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內容簡介： 本教材根据整体护理理念设计全书框架，编写过程中将护理程序贯穿始终，强调理论与内容提要：实际相结合的原则，以考点、小结、自测题、数字资源帮助学生理解学科内容。目的是培养学生从身体、心理、社会等方面收集资料，进行以人为中心的评估，结合实验室及其他检查的结果，从护理的角度对个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应做出护理诊断，以及监测和判断病情变化的能力，为进一步确立护理目标，制订护理措施奠定基础。

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