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編輯推薦: |
适读人群 :5-8岁
秦文君结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子*感兴趣的桥梁书《金谷粒桥梁书:香草不是笨小孩》。该书采用童话故事的文学样式,营造了一个富于情趣的文学世界。
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內容簡介: |
《金谷粒桥梁书》是由子共读到独立阅读的桥梁,是由图画书阅读到纯文字阅读的桥梁。它涵盖多种文学样式,贴合儿童审美心理,使用儿童常用字词,采用中文基本句型,语言表达严谨规范。适合5-8岁小读者阅读。
《香草不是笨小孩》就是《金谷粒桥梁书》中的一本,由秦文君写文,李萌绘画。
《香草不是笨小孩》由明天出版社出版发行。
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目錄:
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一 不一样的傍晚
二 海的那边
三 雨点音乐会
四 公主的书
五 堵嘴的糖果
六 甜心小猫
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內容試閱:
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自主阅读,从桥梁书开始
现在展放在读者面前的这套书,取名为桥梁书。这是一套指向性明确的书,它是专门给幼小衔接和小学第一学段的学生量身定做的书。
桥梁书是指由图画书过渡到文字书的衔接书籍。孩子在幼儿园时期认识的字不多,多半阅读以图为主而文字量较少的图画书。孩子入学之后,往往是先学拼音,再随文识字,学习阅读。死记硬背的拼音学习很容易造成老师累、学生苦、家长忙的不良后果。开始上小学后,由于学校课本识字量的简化,不足以建立起他应有的阅读能力,所以就需要以课外阅读来补充。但课外阅读如果一直限于图画书,阅读能力原地打转,要是一下子就给他纯文字书,又会因为字数太多,让他感到害怕,这时就需要桥梁书了。它的文字量与难度高于图画书,又没有拼音的羁绊,能使孩子读起来不觉得吃力。
桥梁书的内容往往以孩子最感兴趣的生活题材为主,由于口语能力的发展,孩子对于基本的语法和故事情节是有一定理解能力的。结合《义务教育语文课程标准》的阅读要求,阅读叙事类的文学作品,重点应放在让孩子掌握并复述作品的内容。阅读抒情类的文学作品,重点就要注意展开想象,获得初步的情感体验。文学是语言艺术,感受语言的优美应该是贯彻始终的要求。对于这一学段的孩子来说,学习语言很重要,要有意识地引导他们在阅读过程中很自然地积累一些词语。因此,桥梁书更适合教师在阅读教学中选做辅助教材。
阅读桥梁书,是更自由、自主的学习,可以让小读者在阅读实践中摸索更多的识字方法,给他们一个宽松的、从容的、流畅的阅读体验。
阅读桥梁书的阶段,要注意引导小读者喜欢阅读,感受阅读的乐趣。他们在阅读中,会逐步把书本看做是精神生活中亲密的伙伴,是成长进步的阶梯。正是在阅读的感受中,他们会更自觉地喜欢图书。所以养成爱护图书的习惯应该从阅读桥梁书开始,真正的自主阅读和逐步地学会阅读方法,也应该从阅读桥梁书开始。
这套桥梁书邀请了我国著名的儿童文学作家参与创作(笔者也有幸忝列其中),他们结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子最感兴趣的桥梁书。他们还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式,营造了一个个富于情趣的文学世界。丰富的表现手法,增强了孩子的理解力;多元的文体,增进了孩子的阅读能力。
这套桥梁书是开放式的,还会邀请更多的作家参与,用他们的精品佳作,搭建起一座长长的彩虹桥,让更多的小读者从亲子共读走向自主阅读,留下阅读的足迹,成长的足迹,走向更广阔的人生世界。
金波
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