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| 編輯推薦： |
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《金融学基础第2版》在整体设计上主要突出了以下特色。1．针对高职高专学生的认知特点，突出新颖性和趣味性尽量关注学科的*发展，吸收*的研究成果和*实例，增强教材的适应性。同时，书中设置了案例导入启发思考专栏等板块，这不仅有利于理论联系实际，强化思维训练，更有助于丰富教学内容，活跃课堂气氛，把学生应用能力培养融入生动有趣的学习情境之中。2．重视案例的编写和选用，突出务实性和适用性顺应国内外教材案例化的发展趋势，加大教材案例化程度，各章开篇有导入案例，章内有经典案例和微型案例，章后有小结、习题等内容，增强学生理论与实践相结合的能力，体现高职教育的特色和高职教材建设的方向。3．扩大教材所涉及的范围，突出系统性和先进性金融学基础所涉及的知识范围很宽。在本书的编写过程中，既立足于现在，也对过去进行了回顾，这既是历史观的体现，也是让学生把握金融理论和实践演进脉络的需要。本书还注重对未来的前瞻性，既介绍已经达成共识的观点和研究成果，又介绍行进中的中国金融改革问题，力求体现开放和创新的理念。
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| 內容簡介： |
《金融学基础第2版》是符合高职高专财经类、商贸类专业教学需要且注重金融学基本理论和实务知识的高等职业教育规划教材。全书共12章，主要内容包括：货币与货币制度；信用；利息与利率；金融市场；金融机构体系；商业银行；中央银行；货币供求；通货膨胀与通货紧缩；货币政策；国际金融；金融创新与金融风险。
为了适应高职高专行动导向和任务导向的课改方向，书中设置案例导入启发思考专栏等板块，对相关新思想、新观点、新资料的知识予以适当介绍，有助于拓展学生的视野，培养学生的学习兴趣，增强学生理论与实践相结合的能力。为帮助学生理解和复习所学内容，每章前均有学习目标、关键词，章后有本章小结、习题等内容，突出教材的实践性、生动性、趣味性和实用性。
《金融学基础第2版》不仅可以作为高职高专金融类、经济管理类、经贸类等专业金融学课程的教材，也可以作为财经专业低年级本科生教材，或者作为金融、财政、证券等相关从业人员普及金融基础知识的自学和培训读物。
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| 目錄：
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目 录
第一章 货币与货币制度 1
第一节 货币的本质与形式 2
一、货币的起源 3
二、货币的本质 5
三、货币形式的演变 6
第二节 货币的职能与作用 10
一、货币的职能 10
二、货币的作用 14
第三节 货币制度 17
一、货币制度的基本内容 17
二、货币制度的演变 20
三、我国的货币制度 24
本章小结 29
习题 29
第二章 信用 31
第一节 信用概述 32
一、信用的概念 33
二、信用的存在形态 33
三、信用活动的构成要素 34
四、信用的产生与发展 34
五、信用在现代经济社会中的作用 35
第二节 现代信用的形式 39
一、商业信用 40
二、银行信用 41
三、国家信用 43
四、消费信用 44
五、国际信用 48
第三节 信用工具 50
一、信用工具的概念 50
二、信用工具的特征 50
三、信用工具的构成要素 51
四、信用工具的种类 51
本章小结 59
习题 60
第三章 利息与利率 61
第一节 利息与利率概述 63
一、利息的产生和本质 63
二、利率及其决定因素 64
第二节 利息与利率计算分析 66
一、利息计算分析 67
二、利率计算分析 69
第三节 利率体系 72
一、中央银行利率 72
二、市场利率 73
第四节 利率的功能和作用 75
一、利率的功能 75
二、利率在经济中的作用 76
三、限制利率作用的因素 77
本章小结 78
习题 78
第四章 金融市场 81
第一节 金融市场概述 83
一、金融市场的形成 83
二、金融市场的构成要素 84
三、金融市场的分类 87
四、金融市场的功能 89
第二节 货币市场 90
一、货币市场的含义和特点 90
二、货币市场的主要类型 91
第三节 资本市场 97
一、资本市场的特点 97
二、资本市场的内容 97
第四节 金融衍生市场 99
一、金融衍生工具的含义 99
二、常见的金融衍生工具 99
本章小结 103
习题 103
第五章 金融机构体系 107
第一节 金融机构概述 109
一、金融机构的分类 109
二、金融机构的功能 110
第二节 金融机构体系的一般构成 111
一、中央银行 111
二、商业银行 115
三、政策性银行 117
四、非银行金融机构 117
五、金融监管机构 120
第三节 我国金融机构体系 120
一、中国人民银行 121
二、我国的商业银行 122
三、我国的政策性银行 124
四、我国主要的非银行金融机构 124
五、我国的金融监管机构 126
本章小结 129
习题 129
第六章 商业银行 131
第一节 商业银行概述 132
一、商业银行的产生与发展 133
二、商业银行的性质 135
三、商业银行的组织形式 137
第二节 商业银行的主要业务 138
一、商业银行的资产负债表 139
二、商业银行的负债业务 139
三、商业银行的资产业务 144
四、商业银行的中间业务 147
第三节 商业银行的经营管理 149
一、商业银行的经营管理原则 150
二、商业银行的经营管理理论 151
第四节 商业银行的信用创造 154
一、商业银行信用创造的含义 154
二、商业银行信用创造的
前提条件 155
三、商业银行信用创造的过程 155
四、存款货币创造的限制因素 158
第五节 电子银行 159
一、电子银行的定义 159
二、电子银行的分类 160
三、电子银行的特点及优势 161
四、电子银行在我国的发展 164
