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『簡體書』Access 2010数据库应用教程

書城自編碼: 3391710
分類: 簡體書→大陸圖書→計算機/網絡數據庫
作 者: 彭毅弘,李盼盼,刘永芬
國際書號(ISBN): 9787302527626
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2019-07-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 365

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《Access 2010数据库应用教程》具有如下特点:
1 案例更具应用价值。选用具有实际使用价值的、生活中普遍接触的、知识点全覆
盖的数据库系统实例作为全书的主线,方便读者快速理解知识背景及掌握数据库开发技能。
2 强调理论与实践结合。注重将数据库中各种复杂抽象的原理实例化,通过大量的
图例、实例、程序片段等手段,将抽象的数据库运行机制以易于理解的形式呈现。
3 引入程序流程介绍,培养系统化设计思维。本书从程序设计的本质出发,引入流
程介绍,强调系统化分析方法,从整体到局部逐步细化问题,引导开发者使用程序语句来
解决实际问题,进而提升逻辑分析能力。
4 配套实验教程,为各章提供多种类型的实验案例,每个案例都附有操作步骤。
5 适用对象广泛。本书既可作为高等学校数据库基础与应用教材,又可作为全国计
算机等级考试二级Access的自学和培训教材,还可供从事数据库应用、设计和开发的技
术人员参考。
內容簡介:
《Access 2010数据库应用教程》以Microsoft Access 2010中文版为实践平台,以小型超市管理系统的创建、管理和应用为主线,通过大量实例介绍了数据库的基本概念、原理和开发技术。全书共分为11章,主要包括数据库技术基础、Access数据库、表、查询、结构化查询语言SQL、窗体、报表、宏、VBA程序设计、VBA数据库访问技术和数据库安全等内容。
《Access 2010数据库应用教程》注重案例的实际应用价值,强调理论与实践结合,同时还引入了程序流程介绍,注重提升学生的逻辑分析能力。《Access 2010数据库应用教程》配套的《Access 2010数据库应用实验教程》ISBN 978-7-302-52892-0,为各章提供多种类型的实验案例,每个案例都附有操作步骤。
《Access 2010数据库应用教程》既可作为高等学校数据库基础与应用教材,又可作为全国计算机等级考试二级Access的自学和培训教材,还可供从事数据库应用、设计和开发的技术人员参考。
目錄
目 录
第1章 数据库技术基础 1
1.1 数据管理技术 3
1.1.1 数据与数据处理 3
1.1.2 数据管理技术的发展 4
1.2 数据库系统 7
1.2.1 数据库系统的组成 7
1.2.2 数据库系统的特点 9
1.2.3 数据库系统的三级模式 9
1.3 数据模型 10
1.3.1 数据抽象过程 10
1.3.2 概念模型E-R模型 11
1.3.3 关系数据模型 14
1.4 关系数据库 15
1.4.1 关系的术语 15
1.4.2 关系的运算 17
1.4.3 关系的完整性规则 18
1.4.4 从概念模型到关系模型的转换 19
1.5 数据库应用系统开发流程 20
思考与练习 21
第2章 Access数据库 23
2.1 初识Access 2010 24
2.1.1 Access 2010的特点 24
2.1.2 Access 2010的安装、启动及退出 24
2.1.3 Access 2010的操作界面 27
2.1.4 使用帮助功能 29
2.2 创建Access数据库 30
2.2.1 创建空白数据库 30
2.2.2 利用模板创建数据库 31
2.3 操作Access数据库 31
2.3.1 打开数据库 32
2.3.2 保存数据库 32
2.3.3 关闭数据库 33
2.4 Access数据库对象 33
2.4.1 表 34
2.4.2 查询 34
2.4.3 窗体 34
2.4.4 报表 35
2.4.5 宏 35
2.4.6 模块 36
思考与练习 36
第3章 表 37
3.1 表的组成 39
3.1.1 表名 39
3.1.2 表结构 40
3.1.3 表数据 40
3.2 表的创建 41
3.2.1 使用数据表视图创建表 41
3.2.2 使用设计视图创建表 42
3.2.3 通过导入外部数据创建表 43
3.3 表的视图 46
3.3.1 数据表视图 47
3.3.2 设计视图 47
3.3.3 数据透视表视图 48
3.3.4 数据透视图视图 48
3.4 表的字段 48
3.4.1 字段的命名规则 48
3.4.2 字段的数据类型 49
3.4.3 字段的属性 56
3.5 表的主键 63
