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| 編輯推薦： |
★圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振等两岸知名儿童文学作家、诗人联袂推荐，《小读者》杂志倾情推荐。
★任小霞是全国儿童诗教学的先行者，带领孩子们读诗写诗长达23年，受到童诗大咖一致好评。
★此书被奉为童诗教学的教材。
★精选150首童诗 深度导读 免费童声音频 126个童诗课堂，内容丰富，指导性强。
★大幅手绘插画，童趣可爱，色彩清新明亮，与诗意完美融合。
★制作颇为用心，大开本，超厚实，内文纸手感光滑，颜色柔和，书角磨圆，给孩子更多的爱。
★采用环保大豆油墨绿色印刷，呵护孩子身体健康。
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| 內容簡介： |
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《任小霞童诗课》包括：《任小霞童诗绘本》（导读版）和《小霞教你写童诗》共5个分册，礼盒包装。其中，《任小霞童诗绘本》（导读版）包括：《馋嘴的风娃娃》《爱旅行的耳朵》《汉字娃娃》3个分册；《小霞教你写童诗》包括：《大自然的诗意》和《童年的密码》2个分册。
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| 關於作者： |
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任小霞，江苏省作协会员，儿童文学作家，中学高级教师，全国儿童诗教学先行者，创作了大量童诗和童诗阅读指导稿，贴近儿童的心灵世界，洋溢着真善美，呵护童心，守望诗意童年，具有很强的指导性，深受广大小朋友喜爱。曾获信谊图画书文字创作佳作奖、冰心儿童文学新作奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届红帆杯童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。
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| 目錄：
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《夏天的音乐伞》
《骑着恐龙去旅行》
《汉字娃娃》
《神奇的耳朵》
《第一个朋友》
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| 內容試閱：
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我们在诗中相会
◎著名儿童文学作家、诗人 金波
黄昏时分，去公园里散步，随着移动的脚步，我在心中默诵着任小霞老师的诗。不知为什么，我的思绪飞到了六十多年前，那时候，我还是一个三年级的小学生。我在作文课上写了一首关于春天的诗。起初，老师不相信是我写的，后来他相信了。他亲自用毛笔把我的诗誊写了一遍，并张贴到墙报上。这件事，我一生都不会忘记。我感谢我这位小学老师，他做了一件影响我一生的大事。他引领着我走进了自己的诗，我发现了诗，也发现了我自己。
我又回忆起，这几年，我和小霞老师多次在儿童诗夏令营相会，多次观摩她的童诗教学。孩子们那活跃的思维，大胆的想象，以及洋溢在教室里的诗情画意，都让我有一种回归童年的幸福感。那时候，我就会从坐在教室里的小学生中间，发现一个我。
今夜，当我再一次阅读小霞老师这本诗稿的时候，我看到了她的一种生活姿态，一种灵魂姿态。我游走于这些诗行中，她对大自然的审美感受，对童心的真实描绘，以及对发生在孩子中间的奇思妙想的艺术再现，都让我对童诗更加信服。儿童诗作为一种文体，它是童年生命最鲜明、最极致、最经久的表露。
读小霞老师的这些儿童诗，让我们在诗中相会。
我感受到了她生活在孩子中间的那种幸福感。她在播种诗的种子，让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵，那是美的所在，善的所在，生命因诗的滋养而丰盈。
她在描绘孩子的生活，那一笑一颦、那嬉戏沉思、那情态、那幻想他们的世界，也丰盈了我们的生命。
她与诗结下不解之缘，这快乐了孩子，也快乐了她自己。无论是阴翳的影子，还是旅途的荆棘，都会因为这种与诗的缘结不解而明朗、顺遂。
读小霞老师的诗，又让我想起一个永无终结的思考：我们和孩子。孩子仅仅是我们生命的延续吗？孩子来到这个世界，固然是我们牵着他们的手，教会他们起步，但同时也是孩子引领着我们在前行。他们的纯真、向美、向善，他们的想象、幻想，他们与自然的契合、对世界的好奇，不都是我们追求的一种境界吗？
小霞老师坚持多年写诗教诗，她乐此不疲，惬心快意地做这些事情，其实就是在追求一种精神生活。回归童年，就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中，我们和孩子一起成长。
和孩子一起成长的日子，是快活的日子。小霞老师在诗中这样写道：
快活的日子
躲进了我的心里
我四处找她
找到时
她已经是
一个美好的故事
我们期待着她更多美好的故事。
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