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| 編輯推薦： |
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本书系统地讲述了有关的军事理论和军事知识，充分反映了当前国内外军事发展的最新动态及信息时代的战争特征。内容新颖语言通俗适用，具有可读性和时代感。
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| 內容簡介： |
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本书紧紧围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，遵循国家教育部、总参谋部、总政治部修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的精神，重点向青年学生传授中国国防建设、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位和作用的认识，增强国防观念和国家安全意识。全书知识点清晰，结构合理，每章提出了学习重点、教学难点，采用思考题方式，巩固学生在课堂中所学知识。
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| 關於作者： |
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李小荣，江西电力职业技术学院，副教授，一直从事军事理论教学工作，出版如下：大学生军事理论教程2013年8月中国电力出版社军事理论实用教程2017年2月中国电力出版社
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| 目錄：
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前言
第一章 中国国防 1
第一节 国防概述 1
第二节 中国国防建设 13
第三节 中国国防动员 29
第四节 国防法规 33
复习思考题 42
第二章 军事思想 43
第一节 军事思想概述 43
第二节 军事思想发展简史 46
第三节 毛泽东军事思想 53
第四节 邓小平新时期军队建设思想 67
第五节 江泽民国防和军队建设思想 77
第六节 胡锦涛国防和军队建设重要论述 89
第七节 习近平关于全面推进国防和军队建设重要论述 97
复习思考题 105
第三章 世界军事战略 106
第一节 战略环境概述 106
第二节 国际战略格局 113
第三节 中国周边安全环境 118
复习思考题 128
第四章 军事高技术 129
第一节 军事高技术概述 129
第二节 精确制导武器和技术 134
第三节 军事航天技术 142
第四节 伪装和隐身技术 149
第五节 电子对抗技术 153
第六节 军队指挥自动化系统 155
第七节 核、生、化武器及防护 158
复习思考题 166
第五章 信息化战争 167
第一节 信息化战争概述 167
第二节 信息化战争的发展趋势 174
第三节 信息化战争与国防建设 178
复习思考题 184
第六章 共同条令教育与队列训练 185
第一节 共同条令的意义 185
第二节 单个军人队列动作 189
第三节 分队队列动作 196
第四节 国旗、军旗的掌持升降 199
复习思考题 200
第七章 军事地形学 201
第一节 地形对作战行动的影响 201
第二节 地图的识别 203
第三节 现地使用地图 212
复习思考题 214
第八章 综合训练 215
第一节 行军与宿营 215
第二节 野外生存 221
复习思考题 228
附录A 中华人民共和国兵役法 229
附录B 中华人民共和国国防法 238
参考文献 244
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| 內容試閱：
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学校国防教育是全民国防教育的基础，把国防军事教育列入普通高校教学之中，是国家做出的战略性决策，实为利国、利军、利民之举，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的举措，也为国防和军队建设培养后备人才打下坚实的基础。 在普通高等学校开设军事理论课，是《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中华人民共和国预备役军官法》的要求，对大学生进行国防教育是高等学校教学工作的重要组成部分，也是提高学生全面素质的主要途径。国防教育是大学生的必修课程。
根据教育部、中央军委联合参谋部、中央军委政治工作部2002年修订的《高等学校学生军事课教学大纲》，编写了本教材。在编写过程中，吸收了近年来军事改革和军事科学研究的新举措和成果，力求融思想性、知识性、科学性于一体，以丰富学生的军事知识，增强学生的国防意识为主旨。本教材是普通高等学校开展国防教育的实用教材，也可供各类军事爱好者阅读和参考。编写过程中引用了有关专家、学者的成果。
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