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| 內容簡介： |
給成績優秀的考生：抓住自己與理想科系的適配性，才是行銷自己的好手段
給成績中下的考生：強調課業外的努力，是吸引教授目光的一大亮點
給輔導學生的老師：跳脫照抄範例的模式，幫助學生釐清思路，製作「最適合自己」的作品釐
給關心孩子的家長：了解大學教授「想要的學生」，引導孩子發掘優勢、展現特長
建中輔導室大揭密：那些你不知道的隱藏加分技！
●先思考，再動手
摒棄指導寫作式手法，強調建立正確的製作思維，如何加入對味元素，吸引教授目光
●從基礎，再進階
從最簡單──製作一本中規中矩的審查資料，到加入各項加分小技巧，成為精緻仔細的佳作
●缺經歷，也豐富
把握重點、轉換思考，即使沒有燦爛的豐功偉業，也能打造出不浮誇、不空泛、誠意十足的完美推銷
本書特色：
思維×表現×設計×實作
「審查資料」不僅僅是一份申請入學的審查文件，也是一份高中生涯的總結與願景，各校審查委員也愈來愈重視學生在審查資料中展現的特質及內涵。
透過本書，您可以立刻脫離照本宣科的樣板作品，打造出獨一無二、展現出個人特色的審查資料！
●確實的由思考出發，實作歸結，不再出現「看了一堆範例還是霧茫茫」的情況
●不鑽研文字、堆砌詞藻，一一導正製作時每部分應有的正確思維，才能製作出真正有用的審查資料
●加入設計元素，學習如何利用簡單軟體打造專業效果，呈現令人眼睛一亮的作品
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| 關於作者： |
曲慧娟
致力於親職教育、諮商與輔導、表達性藝術治療、亞斯伯格症青少年研究等。
現任
臺北市立建國高級中學主任輔導教師
臺北市立大學教育學系教育心理與輔導組博士候選人
諮商心理師（諮心字第002292號）.
宋孟玲
現任
國立台灣大學學生心理輔導中心專任諮商心理師（諮心字第001688號）
經歷
臺北市立建國高級中學代理輔導教師
國立臺灣大學經濟系學士
國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士
黃淑玲
現任
國立羅東高級工業職業學校專任輔導教師
國立交通大學教育研究所碩士班
經歷
臺北市立建國高級中學諮商心理師全職實習
余岱融
經歷
福爾摩沙合唱團
國立政治大學附屬高級中學
國立台北藝術大學戲劇學系理論組
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| 目錄：
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CH1認識「審查資料」
1-1Why為什麼要製作？
1-2Who抓住誰的目光？
1-3When什麼時候開始？要做多久？
1-4How如何動手製作？
1-5What該放進哪些元素？
1-6Reform未來展望
CH2打造門面～封面、目錄與分隔頁
2-1封面－挑起興趣的引路燈
2-2目錄－一目瞭然的指標牌
2-3分隔頁－有換氣作用的美妙頓號
CH3快速掃瞄～個人資料表
3-1一張紙裡的生命歷程
3-2如何填寫／製作我的「簡歷表」個人資料表產出攻略
CH4透視自我～自傳
4-1且慢落筆！你看清楚了嗎？
4-2從「成長背景」開始敘寫
4-3用「課外表現」展現企圖心
4-4靠「課內學習」紮穩根基
4-5發揮創意提升注目度
CH5點亮未來～申請動機與讀書計畫
5-1對於未來，你是否想清楚了？
5-2申請動機－心裡只有你沒有他
5-3讀書計畫－安排未來生活，我準備好了
CH6有力的加分項～特殊表現
6-1特殊表現－精采生涯的佐證
6-2結合系所特性展現優勢
CH7錄取的敲門磚～推薦函與給評審委員的短信
7-1行動前，先了解推薦函
7-2掌握大原則，輕鬆備妥推薦函
7-3一封給評審委員的短信
CH8乾淨俐落先勝一半～版面編排
8-1讓你的審查資料脫穎而出
8-2版面配置－留出適當的呼吸空間
8-3標題與內文－文字編排的秘訣
CH9結合特色吸引目光～視覺設計
9-1圖片產出與選擇－佐證敘述內容
9-2圖片效果與後製－用心優化設計
9-3圖表與表格設計－展現歸納功力
9-4版面設計與樣式－提升整體印象
特別收錄審查資料賽外賽～口試
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