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| 編輯推薦： |
小学生对写作文都有为难情绪，但这又是一道必须要跨过的坎。与其一直害怕它，还不如及早攻克它，取得主动，赢得先机。
本书提供了与小学语文教材同步的作文指导，通过名师的指点，学生能有效拓展思路，掌握方法，避免误区，从而在作文时得心应手。
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| 內容簡介： |
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本书收录了上海市二期课改小学语文教材的全部作文题。每一道作文题目的指导包括题目要求审题提示习作指导作文选读四个方面，并为每一道题目编选了七篇不同选材、不同写作方法的同年级学生习作。每篇习作都有名师的点评。
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| 關於作者： |
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王羽华、薛宝珍，上海市小学语文教材编撰者，致力于小学语文教学几十年，尤其对小学生作文教学颇有研究，主编、编著过十多部小学生作文教辅图书。
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| 目錄：
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三年级第一学期
第一次作文：小猪学样（看图作文）
题目要求【001 】审题提示【002 】习作指导【002 】
作文选读【002 】小猪学样小猪学样小猪学样小猪学样小猪学样小猪学样小猪学样
第二次作文：吹泡泡（片断）
题目要求【011 】审题提示【011 】习作指导【011 】
作文选读【012 】吹泡泡吹泡泡吹泡泡吹泡泡吹泡泡吹泡泡吹泡泡
第三次作文：神奇的小屋
题目要求【020 】审题提示【020 】习作指导【020 】
作文选读【021 】神奇的小屋神奇的小屋神奇的小屋神奇的小屋神奇的小屋神奇的小屋神奇的小屋
第四次作文：我眼中的秋天（片断）
题目要求【031 】审题提示【031 】习作指导【031
作文选读【032 】我眼中的秋天我眼中的秋天我眼中的秋天我眼中的秋天我眼中的秋天我眼中的秋天我眼中的秋天
第五次作文：看烧菜
题目要求【040 】审题提示【040 】习作指导【040 】
作文选读【041 】看爸爸烧菜看爸爸烧意大利面看妈妈烧菜看妈妈烧菜看妈妈烧菜看外公烧菜看爷爷烧菜
第六次作文：菊花（片断）
题目要求【049 】审题提示【049 】习作指导【049 】
作文选读【050 】菊花菊花菊花菊花菊花菊花
菊花
第七次作文：我和上超市（短文）
题目要求【057 】审题提示【057 】习作指导【057 】
作文选读【058 】我和妈妈上超市我和妈妈上超市我和妈妈上超市我和爸爸上超市我和妈妈上超市我和姥姥上超市我和妈妈上超市
第八次作文：小熊找朋友
题目要求【068 】审题提示【068 】习作指导【069 】
作文选读【069 】小熊找朋友小熊找朋友小熊找朋友小熊找朋友小熊找朋友小熊找朋友小熊找朋友
第九次作文：假如我会飞
题目要求【078 】审题提示【078 】习作指导【078 】
作文选读【079 】假如我会飞假如我会飞假如我会飞假如我会飞假如我会飞假如我会飞假如我会飞
第十次作文：我喜爱的卡通明星
题目要求【089 】审题提示【089 】习作指导【089 】
作文选读【090 】我喜爱的卡通明星我喜爱的卡通明星
我喜爱的卡通明星我喜爱的卡通人物我最喜爱的卡通明星我喜爱的卡通明星多啦A梦
我喜爱的卡通明星哪吒
第十一次作文：一件可笑的事 写短文
题目要求【098 】审题提示【098 】习作指导【098 】
作文选读【099 】一件可笑的事一件可笑的事一件可笑的事一件可笑的事一件可笑的事一件可笑的事一件可笑的事
第十二次作文：玩
题目要求【107 】审题提示【107 】习作指导【107 】
作文选读【108 】玩3D打印笔玩变形金刚玩多米诺骨牌玩机器人玩机器人瓦力玩拼豆豆玩无人机
第十三次作文：护蛋的故事
题目要求【116 】审题提示【116 】习作指导【116 】
作文选读【117 】护蛋的故事护蛋的故事护蛋的故事护蛋的故事护蛋的故事护蛋的故事护蛋的故事
第十四次作文：聪明的（写短文）
题目要求【126 】审题提示【126 】习作指导【126 】
作文选读【127 】聪明的小哥哥聪明的外婆聪明的爸爸聪明的妈妈聪明的奶奶聪明的我聪明的我
三年级第二学期
第一次作文：春天来了
题目要求【135 】审题提示【135 】习作指导【135 】
作文选读【136 】春天来了春天来了春天来了春天来了春天来了春天来了春天来了
第二次作文：画鼻子
题目要求【145 】审题提示【145 】习作指导【145 】
作文选读【146 】画鼻子画鼻子画鼻子画鼻子画鼻子画鼻子画鼻子
