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編輯推薦: |
1.在成志价值的指引下,明确语文学什么
《清华附小的语文课》根据《义务教育课程标准》和清华附小语文团队编制的《语文质量目标指南》,细化落实到每一册、每一篇到底学什么。上下一体,同样围绕一篇好文章、一副好口才、一篇好汉字,将目标逐层落地,解决了语文学习模模糊糊一大片的问题。
2. 在工具的撬动下,明确语文怎么学怎么练
课型上,分为略读和精读课文。略读课文突出重点学习,在落实字词的基础上,凿其一点,设计一个学习单;精读课文突出精学精练,用学习工具,让学习看得见。学习方式上,采用自主学习与小组化相结合,自学提问与交流反思相结合。预学(学生课前预习)共学(小组共学的活动设计单)延学(课后的延伸学习)三个环节组成的学习单,让学生在玩中学、学中玩。
3. 贯穿教师教学、孩子学习的全过程
既是老师备课和做教案用的参考单,也是学生的学习任务单,同时也是学生平时巩
固和考试的参照单。
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內容簡介: |
《清华附小的语文课》是
套配合新版语文教材的同步课程用书
套高品位的小学生自学手册
学什么语文有价值?怎样学语文有实效?
《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》,由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下,制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程,在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中,反复调研、改进的智慧结晶。
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關於作者: |
窦桂梅,清华大学附属小学党总支书记、校长。特级教师,教授,博士生导师。2001年作为教育部更新教育观念演讲团主讲人之一,在人民大会堂作专题报告。窦桂梅老师已出版著作: 《和教师一起成长》 、《和学生一起成长》 、《窦桂梅的阅读课堂》等。
王玲湘,中共党员,现任清华大学附属小学副校长。中学高级教师,语文特级教师,江西省百千万人才工程人选,东北师大硕士生导师,人教社培训团成员。先后获得教育部小学课改优秀教研员、教育部十五课题先进工作者、清华大学先进工作者江西省首批学科带头人、南昌市优秀教师等十五项市级以上荣誉称号。
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目錄:
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阅读单元(一)
第一课3
第二课7
第三课13
乐读单17
汉字学习单元(一)
第一课21
第二课25
第三课29
第四课33
阅读单元(二)
第四课39
第五课43
第六课47
第七课50
乐写单55
阅读单元(三)
第八课61
第九课64
第十课68
第十一课72
乐 写 单77
阅读单元(四)
第十二课81
第十三课86
第十四课90
阅读单元(五)
第十五课99
第十六课104
第十七课108
乐 写 单112
阅读单元(六)
第十八课117
第十九课12 1
第二十课12 5
阅读单元(七)
第二十一课133
第二十二课137
第二十三课1 4 1
第二十四课14 5
乐 读 单149
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