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『簡體書』电子商务基础与实务(“十三五”普通高等教育应用型规划教材·电子商务系列)

書城自編碼: 2962226
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作 者: 于巧娥
國際書號(ISBN): 9787300237718
出版社: 中国人民大学出版社有限公司
出版日期: 2017-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: /315
書度/開本: 128开 釘裝: 平装

售價:NT$ 230

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內容簡介:
本书根据电子商务专业工作任务与职业能力需要,紧扣电子商务应用发展前沿,利用真实的网络交易平台,以电子商务岗位方向所必须具备的职业能力为主线,按项目导向和任务驱动的形式组织教材体系结构和内容。全书共设计了9个既相对独立又互相关联的项目,具体有传统商务活动借助互联网寻找机会、电子商务基本技术的应用、电子商务主要模式的操作流程、网络营销、电子支付工具和网上银行的使用、电子商务物流的基本操作、电子商务安全防范技术、电子商务法律案例分析、移动电子商务的应用等方面的项目内容。个别项目下再分解具体的工作任务,并把电子商务基础业务和专业知识巧妙地设计在各个项目任务中。
本教材突出实用性和适用性,体现任务引领和项目课程等*课改成果的核心思想,将能力培养贯穿于项目内容之中。从Internet基本应用入手,通过电子商务实战,提高学生电子商务的实际应用能力和应用水平,实现零距离教学。且通过一些中小企业电子商务实际运作的典型案例分析,介绍电子商务的运用领域、特点以及急需解决的问题。
本教材知识讲解全面具体,语言表达通俗易懂,可作为普通高等院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院电子商务专业和非电子商务专业的教学和培训教材,同时,对电子商务的工作者和研究人员也有一定的参考价值。
關於作者:
于巧娥,大连海洋大学应用技术学院经济管理系副教授,主要讲授了《电子商务概论》、《网页设计与制作》等课程。由她所负责的《电子商务概论》被评为2008年省级精品课。先后主编过《电子商务概论》、《网页设计与制作》等教材。
目錄
项目一 传统商务活动借助互联网寻找机会
任务 在网上发布农产品供应信息
项目二 电子商务基本技术的应用
任务 域名的注册
项目三 电子商务主要模式的操作流程
任务一 第三方B2B平台的使用
任务二 商品上架流程
任务三 网上拍卖及个人网店的开设
项目四 网络营销
任务一 Web3.0营销
任务二 E-mail营销应用
任务三 海报微信推广
项目五 电子支付工具和网上银行的使用
任务一 银行网上支付工具的使用
任务二 个人网上银行的管理操作
项目六 电子商务物流的基本操作
任务 电子商务物流公司操作体验
项目七 电子商务安全防范技术
任务 数字证书的申请
项目八 电子商务涉及的法律法规问题
任务 电子商务法律案例分析
项目九 移动电子商务的应用
任务一 手机淘宝的基础操作流程
任务二 水果微信营销策划方案
参考文献
內容試閱
互联网技术和电子商务的发展提供了进行各种电子商务实训的免费服务和资源。本书立足于培养电子商务实践技能的指导思想,充分挖掘和利用这些服务与资源,来构建和完善电子商务实训体系,并利用项目教学法创建一种新型高效的电子商务实训模式,从而提高学生的综合业务分析能力和专业实践操作技能,以适应电子商务行业发展的需要。
全书依据电子商务专业的培养方向和学生的就业岗位设计教学内容,精心设计任务情景。每个项目都经过精心的设计,力求贴近电子商务工作实际,将能力培养贯穿于项目内容之中,尽量体现任务引领和项目课程等最新课改成果的核心思想。具体项目都切合每章内容,都配有详细的操作步骤,使学生在一个逼真的电子商务环境中通过操作加深对知识的理解,提高学生实践动手能力、专业技术应用能力。
另外,每章都精心安排了一个或几个紧密结合该章知识点的中国本土案例。每个案例具体分为案例背景、案例简介、案例分析三部分。通过对这些有代表性的案例进行分析,将学生带入特定事件的现场,使学生能透彻了解国内中小企业最新的发展现状,更深刻地理解电子商务的基本理论。
本教材以农产品的网上零售业务流程为主线,形成本书的框架体系。全书分九个项目,全面系统地介绍了电子商务领域各个方面的知识;具体章节均以知识目标技能目标项目实训案例讨论习题的结构进行编排。
本教材由大连海洋大学应用技术学院的于巧娥担任主编。大连海洋大学应用技术学院的文继权、柳晓娟;广东科技学院的王金良担任副主编。陕西交通职业技术学院的张蓉、陈燕参与编写工作。具体分工如下:于巧娥编写项目一、项目七、项目八和项目九;文继权编写第项目二;柳晓娟编写项目三;王金良和于巧娥编写项目四;陈燕编写项目五;张蓉编写项目六。最后由于巧娥老师总纂成书。
在编写过程中,我们参考了有关教材和某些网站的资料,在此表示感谢!
由于编者水平有限,时间仓促,不妥之处在所难免,衷心希望广大读者批评指正!

 

 

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