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內容簡介： 本书从人才培养的视角深入探讨创业教育课程，对其历史发展、类型与模式、过程与规律进行系统研究；在对创业教育课程模式分类的基础上，分析每一类课程模式的内容设置、学习机制、教学活动，揭示不同模式在人才培养方面的微观机理；从大学文化和大学变革的视角反思创业教育课程的理论与实践，提出建设我国高校创业教育课程体系的思路和构想。 關於作者： 臧玲玲，女，教育学博士，河南大学教育科学学院讲师，主要从事创新与创业教育、比较高等教育的相关研究。主持全国教育科学十二五规划2013年度教育部青年项目1项、2015年河南省哲学社会科学规划项目1项；参与国家社科基金重点项目、全国教育科学规划项目等多项课题研究；在《比较教育研究》《高等工程教育研究》等期刊发表学术论文十余篇。

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