本章小结 170
习题 171
第七章 中央银行 173
第一节 中央银行概述 174
一、中央银行的产生 175
二、我国中央银行的发展 177
三、中央银行的性质与职能 178
第二节 中央银行的业务 184
一、中央银行的负债业务 184
二、中央银行的资产业务 186
三、中央银行的其他业务 187
第三节 中央银行的金融监管 189
一、金融监管的含义 189
二、金融监管的目标 190
三、金融监管的原则 191
四、金融监管的方法 193
五、金融监管的内容 194
六、我国的金融监管 196
本章小结 201
习题 202
第八章 货币供求 205
第一节 货币需求 207
一、什么是货币需求 207
二、货币需求的影响因素 208
三、主要货币需求理论简介 209
第二节 货币供给 214
一、货币供给与货币供给量 214
二、货币供给机制 215
三、基础货币与货币乘数 218
第三节 货币供求均衡 220
一、货币供求均衡概述 220
二、货币供求均衡与社会总供求 221
三、中央银行对货币供求的调节 223
本章小结 226
习题 226
第九章 通货膨胀与通货紧缩 231
第一节 通货膨胀 234
一、通货膨胀的定义及衡量指标 234
二、通货膨胀的分类 236
三、通货膨胀的原因 238
四、通货膨胀的影响 241
五、通货膨胀的治理 243
第二节 通货紧缩 246
一、通货紧缩的定义及衡量指标 246
二、通货紧缩的分类 247
三、通货紧缩的成因 247
四、通货紧缩的影响 248
五、通货紧缩的治理 250
本章小结 251
习题 252
第十章 货币政策 255
第一节 货币政策目标 257
一、货币政策的最终目标 257
二、货币政策的中介目标 262
第二节 货币政策工具 266
一、一般性货币政策工具 267
二、选择性货币政策工具 272
三、补充性货币政策工具 275
第三节 货币政策效应 278
一、货币政策的时滞 278
二、货币流通速度的影响 279
三、微观主体预期的抵消作用 279
四、其他经济政治因素的影响 279
第四节 我国货币政策的实践 279
一、传统体制下的货币政策实践 279
二、改革开放以来的货币
政策实践 280
三、货币政策与财政政策的配合 284
本章小结 287
习题 287
第十一章 国际金融 291
第一节 国际收支 293
一、国际收支的概念 293
二、国际收支平衡表 293
三、国际收支失衡的调节 298
第二节 外汇与汇率 300
一、外汇概述 300
二、汇率 301
三、汇率制度 307
第三节 国际货币体系 313
一、国际货币体系的含义 313
二、国际货币体系的类型 313
三、国际货币体系的改革 317
本章小结 321
习题 321
第十二章 金融创新与金融风险 323
第一节 金融创新 324
一、金融创新的含义 324
二、金融创新的动因 325
三、金融创新的内容 327
四、我国的金融创新 330
第二节 金融风险 334
一、金融风险概述 334
二、金融风险的成因 335
本章小结 347
习题 347
参考文献 349
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| 內容試閱：
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前 言
金融是现代经济的核心。当今时代，金融已经成为世界经济领域最活跃的要素之一。金融学是研究货币与金融体系运行机制、货币运行与经济运行之间关系的一门应用经济学科。金融学基础是经济类各专业的一门重要课程，更是金融专业的基础课程和核心课程，在整个专业课程体系中占有十分重要的地位。
改革开放30年来，作为现代经济核心的中国金融领域发生了翻天覆地的变化。 20072008年国际金融和经济环境风云变幻，在百年不遇的全球金融危机面前，世界各国为刺激经济复苏采取了一系列经济政策。各大金融机构也在反思风险控制和金融创新。这些为我们编写本书提供了丰富的教学案例。
同时，近年来围绕高职高专教学改革，各界专家和同仁进行了大量有益的探索，我们也深受启发。在编写本书时我们尽力体现高职高专行动导向和任务导向的课改方向，从内容选择、体例安排、案例选用等方面力求既体现最新的金融学理论动态，又突出高职高专教育注重应用能力培养的特点。本书在整体设计上主要突出了以下特色。
1．针对高职高专学生的认知特点，突出新颖性和趣味性
尽量关注学科的最新发展，吸收最新的研究成果和最新实例，增强教材的适应性。同时，书中设置了案例导入启发思考专栏等板块，这不仅有利于理论联系实际，强化思维训练，更有助于丰富教学内容，活跃课堂气氛，把学生应用能力培养融入生动有趣的学习情境之中。
2．重视案例的编写和选用，突出务实性和适用性
顺应国内外教材案例化的发展趋势，加大教材案例化程度，各章开篇有导入案例，章内有经典案例和微型案例，章后有小结、习题等内容，增强学生理论与实践相结合的能力，体现高职教育的特色和高职教材建设的方向。
3．扩大教材所涉及的范围，突出系统性和先进性
金融学基础所涉及的知识范围很宽。在本书的编写过程中，既立足于现在，也对过去进行了回顾，这既是历史观的体现，也是让学生把握金融理论和实践演进脉络的需要。本书还注重对未来的前瞻性，既介绍已经达成共识的观点和研究成果，又介绍行进中的中国金融改革问题，力求体现开放和创新的理念。
本书由李军担任总设计和主编，杜继勇和冯韶华担任副主编。具体分工如下：第一、六、七、十二章由杜继勇编写；第二章由李军和刘轶楠编写；第三、四、五章由冯韶华编写；第八章由许志平编写；第九、十章由李军编写；第十一章由杜继勇和赵芳编写。
在编写过程中，我们参考、借鉴了国内外同行的很多文献，但由于篇幅所限，在参考文献中没能一一列出，在此对相关作者一并表示诚挚的歉意和感谢。另外，在编写过程中我们虽已付出了努力，但是由于水平所限，难免存在欠缺和错误，恳请专家和读者批评指正。
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