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內容簡介: |
當病人無理取鬧,還需要同理他嗎?
我已經身心俱疲了,為什麼還要同理別人?
面對他人傷心難過,我該安慰他嗎?
同理心是什麼?
同理心能解決什麼問題?不能解決什麼問題?
同理心是正確地接收他人的內心狀態,體察附屬於此內心狀態中的情緒成分及意義,彷彿我們就是這個人,同時,也沒忘記我們實際上不完全等同於對方。正確的同理心可維繫良好的醫病關係、提升照顧品質。本書提供同理心溝通的具體知識及操作指引,協助醫療人員學習同理心的臨床應用。
書中涵蓋五個主題:同理心的理念基礎、同理心交談的自我覺察、同理心基本技巧、同理心於問題解決的應用、情緒自我照顧。希望透過此書,提升醫療人員的同理心知能,並引發對於同理心觀念與應用更多元的討論與投入。
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關於作者: |
鄭逸如
國立臺灣大學理學院心理學研究所臨床心理學組博士。國立臺灣大學醫學院附設醫院(臺大醫療體系總院)臨床心理中心,師(一)級臨床心理師兼主任,國立臺灣大學理學院心理學系暨研究所兼任助理教授,私立輔仁大學醫學院臨床心理學系暨研究所兼任助理教授。主修臨床心理學與健康心理學,專長於慢性病、癌症、罕見疾病、急重症等身體傷病,以及輕型精神疾患之心理衡鑑、心理治療與生活調適諮商;親密關係與婚姻家庭溝通;壓力管理;自我探索與意義建構。長期致力於將臨床心理師的服務推廣至整體醫療領域,建置臨床路徑與制度,投入相關的教學與研究。
何雪綾
國立臺灣大學理學院心理學研究所臨床心理學組博士,臺大醫療體系金山分院兼任臨床心理師。主修健康心理學,專長為壓力因應及重大疾病調適,近年臨床服務的場域是慢性失能及末期病患的居家照顧。專業理念基礎是:「臨床心理師需要看到並尊重每個人都是完整的個體;心理學知識的意義在於協助人們活得更健康、更朝向生命的自我實踐」。
陳秀蓉
國立臺灣大學理學院心理學研究所臨床心理學組博士,國立台灣師範大學教育心理與輔導學系專任副教授兼輔導中心主任。專長為臨床心理學、健康心理學、身心壓力管理與慢性病調適、憂鬱症與焦慮症心理治療、心理病理學、心理衡鑑。
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目錄:
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推薦序 剖:同理心/吳英璋
推薦序 有效的醫病溝通根植於同理心/呂碧鴻
自序 製作與共享同理心教材的心願
攜手在教學、學習與熟練運用中推動理想的醫病溝通/鄭逸如
導讀 同理心的學與教是優游醫病溝通之鑰/盧豐華
第一章 同理心是可以修練的技能
同理心醫病溝通的理念基礎
第二章 心法一:體會什麼是同理心
同理心概念與醫病溝通的生物心理社會模式
第三章 心法二:反覆練習基本功
六種同理心技巧
第四章 心法三:你看得到自己的同理心嗎?
同理心層次與辨識
第五章 心法四:怎麼將同理心放進溝通?
同理心溝通技術的綜合應用
第六章 心法五:同理他人,還需要一點心理準備
認識情緒與自我照顧
附錄一 漸進式肌肉放鬆訓練
附錄二 自我暗示放鬆訓練
附錄三 放鬆訓練一般注意事項
參考文獻
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