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編輯推薦： 1、实用性强。针对《数据库应用基础教程》的每一章，给出上机实验指导、配套练习题和参考答案，便于实验操作和巩固基础知识。2、结构清晰。上机指导部分对每个实验项目都给出了明确的实验目的、具体的实验内容、详细的实验步骤以及必要的提示信息；学习指导部分系统介绍了各章的学习目标、基本要求和主要知识点；习题和参考答案部分提供了与各章节内容密切相关的、形式多样的习题和相应参考答案。3、互动性强。配合具体实例，在做中学，在学中做，增强学习兴趣，提高学习效果。4、内容丰富。在上机指导和习题部分，对重要知识点提供多个实验项目和配套练习题，全书约有近20多个综合型实验项目和数百道习题。 內容簡介： 本书是《数据库应用基础教程》的配套教材，按照理论教材的数据库技术基础、Access 2010数据库和表、查询、SQL语言、窗体、报表、宏、VBA与模块等知识结构，编写相应上机实验、学习指导和习题并给出习题参考答案。全书分为上、中、下三篇： 上篇是Access 2010上机实验指导，该部分根据实际需要给出多个实验项目，每个实验给出了实验目的、实验内容及实验步骤说明；中篇是Access 2010学习指导与习题，该部分概括了理论教材的主要知识点，并提供思考题、单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、操作题等多种类型的习题和练习；下篇是习题参考答案，该部分给出了大部分习题的参考答案，可为读者自我测试提供参考和借鉴。 本书能够满足读者在数据库基础知识和基本技能方面学与练的需要，可作为《数据库应用基础教程》同步使用的实验教材，同时也可作为高等院校非计算机专业数据库应用基础课程的配套教材或者全国计算机等级考试二级Access科目的培训教材。 目錄： 目录Contents 上篇上机实验指导第1章数据库技术基础实验3【实验1】Access 2010操作环境3实验目的3实验内容3第2章数据库与表实验62.1【实验1】 数据库的创建及操作62.1.1实验目的62.1.2实验内容62.2【实验2】 数据表的创建及表关系的定义72.2.1实验目的72.2.2实验内容72.3【实验3】 数据表数据的输入102.3.1实验目的102.3.2实验内容112.4【实验4】 数据表的编辑及表记录的操作132.4.1实验目的132.4.2实验内容13第3章查询实验193.1【实验1】 创建选择查询193.1.1实验目的193.1.2实验内容19◆数据库应用基础教程实验与学习指导目录3.2【实验2】 创建计算查询253.2.1实验目的253.2.2实验内容253.3【实验3】 创建交叉表查询293.3.1实验目的293.3.2实验内容293.4【实验4】 创建参数查询343.4.1实验目的343.4.2实验内容343.5【实验5】 创建操作查询363.5.1实验目的363.5.2实验内容36第4章结构化查询语言SQL实验424.1【实验1】 认识SQL语句输入界面424.1.1实验目的424.1.2实验内容424.2【实验2】 SQL语句使用434.2.1实验目的434.2.2实验内容43第5章窗体实验485.1【实验1】 创建窗体和操作窗体485.1.1实验目的485.1.2实验内容485.2【实验2】 窗体设计及窗体控件545.2.1实验目的545.2.2实验内容54第6章报表实验646.1【实验1】 使用向导创建报表646.1.1实验目的646.1.2实验内容646.2【实验2】 使用设计器创建报表676.2.1实验目的676.2.2实验内容676.3【实验3】 创建子报表736.3.1实验目的736.3.2实验内容73第7章宏的操作实验767.1【实验1】 独立宏、条件宏及子宏的创建767.1.1实验目的767.1.2实验内容767.2【实验2】 嵌入宏、数据宏及自动运行宏的创建797.2.1实验目的797.2.2实验内容79第8章VBA与模块实验828.1【实验1】 VBE操作和立即窗口828.1.1实验目的828.1.2实验内容828.2【实验2】 VBA控制结构848.2.1实验目的848.2.2实验内容858.3【实验3】 