第三次作文：小鸭子得救了（写段）
题目要求【155 】审题提示【156 】习作指导【156 】
作文选读【156 】小鸭子得救了小鸭子得救了小鸭子得救了小鸭子得救了小鸭子得救了小鸭子得救了小鸭子得救了
第四次作文：我的烦恼
题目要求【166 】审题提示【166 】习作指导【166 】
作文选读【167 】我的烦恼我的烦恼我的烦恼我的烦恼
我的烦恼我的烦恼我的烦恼
第五次作文：我和小鸟的对话
题目要求【176 】审题提示【176 】习作指导【176 】
作文选读【177 】我和小鸟对话我和小鸟的对话我和小鸟的对话我和小鸟的对话我和喜鹊的对话我和小鸟的对话我和鹦鹉的对话
第六次作文：同学之间
题目要求【186 】审题提示【186 】习作指导【186 】
作文选读【187 】同学之间同学之间同学之间同学之间同学之间同学之间同学之间
第七次作文：我真了不起
题目要求【196 】审题提示【196 】习作指导【196 】
作文选读【197 】我真了不起为自己喝彩我真的了不起我真了不起我真了不起我真了不起我真了不起
第八次作文：操场上的笑声
题目要求【207 】审题提示【207 】习作指导【207 】
作文选读【208 】操场上的笑声操场上的笑声操场上的笑声操场上的笑声操场上的笑声操场上的笑声操场上的笑声
第九次作文：我心爱的学习用品
题目要求【217 】审题提示【217 】习作指导【217 】
作文选读【218 】我心爱的文具我心爱的学习用品我心爱的铅笔盒我心爱的书包我的文具盒我喜欢的书包我心爱的学习用品
第十次作文：小宠物
题目要求【227 】审题提示【227 】习作指导【227 】
作文选读【228 】可爱的小乌龟我的玩伴小狗卢卡
斯 我和乌龟盔盔小宠物小宠物小宠物曾经，我家有只狗宝宝
第十一次作文：我最喜欢的一种玩具
题目要求【237 】审题提示【237 】习作指导【237 】
作文选读【238 】我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具我最喜欢的一种玩具我最喜欢的一种玩具我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具我最喜欢的一种玩具
第十二次作文：我想长大（看图作文）
题目要求【247 】审题提示【248 】习作指导【248 】
作文选读【248 】我想长大我想长大我想长大我想长大我想长大我想长大我想长大
第十三次作文：找宝
题目要求【256 】审题提示【256 】习作指导【256 】
作文选读【257 】找宝找宝找宝找宝找宝寻宝找宝
第十四次作文：二十年后的我
题目要求【266 】审题提示【266 】习作指导【266 】
作文选读【267 】二十年后的我二十年后的我二十年后的我二十年后的我宇航员 二十年后的我美术教师 二十年后的我二十年后的我
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| 內容試閱：
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如果向小学生做个调查，问他们学习中什么功课最难，他们一定会异口同声地说：写作文最难。
写作文难在哪里？难在面对一道作文题目，不知从何下笔；难在有时虽然感觉有满腹的东西可写，但写出来却成了干巴巴的流水账。
为了帮助小学生克服畏难情绪，写好课堂作文，我们特地约请具有丰富作文教学经验的老师编写了这套与课堂作文同步的指导丛书。本套丛书收录了上海市小学语文教材的全部作文题，每个作文题下都有可供借鉴的多篇小学生同题习作，分别编为《三年级课堂好作文》《四年级课堂好作文》《五年级课堂好作文》。
本套丛书有如下三个特点：
一、指导的有效性。全书不作笼统的或抽象的写作指导，而是对每一个作文题都通过题目要求审题提示习作指导三个栏目来进行详细的辅导，让学生明确这个作文题的具体写作要求，明确这个作文题审题时要注意的事项，明确这个作文题所应该采用的写作方法。有了如此有效而实用的指导，小朋友在写作文时就不会一筹莫展了。
二、点评的针对性。每个作文题目所收录的小学生习作，都是从名校挑选出来的好作文，每一篇作文的后面均有老师的评语。这些评语并不泛泛而论，而是有着极强的针对性，如选材立意是否有特点，谋篇布局是否有新意，遣词造句是不是生动丰富，叙述描写是不是引人入胜。更值得一提的是，虽然是好作文，但也不是十全十美的，所以不少点评还指出了习作的不足之处，指导小朋友如何避免犯类似的毛病。
三、习作的鲜活性。随着社会的发展与新科技的运用，人们的思维方式与生活方式也有了相应的变化。本书所收录的小学生习作，均是近年所写，与当代社会生活密切相关，什么微信啦，支付宝啦，WiFi 啦，网购啦，等等，均进入到了习作中，不仅内容丰富，而且题材新，角度新，小朋友阅读后可以拓宽写作思路，不用再担心没什么内容可写。
我们相信，小朋友阅读了这些课堂同步好作文，一定会得到启发和帮助，今后的写作文再也不会是一件令你苦恼的事了。
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