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內容簡介： 《社区托育课程方案活动指引》对婴幼儿发展的支持与干预渗透在餐饮、盥洗、睡眠等一日生活的各个环节中，并在做做玩玩、听听说说、唱唱跳跳、涂涂画画、拼拼搭搭等各类游戏活动中，通过婴幼儿主动地与环境材料互动、养育者的随机引导，使婴幼儿在不断重复的活动中自我强化，小步递进地实现发展的目标。 關於作者： 华爱华 曾任华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任，教授、博士研究生导师，中国学前教育研究会理事、游戏与玩具专业委员会主任、托幼机构教育专业委员会委员。负责0～6岁婴幼儿一体化教育幼儿园游戏课程的研究等课题，著有《幼儿游戏理论》《教化与造化的智慧》《学前教育改革启示录》《游戏与儿童早期发展》（译著）等。 茅红美 上海市特级教师，国家二级育婴师，现任黄浦区早期教育第一指导中心主任、上海市教委学前教育信息部副主任。主持面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践课题研究，获得2014年国家级基础教育教学成果一等奖。曾荣获上海市教育系统先进工作者、上海市儿童工作白玉兰奖、全国教育管理创新奖等。

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