VBA操作数据库对象878.3.1实验目的878.3.2实验内容87中篇学习指导与习题第9章数据库技术基础学习指导与习题939.1学习提要939.1.1学习目标与要求939.1.2主要知识点939.2习题949.2.1选择题949.2.2填空题969.2.3简答题96第10章数据库与表学习指导与习题9810.1学习提要9810.1.1学习目标与要求9810.1.2主要知识点9810.2习题9910.2.1选择题9910.2.2填空题10310.2.3简答题10410.2.4操作题105第11章查询学习指导与习题10711.1学习提要10711.1.1学习目标与要求10711.1.2主要知识点10711.2习题10811.2.1选择题10811.2.2填空题11311.2.3简答题11311.2.4操作题113第12章结构化查询语言SQL学习指导与习题11512.1学习提要11512.1.1学习目标与要求11512.1.2主要知识点11512.2习题11612.2.1选择题11612.2.2填空题11812.2.3简答题11812.2.4写出下列SQL语句119第13章窗体学习指导与习题12013.1学习提要12013.1.1学习目标与要求12013.1.2主要知识点12013.2习题12113.2.1选择题12113.2.2填空题12413.2.3简答题12513.2.4窗体综合设计题125第14章报表学习指导与习题12614.1学习提要12614.1.1学习目标与要求12614.1.2主要知识点12614.2习题12714.2.1选择题12714.2.2填空题13114.2.3简答题131第15章宏的操作学习指导与习题13215.1学习提要13215.1.1学习目标与要求13215.1.2主要知识点13215.2习题13215.2.1选择题13215.2.2填空题134第16章VBA与模块学习指导与习题13516.1学习提要13516.1.1学习目标与要求13516.1.2主要知识点13516.2习题13616.2.1选择题13616.2.2填空题13916.2.3简答题14016.2.4程序设计题140Access综合模拟题（一）141Access综合模拟题（二）147下篇习题参考答案第17章数据库技术基础习题参考答案157第18章数据库与表习题参考答案158第19章查询习题参考答案163第20章结构化查询语言SQL习题参考答案167第21章窗体习题参考答案168第22章报表习题参考答案170第23章宏的操作习题参考答案172第24章VBA与模块习题答案173Access综合模拟题（一）参考答案解析180Access综合模拟题二参考答案解析184参考文献187 內容試閱： 前言Foreword 针对大学数据库基础课程的教学要求和高校计算机基础教育实践性强的特点，为使学生能够熟练掌握Access 2010的实践操作，同时为了帮助更多学生能够通过全国计算机等级考试（二级Access），我们特编写了这本《数据库应用基础教程实验与学习指导》，并把它作为《数据库应用基础教程》的配套教材。本书由上篇、中篇和下篇三部分组成。（1） 上篇是上机实验指导。本部分是基于《数据库应用基础教程》各章节相关内容，有针对性地设计了多个项目实验，每个项目实验都给出明确的实验目的、具体的实验内容、详细的实验步骤以及必要的提示信息，读者可以边操作边学习。（2） 中篇是学习指导与全国计算机等级考试二级Access模拟习题。本部分系统地介绍各章的学习目标、基本要求和主要知识点，提供与各章节内容密切相关、形式多样的习题和练习。有利于学生自主学习和自我测试，达到巩固所学知识的目的。（3） 下篇是习题参考答案。本部分内容是中篇习题部分的参考答案，目的是辅助读者学习，加强学生对知识点的理解和掌握。本书在编写过程中遵循知识巩固和知识拓展相结合的编写原则，力求选取的例题和习题难度适宜、覆盖面广，并且有助于读者计算思维素质和能力培养。参与本书编写的人员均在教学一线，具有丰富的教学经验。各章编写分工如下： 第1章由王玉美编写；第9章和第17章由安世虎编写；第2章、第10章和第18章由朱波编写；第3章、第11章和第19章由谢蕙编写；第4章、第12章和第20章由隋丽红编写；第5章、第8章、第13章、第16章、第21章和第24章由周恩锋编写；第6章、第14章和第22章由谭峤编写；第7章、第15章和第23章由孙青编写；全书由安世虎统稿。由于数据库技术的发展日新月异以及编者学识水平所限，书中难免有疏漏和错误之处，敬请广大读者不吝赐教，批评指正。 