3.5.1 主键的作用 63
3.5.2 设置主键 63
3.5.3 删除主键 65
3.6 表的编辑与操作 65
3.6.1 编辑表的字段 65
3.6.2 操作表的记录 66
3.6.3 表的复制、删除和导出 69
3.7 表间关系 70
3.7.1 创建表间关系 71
3.7.2 插入子数据表 74
3.7.3 关系的参照完整性 75
3.8 表的规范 78
3.8.1 第一范式1NF 78
3.8.2 第二范式2NF 79
3.8.3 第三范式3NF 80
思考与练习 81
第4章 查询 83
4.1 查询概述 84
4.1.1 查询的作用 84
4.1.2 查询的类型 84
4.1.3 查询的视图 85
4.1.4 查询的创建方法 85
4.2 选择查询 89
4.2.1 创建不带条件的查询 89
4.2.2 创建带条件的查询 89
4.2.3 查询条件的使用 90
4.2.4 在查询中使用计算 92
4.3 参数查询 96
4.3.1 单参数查询 97
4.3.2 多参数查询 97
4.4 操作查询 98
4.4.1 生成表查询 98
4.4.2 追加查询 99
4.4.3 更新查询 101
4.4.4 删除查询 102
4.5 交叉表查询 104
4.5.1 通过向导方式创建 104
4.5.2 通过设计视图方式创建 107
4.6 重复项查询 107
4.7 不匹配项查询 109
思考与练习 111
第5章 结构化查询语言SQL 113
5.1 SQL概述 114
5.1.1 SQL的特点 114
5.1.2 SQL的功能 115
5.1.3 SQL查询语句和Access查询文件的关系 115
5.2 SQL查询的创建 116
5.3 SQL数据查询语句 117
5.3.1 SQL查询语句的一般格式 117
5.3.2 单表查询 118
5.3.3 多表查询 123
5.3.4 分组查询 124
5.4 SQL数据操作语句 125
5.4.1 在表中插入记录 125
5.4.2 在表中更新记录 125
5.4.3 在表中删除记录 126
思考与练习 127
第6章 窗体 129
6.1 窗体概述 130
6.1.1 窗体的功能 130
6.1.2 窗体的类型 130
6.1.3 窗体的视图 132
6.1.4 窗体的组成 133
6.2 创建窗体 134
6.2.1 使用窗体工具创建窗体 134
6.2.2 使用空白窗体工具创建窗体 135
6.2.3 使用窗体向导工具创建窗体 137
6.2.4 使用多个项目工具创建窗体 138
6.2.5 使用数据表工具创建窗体 138
6.2.6 使用分割窗体工具创建窗体 139
6.2.7 使用数据透视图工具创建窗体 139
6.2.8 使用数据透视表工具创建窗体 141
6.2.9 使用窗体设计工具创建窗体 143
6.3 为窗体添加控件 144
6.3.1 认识控件 144
6.3.2 使用文本框Text控件 147
6.3.3 使用标签Label控件 150
6.3.4 使用按钮Command控件 152
6.3.5 使用选项卡控件 153
6.3.6 使用子窗体子报表Child控件 155
6.3.7 使用列表框List控件 156
6.3.8 使用组合框Combo控件 159
6.3.9 使用选项组Frame控件 160
6.3.10 使用复选框Check控件 162
6.3.11 使用选项按钮Option控件 163
6.4 设置窗体和控件的属性 163
6.4.1 格式选项 163
6.4.2 数据选项 165
6.4.3 事件选项 167
6.5 美化窗体 170
6.5.1 窗体的主题应用 170
6.5.2 控件的布局调整 170
6.6 窗体的高级设计 171
6.6.1 设置启动窗体 171
6.6.2 设置导航窗体 172
思考与练习 174
第7章 报表 176
7.1 报表概述 177
7.1.1 报表的功能 177
7.1.2 报表的类型 177
7.1.3 报表的视图 178
7.1.4 报表的组成 178
7.1.5 报表与窗体的异同 179
7.2 创建报表 179
7.2.1 使用报表工具创建报表 179
7.2.2 使用空报表工具创建报表 180
7.2.3 使用报表向导工具创建报表 181
7.2.4 使用标签工具创建报表 183
7.2.5 使用报表设计工具创建报表 185
7.3 在报表中使用分组、排序和汇总功能 188
思考与练习 191
第8章 宏 193
8.1 宏的概述 194
8.1.1 宏的基本概念 194
8.1.2 宏的设计视图 195
8.1.3 常用的宏操作 196
8.2 宏的创建 197
8.2.1 创建独立宏:顺序操作宏 197
8.2.2 创建独立宏:宏组 198
8.2.3 创建独立宏:条件宏 199
8.2.4 创建嵌入宏 202
8.2.5 创建数据宏 204
8.2.6 创建自动运行宏 204
8.3 宏的运行与调试 206
