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內容簡介： 「難道只能做觀察，其他什麼都不能做嗎？ 不能這樣持續下去。」 以此疑問為出發點， 作者開始以「個案」為中心， 依據不同狀況提供不同的療育方法， 以耐心與愛心，擁抱這群來自星星的孩子。 高功能自閉症（亞斯伯格症候群）以及言語障礙的肯納型自閉症，都算是泛自閉症，也都是發展障礙的一種，有時還合併其他發展障礙。本書除了解說改善症狀的療育方法，以及提升社會能力的訓練方法之外，還探討如何適應社會，包含從幼稚園、就學、青春期到社會人士各個發展階段。 關於作者： 平岩幹男 一九五一年出身於日本戶畑市現北九州市，東京大學醫學系畢，醫學博士。曾任職於三井紀念醫院、帝京大學醫學部與戶田市立醫療保健中心。2007年開設RabbitDevelopmentalResearch。現任日本兒童保健協會理事、日本兒童科學會監事，埼玉兒童保健協會會長、東京大學醫學部兼任講師。2003年榮獲母子保健獎勵賞、每日新聞社賞。 著有《希望大家都知道的發展障礙——以高功能自閉症、ADHD為中心》（診斷與治療社）、《幼稚園 托兒所該如何面對發展障礙以及相處方法》（少年寫真新聞社）、《發展障礙：希望負責醫師知道的事——從日常診療、嬰幼兒健康診療到相處》（金源出版）、《不要放棄！自閉症：幼兒篇》（講談社）。 作者為以下自閉症與幼兒教育網站的代表：autism-park.sunnyday.jp 譯者簡介 葉秀玲 現職 自由筆譯、口譯者 世新大學兼任日文講師 台北市私立亞東語文學校日本中國語檢定協會台灣考場窗口 新北市松年大學日語教師 佛教道場宗報翻譯 學歷 日本御茶水女子大學發達社會科學博士班肄業 日本御茶水女子大學發達社會科學碩士 東吳大學日文系學士 經歷 日本亞細亞航空公司空服員（現日本航空） 日本錦系町窪田精神科診所臨床心理師 台北市私立亞東語文學校華語教師 證照、專業訓練 日本語能力測驗一級 日本臨床心理師 中國文化大學推廣教育部中日口譯班第14期結業 中國文化大學推廣教育部中日筆譯班第15期結業 目錄： 前言 序 所謂泛自閉症障礙（ASD） 第1部 自閉症與發展障礙 1 自閉症的診斷 2 發展障礙 3 ADHD與學習障礙——其他併發的問題 ◆專欄1「原因出在教養方式嗎？」 第2部 療育的基本 4 不會說話也可以進行療育 5 療育的觀點 6 各式各樣的療育方法 7 診療的現狀 ◆專欄2「ASD的人數變多了嗎？」 第3部 對於高功能自閉症之應對方法 8 為了適應社會生活的訓練 9 進幼稚園與就學 10 從青春期到成人期 11 其他的啓發與總結 ◆專欄3「發現ASD的遺傳基因了嗎？」 參考書目 自閉性障礙與亞斯伯格症障礙的診斷基準 後記 用語索引

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