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| 編輯推薦： |
★日本人气作家木暮太一的开山力作；日本深受欢迎的口才类书。这本书的创作灵感源自于他初中二年级一堂数学课的一个偶然思考，作者开始了长达二十多年的探讨怎样才能把重要的事情瞬间说明白。而现在，他通过这部作品把怎样表达自己的想法、如何才能打动对方等经验分享给大家。
★在磨炼说话能力的过程中，有的人认为擅不擅长说话是天生的感觉，于是没过多久就要放弃。但是木暮太一会告诉你，不擅长交际的人们也能小限度的说明磨炼调动人的力量，从而把话说得简短而准确，生动而有力量。
★不容易理解的沟通是有理由的，容易理解的说话也是有公式的。如果掌握了这个公式，就做出让别人容易理解的说明。
★有质量的一句表达胜过一千句废话。从现在开始，跟随作者一起练习整理话语、咬碎词语的表达技巧。
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| 內容簡介： |
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人们的注意力是有限，其实每个人只能听进你三分钟的话，说重点才能帮你达到有效沟通的目的。沉默寡言、废话连篇、说错一句话，都能废掉你多日甚至多年来的努力。为此，本书主要围绕开口就能说重点的观点，给出了许多行之有效的训练方法。本书中列举了很多对话场景，提出了一套行之有效的说话公式。能教你拿捏好说话的分寸，把话说得得体、深入人心，让你在任何场合、任何时间都能有逻辑、有力量地影响他人、说服他人。
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| 關於作者： |
木暮太一：1977年生于日本千叶县，致力于创作让没有时间且不具备基础知识的读者可以在阅读后立刻理解的轻松入门书。。自庆应义塾大学经济学部毕业后，曾于富士胶卷、CyberAgent、RECRUIT等公司任职，后来自行创业。就读大学时，其自力制作的轻松开始学经济学系列在各大学学生会与一般书店销售量累积超过了5万本。
赵萌：毕业于北京第二外国语学院比较文学与世界文学专业，目前就职于中国大百科全书出版社。翻译爱好者，图书推广员。长期以来一直从事知识搬运的工作，致力挖掘国内外优秀的经管、生活及文学读物。
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| 目錄：
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序章说明不顺利是有理由的
现在追求的是速度002
说明为什么难以理解1 006
说明为什么难以理解2 011
说明为什么难以理解3 014
所谓容易理解的说明三大要素 019
第1章说明的要领很重要
对方寻求的事情是什么024
什么样的谈话内容让别人愿意倾听026
抓住对方的技能1：意识到对方是谁029
抓住对方的技能2：缩短传递的内容033
抓住对方的技能3：对话以对方为中心039
抓住对方的技能4：跳入对方的世界 045
第2章说明变好的秘诀整理力
什么是TNPREP法则 050
阶段1：谈话的主题 054
向阶段2前进 060
阶段2：想说明事情的数量062
阶段3：要点和结论069
阶段4?5?6：理由具体的事例结论072
用TNPREP法则整理对话 075
第3章能让说明变得一目了然的咬碎力
咬碎力大致可以分为两种082
咬碎力第一舞台1：打开话语 085
咬碎力第一舞台2：不要使用英语和片假名语 088
咬碎力第一舞台3：不省略地表达091
咬碎力第一舞台4：统一词语 094
不得不使用专业术语的理由096
怎样让别人重新理解词语101
咬碎力第二舞台1：特定对象 104
咬碎力第二舞台2：制作同样的心像 109
咬碎力第二舞台3：使之完成轮廓 113
第4章以最小限度的说明磨炼调动人的力量
做出让对方能够再现的说明 118
指导部下的目的122
理解不了想要观察124
气氛中的传递有限制129
不被重复询问所以呢 132
请多关照的陷阱 136
不使用容易混淆的词语140
调动积极性的办法1：使用指向具体行动的动词 144
调动积极性的办法2：把形容词和副词调换为数字 146
什么都不说就使对方行动148
对女性的请求按照感谢要求的顺序 151
提醒别人注意时的诀窍 153
第5章简短而正确地说明
为什么说明变得冗长158
弥补认识上的分歧162
做适当的说明165
邮件用1行即可 169
写得好未必能很好地表达出来173
后 记
比起察言观色的能力，更需磨炼说明力178
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| 內容試閱：
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81.4%，你知道这是什么数字吗？这个数字是询问1000名商务人士你是否擅长说明？时的数字（出处：2013年每日就职导航新闻会员调查）。总之，实际上有八成以上的人认为自己不擅长说明。
例如，对部下的指导、业务上的联络等公司内部的交流，业务介绍等公司外部的商谈中的说明在日常性地进行着。部下能否按照指示的内容工作，在会议上能否让参会人员听明白，在营业场所能否使顾客满意如果都有说明力（解释说明的能力），那么各个场合的商务交流就会顺利而快速地进行。
但是，说明力因人而异，巧妙和笨拙的差别很容易显现出来。
比如，在私人场合中，虽然说的是同样的内容，不是也存在这个人讲的很容易理解和总觉得让人很难理解这样不同的情况吗？
反过来，尽管自己拼命地说，对方却一脸茫然，本应该听明白的事情又被反复地询问，你难道没有这种内心受伤的经历吗？
在回忆起初中二年级的一堂数学课时，我突然想到了关于说明这件事情。其实不是很难的事情，老师难道是在故意困难地进行说明吗？
我的初中同学情况各异，有的人付出很大的努力才考上，有的人轻易考上了却连上课都不来。于是，我开始思考：怎样才能让不来上课的同学也能轻易地理解数学课上讲授的内容？从那个时候开始，大概二十多年来，我都在思考容易理解的说明是什么这个问题。
大学毕业后，我先后在富士胶卷、CyberAgent、RECRUIT三家公司任职，并在六年半前辞职开始创业。现在，我通过写书和互联网连载的形式，把怎样表达自己的想法、如何才能打动对方等经验分享给大家。
另外，我作为评论员，在富士电视台的信息节目《特别话题》中，给大家就时事问题做容易理解的说明。
像这样长时间来研究把话说明这件事情，让我明白了把话说明不是感觉，而是科学。
在磨炼说话能力的过程中，有的人认为擅不擅长说话是天生的感觉，于是没过多久就要放弃。
譬如，在电视上看到记者池上彰先生的说明，谁都会想这个人说的话很容易理解，真厉害啊。但是，请不要认为，池上先生是因为有感觉，所以他的说明才容易理解。
说明是门科学。不容易理解的说明一定是有理由的，容易理解的说明也是有公式的。并且，如果掌握了这个公式，谁都能做出让别人容易理解的说明。
这是不擅长交际的人也能做到的事情。因为从来就不是性格开朗才能很好地说明，声音的大小和态度与此也没有关系。
首先，请从抛弃不擅长的意识开始。
2016年5月
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