编者2016年8月 第5章chapter5 窗 体 实 验1.1微型计算机简介5.1【实验1】 创建窗体和操作窗体〖*45〗5.1.1实验目的1 掌握以快捷方式创建窗体的方法。2 掌握在窗体中操作数据的方法。3 了解窗体的作用和组成。5.1.2实验内容【练习51】使用窗体按钮创建学生窗体。1 打开教学管理.accdb数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源学生表，在创建选项卡的窗体组中单击窗体按钮，窗体立即创建完成，并以布局视图显示，如图51所示。2 在快捷工具栏，单击保存按钮，在弹出的另存为对话框中输入窗体的名称学生，然后单击确定按钮。图51用窗体按钮创建学生窗体【练习52】使用其他窗体创建表格式窗体。1 打开教学管理.accdb数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源学生表，在创建选项卡的窗体组中单击其他窗体按钮，选择多个项目命令，窗体立即创建完成，并以布局视图显示，如图52所示。◆数据库应用基础教程实验与学习指导第◆5章窗体实验图52多个项目命令创建的表格式窗体2 在快捷工具栏，单击保存按钮，在弹出的另存为对话框中输入窗体的名称学生1，然后单击确定按钮。3 采用相同方法可创建数据表窗体和分割窗体，如图53和图54所示。图53数据表窗体图54分割窗体【练习53】使用向导创建学生窗体。1 打开教学管理.accdb数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源学生表，在创建选项卡的窗体组中单击窗体向导按钮。2 窗体向导对话框的第一个步骤为请确定窗体上使用哪些字段，如图55所示。在表查询下拉列表框中光标已经定位在所需要的数据源表：学生上，单击按钮，把该表中的全部字段发送到选定字段列表框中，单击下一步按钮。图55确定窗体上使用的字段3 进入窗体向导的第二步请确定窗体使用的布局，如图56所示，选择纵栏表单选按钮，单击下一步按钮。4 进入窗体向导的第三步请为窗体指定标题，如图57所示，输入窗体标题学生，选中打开窗体查看或输入信息单选按钮，单击完成按钮。5 切换到窗体视图，可以看到所创建窗体的效果，如图58所示。图56确定窗体使用的布局图57输入窗体标题图58纵栏式窗体6 重复以上过程，在选择布局方式时选择不同的布局方式，可以创建不同布局的窗体，观察这些窗体，比较它们的不同。【练习54】使用向导创建学生成绩主子窗体。1 在数据库窗口的窗体对象下，双击使用向导创建窗体选项，打开窗体向导对话框。2 在窗体向导对话框中，在表查询下拉列表框中选中表：学生，并将其学号姓名性别出生日期字段加到右侧的选定字段中；再选择表：选课，并将全部字段添加到右侧的选定字段中。3 单击下一步按钮，在弹出的窗口中，如弹出如图59所示的消息框，则表明两个表之间未建立关系；如两个表间的关系已经建立，则该消息框不会出现，进入下一个步骤选择查看数据方式如图510所示，选择通过 学生，并选中带有子窗体的窗体单选按钮。图59未建立关系消息框图510选择查看数据的方式4 单击下一步按钮，子窗体使用的布局选择数据表选项。5 单击下一步按钮，将窗体标题设置为学生，子窗体标题设置为选课成绩。6 单击完成按钮，系统自动切换到窗体视图。出现如图511所示界面。图511学生选课的主子窗体【练习55】使用自动方式创建数据透视表窗体，该窗体统计各系部各职称的人数。1 在导航窗格中，选中教师表，在创建选项卡窗体组中单击其他窗体数据透视表命令，如图512所示，出现数据透视表工具设计选项卡。2 单击显示隐藏组中的字段列表按钮，弹出数据透视表字段列表，如图513所示。图512其他窗体菜单图513数据透视表字段列表 3 将数据透视表字段列表中的系部名称字段拖至行字段区域，将职称字段拖至列字段区域，选中教师编号字段，在右下角的下拉列表框中选择数据区域选项，单击添加到按钮。生成数据透视表窗体，效果如图514所示。图514数据透视表窗体4 单击保存按钮，保存窗体，窗体名称为教师职称统计。5.2【实验2】 窗体设计及窗体控件〖*45〗5.2.1实验目的1 熟练掌握在窗体设计视图下设计窗体的方法。2 掌握在窗体上添加控件的方法。3 掌握窗体和窗体控件的常用属性的作用、属性对话框的操作和控件向导的使用。4 了解导航窗体和控制窗体的设计。

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