧视”
残疾人的社会形象:对历次残疾人“全国自强模范”事迹的分析
转型时期的残障者社会福利机构变迁
——以T市截瘫疗养院及康复村为例
残障与教育
西部贫困地区彝族残障儿童受教育权实现中的主要问题及对策研究
西藏自治区随班就读发展的问题及对策研究
融合教育支持模式的地区实践
——以上海市A区残障儿童融合教育为例
台湾某特教学校集体性侵事件的行动情境研究
残障与就业
我国残障者按比例就业存在的问题和法律对策
“残保金”究竟保障了谁?
——我国残疾人就业保障金制度解构
工作场所支援服务与残障者就业积极保障
——兼论集中就业的模式转型
残障者平等就业权的国际标准和国内规范
——基于联合国工商业与人权框架的考察
精神与智力障碍
独立生活和融入社区:精神障碍领域公共政策的“机构化”趋势及批判
精神障碍者民事独立起诉权的实践与发展:从《精神卫生法》到《残疾
人权利公约》
残障、性与性别
单身高学历视障女性婚恋观影响因素初探
译介
“精神失常辩护”的法神经学研究
评论
残障者平等实现司法正义:法律框架与案例评述
Abstracts
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