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『簡體書』走出班主任工作的十大误区

書城自編碼: 2798945
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作 者: 黄行福 黄婷 著
國際書號(ISBN): 9787533471217
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2016-04-13
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 128/118000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 150

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內容簡介:
本书针对当前中小学班主任工作中常出现的十个误区,如师生关系、学生心理、男生女生区别、奖惩问题、家校合作等方面,以案例形式引入,剖析其错误根源,并提供操作性较强的建议,有助于班主任同行厘清认识,采取正确的教育行为,收获良好的育人效果。
關於作者:
黄行福,男,1963年生,现任教于江西省南丰县付坊中学,特级教师,中学语文高级教师职称。1983年参加工作,1985年获省优秀教师称号,1998年获江西省果喜教育奖励基金奖,2008年被评为江西省学科带头人。积极探索语文教学改革的新路子,在作文教学、阅读教学上有所建树。撰写教育教学论文200多篇发表于省级以上教育报刊。出版专著《教育看上去很美》《克尽责任》《农村特级教师文库黄行福卷》,主编《留守儿童学校教育问题及对策》《让教育激情燃烧到底》,参编教师教育图书5本。《中国教育报》《中国教师报》《江西教育》《当代教育科学》《教师博览》等期刊均曾以较大篇幅报道其事迹。
黄婷,小学教师,一级教师。参加工作四年来,勤奋努力工作,尤其是在班主任工作中,积极探索创新,取得优异成绩,已有多篇论文发表在省级刊物上。
目錄
一、摒弃救世主心态:做平等者中的首席
抛弃舍我其谁的心态
走出自以为是的境地
让班级成为成长共同体
平等者中的首席
培育学生的责任意识
向学生看齐
二、学生未必都有向师性:尊重学生个体的选择
其身正,不令而行?
亲其师与信其道
增强班级凝聚力
做学生愿意亲近的班主任
向师性的前提选择
尊重学生个体的选择
三、真情未必唤得三春晖:给真情加点糖
真情未必真赢
真情易导致专制
找准契合点
对症下药才会赢
解学生之忧
给真情加点糖
四、走出分数至上的阴影:班主任工作不能化简
会抓分数就是好班主任
分数的非正常效应
班主任工作不能化简
建立合理的评估机制
走出分数至上的阴影
五、心理问题并非品德问题:特病特治
心理问题误当品德问题
误诊的不良后果
班主任需具备心理学知识
引领学生树立正确的价值观
引导学生学会共同生活
六、男孩女孩不一样:一视同仁应该缓行
男教师的尴尬
校园中的阴盛阳衰
一视同仁应该缓行
引导女生健康生活
办适合男生的教育
做男孩女孩的大众情人
七、高帽子并非越多越好:该奖则奖该罚则罚
爱戴高帽子人的天性
捧亦杀
激励也要讲究艺术
该奖则奖该罚则罚
唤醒成长的内在动力
八、不宜只算总账:吾日三省吾身
不能忽视了过程
为什么要算账
算账何必到秋后
小账大账都得及时算
算账也得讲究
九、罚此奖彼非妙法:欣赏才是硬道理
被奉为法宝的妙法
罚差奖优就是分等
摒弃差与优的刻板印象
变补缺为欣赏
精准帮扶拉一把
十、家长未必即资源:斗争中联合
家长参与班级事务的另类思考
家长不一定即资源
确认家长的类型
冷静面对难缠的家长
家校合作形成合力
后记

 

 

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