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內容簡介： 中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。本书首先整体呈现了当代中国教育三十年多的演化脉络和总体状态，对若干个纲领性文件以及教育事业取得的成就和进展进行总结；继而探讨了教育发展过程中重要而有待深化的问题；*后是面向未来的思考，对中国特色社会主义教育制度的完善、加强党的领导等重大问题进行了系统梳理，提炼坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路的重大意义。 關於作者： 毛殊凡，博士，教育部高等学校社会科学发展研究中心研究员，《中国高校社会科学》总编室主任。 目錄： 导论中国特色社会主义教育发展的本质、特征和目的 第一章三个面向：中国特色社会主义教育发展的基本特征 第一节面向现代化发展 第二节面向世界发展 第三节面向未来发展 第二章优先发展：中国特色社会主义教育发展的战略保障 第一节优先发展是教育发展的主线和核心理念 第二节始终把教育摆在优先发展的战略地位 第三节优先发展是一项综合治理工程 第三章立德树人：中国特色社会主义教育发展的根本要求 第一节学校教育育人为本 第二节把核心价值观教育融入国民教育发展全过程 第三节人的自由而全面的发展 第四章改革创新：中国特色社会主义教育发展的动力源泉 第一节改革创新是教育发展的必由之路和强大动力 第二节全面深化教育领域的综合改革创新 第三节改革开放以来教育改革创新成就 第四节全面推进创新中国特色新型教育智库建设 第五章队伍建设：中国特色社会主义教育发展的人力支撑 第一节教育发展振兴关键在教师 第二节推进教师队伍建设多层次、高质量发展 第三节狠抓教师队伍质量以实现教师素质普遍提高 第四节发挥模范先进党组织、党员教师示范引领作用 第五节大力保障教师权益，不断促进尊师重教 第六章促进公平：中国特色社会主义教育发展的工作重点 第一节公平正义是教育发展的本质要求 第二节把促进公平作为国家基本教育政策 第三节改革开放以来推进教育公平的举措和成就 第四节促进教育公平，办好人民满意的教育 第七章开放包容：中国特色社会主义教育发展的未来路径 第一节改革开放以来的教育发展成果 第二节积极吸收国外先进教育理念 第三节在开放包容中不断促进中国特色社会主义教育发展 后记 內容試閱： 后记 改革开放几十年来，中国特色社会主义教育以面向现代化、面向世界、面向未来的姿态迅猛发展，积累了丰硕理论成果和宝贵实践经验。在新形势下对之进行认真分析、概括和总结，既是不断创新中国特色社会主义教育发展理论体系的必然要求，又是持续开创中国特色社会主义教育发展新局面的客观需要，更是正确认识中国特色社会主义教育发展道路是我国教育事业科学发展的唯一正确道路这一重大论断的理论依据和逻辑支撑。基于这个考虑，我们撰写了此书。此书是教育部高等学校社会科学发展研究中心2014年中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目中国特色社会主义教育发展研究的最终成果。毛殊凡提出全书写作提纲、撰写导论并对全书进行修改和统稿，黄聘撰写第一章，钟妮撰写第二章，练庆伟撰写第三章，陈郝杰撰写第四章，李彦姝撰写第五章，林培元撰写第六章、第七章。 在本书撰写过程中，复旦大学高国希教授、中山大学李辉教授、清华大学肖贵清教授等给予了大力支持。水平有限，敬请批评指正。 编写组 2017年3月

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