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| 編輯推薦： |
1.内容贴合识图技能竞赛
2.突破传统的单一技能训练
3.引入工程设计图纸和工程案例
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| 內容簡介： |
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本书根据教学改革的需要，以就业为导向，以提高教学质量为重点，以渐进提升学生的专业技能为主要出发点，结合国家制图标准、行业标准、建筑设计规范等进行编写。主要内容包括建筑制图基本知识、平法识图基本知识、建筑工程图的识读及绘制、建筑构造部分、综合设计训练，知识结构相互衔接，由点至面，内容逐渐深入，技能层层提升。书中引入工程设计图纸和工程案例，使学生所学知识同工程实际结合起来，提高学生工程实践能力和创新能力。本书内容新颖实用，解决了传统的单一技能训练及课程与课程之间相互独立的问题。易于实施实训教学。本书可作为应用型本科学校和高职高专院校土建类专业的综合实训教材，也可作为学科竞赛的指导教材。
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| 關於作者： |
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蔡小玲，副教授。从事土建类专业的教学工作25年，主要讲授《建筑制图》《建筑构造》《房屋建筑学》《建筑CAD》和《建筑施工图设计》等课程；2001年~2010年期间，在北京工业设计院义乌分院企业锻炼，从事建筑方案、规划及施工图设计。曾主持浙江省建设厅项目、浙江省高职教育研究会和江苏省十三五规划的项目；参与编写教材多部。
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| 目錄：
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项目一建筑制图基本知识001
任务一建筑制图的基本知识及技能要求001
一、思考题001
二、技能训练001
任务二剖面图与断面图002
一、思考题002
二、技能训练002
项目二平法识图基本知识005
任务一平法识图的基本知识及技能要求005
一、思考题005
二、技能训练005
任务二梁构件平法识图的基本制图规则及技能要求006
一、思考题006
二、技能训练006
任务三板平法识图的基本制图规则及技能要求008
一、思考题008
二、技能训练008
任务四柱平法识图的基本知识及技能要求009
一、思考题009
二、技能训练009
任务五剪力墙平法识图的基本知识及技能要求010
一、思考题010
二、技能训练010
项目三建筑工程图的识读及绘制011
任务一建筑总平面图的识读011
一、思考题011
二、识读技能训练011
任务二建筑施工图的识读013
一、思考题013
二、识读技能训练013
任务三结构施工图的识读030
一、思考题030
二、识读技能训练030
任务四建筑工程施工图的抄绘052
建筑工程施工图抄绘任务书052
一、目的和任务052
二、实践训练的基本要求052
三、训练任务（见各技能训练任务）052
四、考核方式052
五、学时分配052
技能训练一图线练习（前导训练）052
一、训练目的052
二、训练内容052
三、训练要求053
四、成果评价053
五、说明053
技能训练二建筑平面图抄绘训练053
一、训练目的053
二、训练内容053
三、训练要求053
四、进度及要求053
五、实施步骤053
六、成果评价053
七、说明053
技能训练三建筑立面图抄绘训练054
一、训练目的054
二、训练内容054
三、训练要求054
四、实施步骤054
五、成果评价054
六、说明054
技能训练四建筑剖面图与楼梯详图抄绘训练054
一、训练目的054
二、训练内容054
三、训练要求054
四、进度及要求054
五、实施步骤054
六、注意事项055
技能训练五楼层结构平面图抄绘训练055
一、训练目的055
二、训练内容055
三、训练要求055
四、说明055
建筑工程施工图抄绘指导书055
一、教学安排055
二、实训目的055
三、工具材料056
四、抄绘方法及步骤056
五、成果要求056
项目四建筑构造部分057
任务一建筑构造基础知识057
一、思考题057
二、技能训练057
三、工程案例058
任务二基础与地下室058
一、思考题058
二、技能训练058
三、工程案例058
任务三墙体059
一、思考题059
二、技能训练059
三、工程案例059
任务四楼板与地面060
一、思考题060
二、技能训练060
三、工程案例060
任务五楼梯060
一、思考题060
二、技能训练060
三、工程案例061
任务六屋面061
一、思考题061
二、技能训练061
三、工程案例061
任务七门窗061
一、思考题061
二、工程案例061
任务八变形缝062
一、思考题062
二、工程案例062
任务九构造设计062
设计一墙身构造设计062
一、目的要求062
二、设计条件062
三、设计内容及要求062
四、说明062
设计二板的结构布置构造设计063
一、目的要求063
二、设计条件063
三、设计内容及要求063
四、说明063
设计三楼梯构造设计063
一、目的要求063
二、设计条件064
三、设计内容及要求064
四、说明064
设计四平屋顶构造设计064
一、目的要求064
二、设计条件064
三、设计内容及要求064
四、说明064
项目五综合设计训练066
实训任务书066
一、实训目的066
二、实训方式066
三、实训成果066
四、实训组织方案066
五、实训的进度安排066
六、设计深度067
七、实训设计要求067
八、考核方法与成绩评定067
附录070
参考文献073
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| 內容試閱：
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《建筑工程识图与构造实训》根据高等学校土木建筑类专业应用型人才的培养目标和工学结合的人才培养模式的特点进行编写，在编写过程中，理论联系实际，以设计单位实际工程图纸为蓝本，要求学生在掌握建筑工程制图和构造知识的基础上，突出高职院校学生工程技能的培养，以突出学生对图纸的识读、绘制以及建筑构造设计和综合实训的能力培养。本书是土建类各专业的一门综合实训教材。本书在内容的遴选上充分尊重理论与实践相结合，着重体现学中做、做中思的教育理念。全书共分5个项目21个工作任务，项目一为建筑制图基本知识，项目二为平法识图基本知识，项目三为建筑工程图的识读及绘制，项目四为建筑构造部分，项目五为综合设计训练。每个项目均有思考题和工程技能训练等内容，思考题用于巩固学生所学的理论知识，技能训练则锻炼学生对知识的理解及工程实际问题的解决能力。本书实训技能的训练分为四种形式：一是通过填空的形式进行图纸识读的训练；二是通过工程图纸的抄绘学会工程图形的绘制，加深对图纸的理解；三是在理论学习的基础上，进行单一建筑构配件构造设计；四是在识图、绘图、建筑单一构配件设计的基础上进行建筑识图与构造综合设计。本书遵循《建筑制图标准》（GBT 501042010）、《房屋建筑制图统一标准》（GBT 500012017）、《建筑设计防火规范》（GB 500162014）和《建筑结构制图标准》（GBT 501052010）等国家标准。本书得到苏州工业园区城市重建有限公司苟杰高级工程师、杭州市城建设计研究院有限公司杨春雅高级建筑设计师的指导，在此表示衷心的感谢。本书在编写过程中参考了近几年出版的相关书籍中的优秀内容，在此向有关作者表示深深的谢意！由于编者水平所限，书中定有不足之处，恳请广大读者批评指正，以便修改和提高。编者2018年4月
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