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內容簡介： 本书根据《高等学校辅导员职业能力标准》等政策性文件，分析了高校优秀辅导员各职业能力的逻辑关系和动态螺旋递进的发展过程；通过对2008-2018年十届103名全国辅导员年度人物的文本材料，从个案角度和横向对比角度进行文献资料分析和案例卡片分析，探讨了《能力标准》作为辅导员胜任力模型的可行性，并明晰了优秀辅导员的群体特征和面临的能力要求。提出了职业知识是高校辅导员职业能力发展的基础，论证了如何构建辅导员职业话语体系及其贯通与运用；探寻了辅导员学习共同体作为辅导员职业能力发展路径的可能性和发挥其作用的策略。希望本书能唤起人们对于高校辅导员职业能力发展和队伍建设的高度重视和深入研究。 關於作者： 熊银，女，湖南长沙人，教育学硕士，讲师，现任玉林师范学院化学与食品科学学院党委副书记、纪委书记、副院长（兼）。主要从事大学生思想政治教育和管理工作。主持和参与省级、市厅级各类课题6项，发表关于大学生思想政治教育和辅导员职业能力发展等方面论文多篇，论文获2018年度广西高校思想政治工作优秀论文三等奖，参编著作1部。 黄晓坚，男，广西贺州人，法学硕士，讲师，现任广西师范大学党委宣传部网络信息科科长，主要从事思想政治教育工作。主持和参与省级、市厅级各类课题5项，发表关于大学生思想政治教育和高校辅导员发展等方面论文多篇，论文获2011年度广西高校辅导员工作优秀论文特等奖、2014年全国高校辅导员工作优秀论文三等奖，参编著作2部。

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