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| 編輯推薦： |
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本书由资深外汉教师编写，严格遵照2015版HSK考试新大纲，为600个词语配备了相应的词性、例句、搭配以及衍生词查找。
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| 內容簡介： |
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《三级词汇精讲精练》为同济大学国际文化交流学院老师们编著的专门针对新HSK三级考生的词汇手册。囊括了考试大纲中的常用词汇600个，以汉语拼音为序，每个词语都有相应的词性、例句、搭配及衍生词查找，能让留学生快速掌握、准确运用。并配有相关练习及答案，方便及时自测。课堂教学或自学都可使用。
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| 關於作者： |
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邓亮：硕士，毕业于同济大学。研究方向：对外汉语教学、亚太关系研究。连续三年担任同济大学国际文化交流学院预科A班听力组组长。所在班级学生新HSK四级通过率100%，其中部分学生通过新HSK五级和六级。颜晓春：硕士，毕业于上海外国语大学。研究方向：汉语语法、对外汉语教学。连续三年担任同济大学国际文化交流学院预科A班综合汉语教师及HSK课主讲教师。所在班级学生新HSK四级通过率100%，其中半数以上学生通过新HSK五级。
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| 目錄：
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序
凡例
术语名称表
正文
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
P
Q
R
S
T
W
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Y
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| 內容試閱：
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序新HSK考试始于2009年，是一项国际汉语能力标准化考试，重点考查汉语为非第一语言的考生在学习、工作和生活中，运用汉语进行交际的能力。新HSK分口试和笔试两部分，两部分相互独立。其中，笔试包括六个等级（一级至六级）。与旧HSK不同的是，新HSK1-6级均有各自的考试大纲，制定了明确的考试目标，加强了对表达能力和对说、写能力的考查。从新HSK三级考试开始，就包含了对书写能力的考查，同时要求通过新HSK三级的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。词汇是达到这一目标的基础。要想取得好成绩，必须掌握大纲词汇，但考试大纲仅提供词语和拼音，学生对部分词语的词性、意义及用法仍一知半解。本书编写的目的就是帮助考生在短时间内轻松掌握新HSK三级的全部词汇。我们以新HSK三级大纲规定的600词作为取词范围编写了本书，特别适合备考新HSK三级的外国人使用，也供对外汉语教师和初中级水平的汉语学习者参考使用。本书收录了新HSK三级考试大纲的600个词汇，内容包括a.词语条目；b.拼音；c.词性；d. 英语解释；e.用法讲解；f.常见错句；g.例句；h.扩展词汇。其中用法讲解主要有该词语的常见搭配和近义词组的比较。在言语解释上，本书力求简单易懂，用词尽量控制在600个以内，对于极少数超纲词汇，本书也做了英语解释。常见错句是编者在教学过程中收集到的学生的中介语语料，书中不但给出错句，而且附有改正的对句。例句中大部分取自新HSK三级考试真题。少数自编例句难度也与新HSK三级考试难度相当。扩展词汇是在600个词中与词条有联想关系的词汇集合，这样有利于学生掌握构词法的知识，在脑中形成系统的词汇网络，方便记忆，同时在扩展词汇后附有序号，方便学生查找原词。此外，本手册附有词汇练习册，习题的形式结合新HSK三级的考试题型编写，因此能有效检验学习者掌握词汇的程度。为了帮助考生顺利掌握大纲词汇，顺应广大考生的需要，编者从2015年开始筹备，历时一年多进行编写，并经过反复的试行及校改，终于完成了本书。本书是在调查备考学生学习重点和难点的基础上，通过收集学生的中介语语料，并结合HSK三级考试的特点编写而成的。本书编者均是具有多年教学经验的对外汉语教师，书中内容为大家多年教学经验的总结，但由于水平和视野所限，一定存在考虑不周、表达欠缺之处，恳请对外汉语教师、汉语学习者及使用本书的所有读者们批评指正，方便我们日后修订。在本书的编写过程中，同济大学国际文化交流学院的各位对外汉语教师及2016级、2017级预科留学生给出了不少意见和建议，在此一并表示感谢。编著者2018年7月
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