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| 內容簡介： |
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党的十九大召开以来，共青团引领下的青少年事务社会工作发展自上而下地得到了更为广泛的关注与实践。本指南从广州市海珠区青少年事务社会工作专项的十年历程出发，探索青少年服务发展的重要方向与路径。撰写组综合运用文献内容分析，深度访谈，焦点访谈，走访服务站点等方法对广州市海珠区的十年经验进行系统地总结提炼。全书内容分前言（政策法规梳理），上篇（一般性过程与理论方法）和下篇（分层次实务操作）三大部分。从政策法规指引到一般性服务过程的技巧归纳，从社工 合作机制的探索再到分主题分群体的一线实务经验的梳理，十年经验在此转变为一个个有效的青少年事务社会工作不同领域的服务模式，形成极具实操意义的实务指南，以供行业参考。
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| 關於作者： |
卢玮，中山大学社会学与人类学院副研究员，香港理工大学应用社会科学系博士。国家社科基金青年项目及民政部政策理论课题主持人。广州市未成年人保护委员会专家。研究方向：孤残儿童救助，未成年人保护与青少年发展，社会工作教育与人才培养。
及晓涵：现任中山大学社会工作教育与研究中心研究助理。
马玉：现任中山大学社会工作教育与研究中心研究助理。
王静：高校社会学讲师，中级社会工作师，国家心理咨询师二级，广州市团校社会工作部教师，第四届广东省优秀社工导师，主持或参与国家、省市级课题十余项，发表论文十余篇。曾任高校社工系主任、院长助理、机构副理事长等。参与《广州市社会工作服务条例》等政策起草，参与广州、中山、佛山等多地项目评估，督导家庭综合服务中心等项目。
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| 目錄：
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绪 论
上 篇
第一章 青少年社会工作概述
第一节 青少年概述
第二节 青少年社会工作概述
第三节 青少年社会工作的理论基础
第二章 青少年社会工作的过程与方法
第一节 了解区域概况
第二节 建立工作关系
第三节 进行需求调研
第四节 策划服务方案
第五节 提供具体服务
第六节 评估服务成效
第三章 青少年社会工作的项目运营管理
第一节 项目的时间管理
第二节 项目规范性管理
第三节 项目服务质量管理
第四节 项目沟通管理
第五节 项目宣传管理
第六节 项目风险管理
第七节 人力资源管理
第八节 项目经费管理
第四章 青少年社会工作的社工 合作模式
第一节 社工 团委
第二节 社工 政府
第三节 社工 学校
第四节 社工 企业
第五节 社工 基金会
第六节 社工 志愿者组织
下 篇
第五章 一般青少年服务
第一节 青春期教育服务
第二节 生涯规划服务
第三节 能力建设服务
第四节 社会参与服务
第五节 家长与教师支援服务
第六章 困境青少年服务
第一节 贫困青少年服务
第二节 流动青少年服务
第三节 服刑人员未成年子女服务
第四节 散居孤儿服务
第五节 受侵害与受虐青少年服务
第六节 有特殊需求的青少年服务
第七章 重点青少年服务
第一节 两需青少年服务
第二节 社矫青少年服务
第三节 涉案青少年服务
第四节 涉毒青少年服务
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| 內容試閱：
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序一 十年追逐社工梦 赢得海珠青年心
创业至今，广州市海珠区（以下简称海珠）青年地带项目十岁了！
这是从0到1的十年。在2008年的广东乃至中国，社会工作还是一个陌生的字眼，海珠共青团敢为人先，在市、区两级政府的支持下，以政府购买服务、共青团具体监管、机构独立运作、专业机构评估的模式开办了全省第一个青少年社会工作服务项目。
这是从小荷初露到风华正茂的十年。2008年，首批海珠青年地带项目仅有华洲街、赤岗街、海幢街、赤岗中学、绿翠中学5个站点，每年200万元经费；2015年，项目在全市推广，青年地带项目在广州遍地开花；现在，海珠共有22个站点，包括9个社区站和13个驻校站，有70余人的社工队伍，每年财政投入750万元。
这是从蹒跚学步到行业引领的十年。起初，我们只能学习香港的经验，运用香港的实务操作办法，现在，我们形成了《青少年社工服务站点建设标准》《青春期教育社工指南》《青少年社会工作服务模式及成效研究广州市海珠区青年地带的实践探索》《学校社会工作案例汇编》等成果，向全国同行输出海珠经验的基层实务范式。十年间，青年地带项目成为行业培训学校，锻炼培养了超过200名青少年事务社工人才。这些社工虽然离开了项目，但在不同的机构和项目走上中层以上岗位，带去青年地带的品牌文化和服务经验。
十年来，我们深刻地体会到，通过政府购买服务发挥共青团组织独特的桥梁作用，必须坚持以下三点。
坚持政治引领和价值导向。既要指导落实具体服务指标的硬任务，又要实现共青团组织政治属性和价值的软植入，在服务过程中对青少年进行随风潜入夜式的思想政治教育和引导，在润物细无声的基础上帮助青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉将个人前途和国家命运紧密结合起来。
坚持围绕中心和服务大局。党旗所指，团旗所向，作为共青团购买的服务项目，要紧跟中......
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