8.3.1 宏的运行 206
8.3.2 宏的调试 207
思考与练习 208
第9章 VBA程序设计 210
9.1 VBA与宏 211
9.2 VBA的容器:模块 211
9.2.1 模块的类型 211
9.2.2 模块的创建 212
9.2.3 模块的组成 213
9.3 VBA的编辑器:VBE 216
9.4 VBA的编程思想:面向对象 219
9.4.1 对象 220
9.4.2 DoCmd对象 222
9.5 VBA的编程基础 223
9.5.1 数据类型 223
9.5.2 常量 224
9.5.3 变量 226
9.5.4 数组 229
9.5.5 运算符和表达式 232
9.5.6 函数 235
9.5.7 程序语句 240
9.6 VBA的流程控制语句 241
9.6.1 顺序结构 242
9.6.2 选择结构 243
9.6.3 循环结构 247
9.7 过程 251
9.7.1 过程的定义与调用 251
9.7.2 过程的作用范围 251
9.7.3 参数传递 251
思考与练习 253
第10章 VBA数据库访问技术 257
10.1 常用的数据库访问接口技术 258
10.2 数据访问接口ADO 259
10.2.1 Connection对象 260
10.2.2 Recordset对象 262
10.2.3 Command对象 267
10.3 ADO编程实例 269
思考与练习 272
第11章 数据库安全 273
11.1 加密解密数据库 274
11.1.1 设置数据库密码 274
11.1.2 撤销数据库密码 275
11.2 信任中心 275
11.2.1 信任位置的设置和使用 276
11.2.2 禁用模式 277
11.3 数据库的打包、签名及
分发 278
11.3.1 数字签名 278
11.3.2 创建签名包 279
11.3.3 提取签名包 280
思考与练习 281
附录 282
附录A 小型超市管理系统数据库的表结构及其记录 282
附录B 常用控件的属性和方法 286
內容試閱
前 言
随着大数据时代的到来,数据已经成为极具价值的资源,如何分析、管理和利用这些数据对于很多行业来说是未来赢得竞争的关键。数据库技术研究和解决了大量数据如何有效地组织和存储的问题,实现了数据共享,能高效地检索和处理数据,并保障数据安全。
数据库基础知识是当今大学生信息素养的重要组成部分,数据库应用课程是高等学校一门重要的计算机基础课程,不单普及数据管理知识和数据库操作技术,还涉及面向对象的编程基础。在物联网和人工智能技术迅速发展,程序设计能力培养已经深入基础教育的今天,数据库应用课程中的程序开发技能显得尤为重要。
《Access 2010数据库应用教程》共分为11章,主要内容有数据库技术基础、Access数据库、表、查询、结构化查询语言SQL、窗体、报表、宏、VBA程序设计、VBA数据库访问技术和数据库安全等内容,通过《Access 2010数据库应用教程》的学习可对Access数据库系统设计有一个清晰完整的认识。
《Access 2010数据库应用教程》具有如下特点:
1 案例更具应用价值。选用具有实际使用价值的、生活中普遍接触的、知识点全覆盖的数据库系统实例作为全书的主线,方便读者快速理解知识背景及掌握数据库开发技能。
2 强调理论与实践结合。注重将数据库中各种复杂抽象的原理实例化,通过大量的图例、实例、程序片段等手段,将抽象的数据库运行机制以易于理解的形式呈现。
3 引入程序流程介绍,培养系统化设计思维。《Access 2010数据库应用教程》从程序设计的本质出发,引入流程介绍,强调系统化分析方法,从整体到局部逐步细化问题,引导开发者使用程序语句来解决实际问题,进而提升逻辑分析能力。
4 配套实验教程,为各章提供多种类型的实验案例,每个案例都附有操作步骤。
5 适用对象广泛。《Access 2010数据库应用教程》既可作为高等学校数据库基础与应用教材,又可作为全国计算机等级考试二级Access的自学和培训教材,还可供从事数据库应用、设计和开发的技术人员参考。
《Access 2010数据库应用教程》由彭毅弘组织统稿、主编和定稿,编写具体分工如下:彭毅弘编写第2~7章、第11章,刘永芬编写第1章,李盼盼编写第8~10章。感谢程丽、林燕、赖晓燕、程铃钫、陈心瑜、赵浩等各位老师和专家的支持及对《Access 2010数据库应用教程》提出的宝贵意见。同时,感谢清华大学出版社在《Access 2010数据库应用教程》策划、编辑和出版过程中给予的大力支持。
限于作者水平,书中难免存在疏漏或不妥之处,恳请广大读者批评指正。
《Access 2010数据库应用教程》提供了课件、思考与练习参考答案、数据库文件及资源、教学大纲和教案,下载地址如下:
课件 思考与练习参考答案 数据库文件及资源 教学大纲和教案
编 者
2 019年2月

 

 

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