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| 編輯推薦： |
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章祖安先生，从事书法教学五十余年，中国美术学院首任书法博导，被中国美院院长许江先生誉为三奇*奇，文武奇人；第二奇，书艺奇遒；第三奇，风骨奇狷。先生于文、史、哲、艺皆有精研，尤于《易》学领悟精深。书法追求清、厚、奇、古的境界，元气、学养和手艺三者并重。此次从章先生历年书作中，精选小楷、行书、榜书若干，又将其宝爱的《石门颂》珍拓与临作并刊，四册大作，可谓是先生一生书艺学识的全面展示。书中还配有章先生高足牛子博士的技法分析和学书指导，简明扼要，学书者不可多得。
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| 內容簡介： |
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章祖安先生的小楷书从黄道周、颜真卿、苏东坡等文人书家中出，加上对中国传统文化的精深理解，长期研摹，温润古雅，别具特色。本册选取先生2005年小楷《古诗十九首》《陶渊明诗十八首》及2011年小楷精品《金刚经》共三个手卷，分三部分：第一部分为小楷选字部分，由牛子依笔法、结构、布白及章法解析作为学习解读；第二部分为《古诗十九首》《陶渊明诗十八首》部分选段放大；第三部分为《金刚经》节选及部分放大。通过解读、局部、整体递进式编排，有利于学书者去领略、感受、学习小楷书沉静多姿的精神品格。
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| 關於作者： |
主编：
牛子 1974年生于新疆乌鲁木齐。2001年毕业于中国美术学院国画系，获文学学士学位；2012年6月毕业于中国美术学院书法系，获文学博士学位，导师章祖安。书法江湖网站创始人。
作者：
章祖安，字秋农，陆维钊弟子。1937年8月13日生于浙江绍兴。1960年毕业于杭州大学中文系。1961年入浙江美术学院（今中国美术学院），历任助教、讲师、副教授、教授。
1963年起，参与浙江美术学院全国首届书法篆刻本科生的教学工作。1979年任全国首届书法篆刻硕士研究生五人指导小组成员。1993年享受国务院特殊津贴。1996年任中国美术学院书法专业首任博导。1997年任国务院学位委员会博士和硕士点通讯评议专家组成员，同年起任全国高等学校与科研院所学位与研究生教育通讯评议专家。
主要著述：《周易占筮学》、《章祖安书法集》、《中国传统文化与中国书法艺
术》、《中国当代书法章祖安》、《佛魔居百品章祖安书法作品集》。
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| 內容試閱：
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書法學習提示 牛子
一、 用筆妙在控制與不控制之間。控筆太死，則筆毫彈性不宜發揮，點畫僵硬而乏韻；控筆太鬆，則筆力鬆懈，易生拖沓之弊。若能結合毛筆之彈性，因勢利導，則筆力自然勁健。每落筆生勢，點畫渾成，又須隨筆勢調整結構布白，隨機應變，易見生趣。
二、凡點畫，須存意象。『爲書之體，須入其形，若坐若行，若飛若動，若往若來，若卧若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若强弓硬矢，若水火，若雲霧，若日月，縱横有可象者，方得謂之書矣。』使筆用毫，若點畫輕率無消息，則生筆病。點畫的書寫既要符合人體生理習慣，合以筆勢之自然之力，又要體現較高的文化審美品位。
『每作一波，常三過折筆；每作一點，常隱鋒而爲之；每作一横畫，如列陣之排雲；每作一戈，如百鈞之弩發；每作一點，如危峰之墜石；（每作一趯，）屈折如鋼鈎；每作一牽，如萬歲之枯藤；每作一放縱，如足行之趣驟。』可見，不同的點畫意象表現産生不同的書寫節奏，亦由節奏生發意象變化。
三、點畫意象在書寫中隨筆勢自然生發。節奏感亦不能脱離點畫意象而孤立存在，書寫時不僅要筆勢間相互照應，還要照顧到筆、墨、紙三者間的自然屬性，同時亦應結合文字組合特點産生相應的快慢韻律，能如此，即所謂『天人合一』，達到主觀節奏與客觀節奏相符合。
四、一字之間，點畫要有主次，若行文之有詳略，處事之有輕重。凡主筆，總控一字全局，尤重點畫意象之精到。所謂精到，并非指點畫細膩潔净，而是指點畫意象表現之飽滿完整。次筆，宜映襯配合主筆之表現，例如：主筆剛，則次筆柔；主筆峻拔，則次筆虛和；主筆靈動，則次筆穩健又每字之間，每有相對應的點畫組合，或偃或仰，或向或背，宜有輕重、粗細、曲直、剛柔、藏露等等之别，點畫相映成趣，書法作品纔能經得起咀嚼。
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