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編輯推薦： 教材中还有很多对局的示例、讲解、练习，有助于教师具体操作，实用性非常强。总之，小学生学象棋、下象棋，不仅能从中感受中国的传统文化，还能在弈棋中提高学生的心理素质和逻辑思维能力及创造思维能力。借此序言对刘老师能精心编写这么一套优秀的、适合小学生的、普及性的象棋教材致敬。 內容簡介： 作者已出版过多套象棋教材。本套书是作者多年教学经验的总结和升华，也贯彻了以象棋为媒介，多种教育共同发展思路。本套教材的读者是象棋爱好者，或者接触过象棋，但仍要提高水平的读者。 關於作者： 刘锦祺，象棋裁判员，象棋教练员。 目錄： 第 1 章 雄兵健卒 1 第 2 章 马踏八方 5 第 3 章 炮声隆隆 9 第 4 章 车轮滚滚 13 第 5 章 国士无双 17 第 6 章 贤相勋业 21 第 7 章 将帅运筹 25 第 8 章 将军 29 第 9 章 应将 34 第 10 章 将死 40 第 12 章 捉子 60 第 13 章 吃子 67 第 14 章 保护 75 第 15 章 互吃 81 第 16 章 审子 87 第 17 章 做杀与解杀 95 第 18 章 先手 106 第 19 章 审局 115 参 考 答 案 120 內容試閱： 象棋的历史最早可以追塑到楚汉争雄时期，人们学习象棋，可谓弘扬国粹。如今三棋进课堂活动已经纳入到中小学阳光体育计划中，成为学生们每天一小时活动大餐中不可或缺的精品菜。学习象棋能提高学生的逻辑思维能力，促进学生智力的发展。初识刘锦祺先生是在2012年4月，从他的言谈中可以感觉到他十分喜爱孩子，他在孩子如何学习象棋方面有自己独特的看法。在谈到如何引导孩子学习时，我时常感叹我与刘锦祺先生对教育孩子的理念如此吻合，在一些教学方法上我还要时常向刘老师请教。经他指导的课堂教学总是能达到预设的效果，使我不由地佩服这位老道的专家。虽然刘老师不像我一样直接在教育一线从事小学教育工作，但他对小学教育理念认识的高度确实是许多有经验的老师无法企及的。通过阅读这套象棋训练星级题库系列练习题的原稿，可以看出这套练习很适合零基础的孩子学习，非常适合引入课堂进行教学。从教材内容展现来看，本套书适合小学生的心理特点和认知特点；从教学角度来看，教材象棋理论中的战略战术多用棋谱来说明，形象直观。教材把象棋棋理和思维艺术结合起来，这样一来，学生们会很感兴趣，他们不仅可以学会怎样走棋，还能知道其中的缘由。本套书符合新课程改革以来对挫折教育的要求，让孩子在学棋过程中敢于面对失败，有助于培养孩子良好的心理素质。一个好的棋手要有敢于面对失败的良好心理素质，只有从失败中总结经验，吸取教训，敢于屡败屡战，才能成为一个真正的胜者。

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