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| 編輯推薦： |
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1.特级教师主编，优秀教师编写，给孩子最专业的指导，把家变成快乐的作文课堂，让孩子赢在起跑线上。2.特级教师几十年教学成果的总结，教给孩子简单的看图写话方法，一学就会；同龄人优秀作品示范，启发灵感，拓宽思路，让看图写话变得容易。3.大字拼音版，为低年级孩子量身打造。四色全彩印刷，绘图精美、版式变化多样，让阅读成为享受，让学习变得快乐。
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| 內容簡介： |
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《我会看图写话》专为低年级小学生打造，内容设计简单有趣，启发性强。特级教师总结简单实用的方法，爸爸妈妈拿来就用，辅导孩子学习看图写话立竿见影。全书分三大章，前两章讲方法，最后一章是看图写话优秀示范。图书采用四色印刷，绘图精美，每幅图后还设有看图辅导，启发学生思路，范文后有老师点评。全书内容丰富，贴近学生生活，富有想象力，是低年级小学生学习看图写话的好帮手。
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| 關於作者： |
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乔亚梦，特级教师，在低年级作文教学领域享有盛名的专家。退休前在北京教育学院宣武分院担任多年教研员，潜心研究小学生作文数十载，成果突出，作文教学及研究论文多次在全国及北京市语文教学界论文评选中获得一等奖。曾任《语言文字报》《语文导报》等报刊的作文栏目主持人，深受老师和学生欢迎。曾参与编写北京版语文教材，出版的《巧学语文》《成功作文》等在语文教学领域引起了很大反响，创作的《遥控星星》《问小花问小草》《游上高高的天》等儿童诗被数套小学语文教材选用。
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| 目錄：
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目录学点简单的魔法图上有谁，在做什么●打乒乓球 10图上有什么，怎么样●山坡上 11给人物起名字●晨 练 12让自己走进图画●妈妈下班了 13写出动态●夏天的早晨 14●好孩子 15写出想象●小猫捉老鼠 17●春天的花 18魔法升级啦给句子美容加上颜色 22●花儿开了 23加上声音 24●雨 后 25加上味道 26●吃包子 27学会打比方 28●春天的音符 29●笔袋 30学会拟人的写法 32●母鸡的一家 33●春姑娘捉迷藏 35会写复杂的句子会写并列句 36●我们爱阅读 37●公园的早晨 38使用关联词 40●看电视 41●我的爱好 42轻松写出一段话围绕一个中心写 44●操场上真热闹 45按顺序写 46●下雪了 47我会看图写话成长快乐多●放学后 50●水龙头笑了 52●放风筝 54●捉 鱼 56●不能摘花 58●推 车 60●捉虫记 62●胸前的红领巾 64●捉螃蟹 66●捉蝴蝶 68我的校园生活●大扫除 70●升国旗 72●吹泡泡 74●拔河比赛 76●运动会 79●难忘的一堂课 80●一堂有趣的体育课 82●鸡蛋浮起来了 84●热闹的联欢会 86奇妙大自然●秋姑娘的画 88●星 空 90●下雪了 92●春天的足迹 94●秋天到了 96●湖 98●山上美景 100●日 出 102可爱的动物●可爱的小鸭 105●小白兔 106●小金鱼 108●小黑狗 110●有趣的猴子 112●小青蛙 114●我家的小花猫 116●斗 鸡 118●啄木鸟 120●小羊羔 122●大熊猫 124美丽的植物●美丽的菊花 126●我喜爱的君子兰 128●我熟悉的一棵树 130●月季花 132●喇叭花 134●银杏树 136●小番茄 138有趣的童话●小白兔采蘑菇 140●巧运南瓜 142●小熊生病了 144●小松鼠吃苹果 146●小猫钓鱼 148●聪明的鼠精灵 150●小兔和小松鼠 152●营救小兔 154●小鸭子回家 156●熊猫参加运动会 158
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| 內容試閱：
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图上有谁，在做什么打乒乓球写话示范放学后，小狗和小兔子在学校里打乒乓球，它们玩得真开心。老师的话一年级的小同学可以尝试看图写一句话，说清楚图上有谁，他们（它们）在干什么，就完成了一篇看图写话，虽然简单，也很棒。如果你想把句子写得丰富，可以再写写图中画的是什么时间，在什么地方，他们（它们）做得怎么样。图上有什么，怎么样山坡上写话示范山坡上有一片茂密的小树林，树林旁边是一片青草地，草地上开着五颜六色的野花，三只小羊在草地上快乐地吃草。老师的话图上有什么、它们怎么样，这也是写话中常用的句式。看，这位同学写出了树林、草地和三只小羊，树林是茂密的，草地上盛开着野花，三只小羊很快乐。给人物起名字晨练写话示范星期六的早上，阳光明媚，冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。他们胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。老师的话给图中的人物起个名字，把他们当作你的小伙伴来写，看图写话会变得简单又有趣。让自己走进图画妈妈下班了写话示范傍晚，妈妈下班回家。我说：妈妈，您辛苦了，坐下休息一会儿吧！然后，我给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说：谢谢你，宝贝！老师的话走进图画，把自己当作图画中的人物，用第一人称来写，写出自己的生活体验，能让习作的内容更丰富。写出动态夏天的早晨写话示范夏天的早晨，太阳笑眯眯地升上了高空。大树和小草都长得非常茂盛，小鸟在树上跳来跳去，叽叽喳喳地唱着歌。池塘里的荷叶像翠绿的大圆盘，露珠在盘子里滚来滚去。一只淘气的小青蛙把荷叶当蹦床，跳来跳去。粉红色的荷花姑娘高高地挺立着，好像在说：看，我多么美！老师的话图画是静止的，但同学们可以描写景物的动态，让画面动起来。比如上面这篇习作，小作者描写了在树上跳来跳去的小鸟，还描写了在荷叶上跳来跳去的小青蛙，写出了一幅充满活力的动态画面。好孩子写话示范星期天，奶奶戴着老花镜在缝衣服。乐乐洗了一个大大的苹果，笑眯眯地走到奶奶面前，递给奶奶说：奶奶，请您吃苹果。奶奶接过苹果，开心地笑了，还夸奖乐乐是个懂事的好孩子。连调皮的小猫都冲乐乐喵喵叫，好像也在夸奖他。老师的话描写人物的表情、动作和对话，也能让静止的画面动起来。同学们写话时要注意发挥想象、补充细节，才能让静止的图画变成动画片。写出想象小猫捉老鼠写话示范最近，舅舅家的粮食总是被老鼠偷吃，舅舅很烦恼，就从邻居家借来了一只小花猫。小花猫刚来的第一天中午，我正要午睡，突然听到一阵吱吱的叫声，我急忙冲到西屋，看到小花猫已经摁住了一只大老鼠，它可真厉害！老师的话想象可以大大丰富画面的内容，把单幅的画面抻长，变成一个完整的故事。看上面这篇习作，小作者通过想象补充了舅舅家的粮食被偷吃，舅舅借小花猫的情节。如果让你来写，你会补充什么情节呢？
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