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| 編輯推薦： |
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编写本教材的宗旨是遵循会计教学的客观规律，理论联系实际，深入浅出，更具有可理解性和可操作性，为进一步学习相关课程打下坚实牢固的基础：1.从可理解性原则出发，采用通俗易懂的语言，将复杂的理论问题与直观的便于掌握的现实问题相联系；2.在借贷记账法的应用方面，选择了与生产经营活动相吻合的过程法，侧重于培养学生的实际操作能力和应用能力。
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| 內容簡介： |
本书是以我国有关会计法律、法规、制度等为依据，结合会计专业实践教学经验，在总结高等院校会计专业教学改革成果的基础上编写的。本书共分11章，主要阐述了会计核算的基本理论、基本方法和基本技能，内容包括总论、会计要素及会计等式、会计科目与账户、复式记账原理、借贷记账法的运用、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序，以及会计工作的组织等，强调对会计信息的理性认识和逻辑理解，突出对会计概念的整体认识和系统把握，兼顾会计基础理论与方法操作的有机结合，旨在为学生奠定较为扎实的会计基础。
本书可用作高等院校财经类专业教材，也可用作会计学专业自学考试、函授等成人教育教材、会计相关考试教材和企业财务工作者系统掌握会计理论及实务的参考用书。
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| 關於作者： |
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朱桂明，高级讲师，高级会计师，河南省教学名师，信阳市优秀社科专家，现任信阳职业技术学院会计学院副院长；曾获得河南省优秀教师、河南省优质课一等奖、河南省会计技能竞赛优秀指导教师等荣誉；课题《高职院校会计专业实践性教学模式的改革与应用》获河南省教学成果一等奖，课题《高职图书馆职责与大学生信息素养培养研究》获信阳市优秀成果二等奖。
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| 目錄：
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第一章总论
本章主要内容
第一节会计概述
第二节会计的对象与目标
第三节会计基本假设和会计信息质量要求
第四节会计基础
第五节会计核算方法
第六节会计准则体系
本章小结
思考训练
第二章会计要素及会计等式
本章主要内容
第一节会计要素
第二节会计等式
本章小结
思考训练
第三章会计科目与账户
本章主要内容
第一节会计科目
第二节账户
本章小结
思考训练
第四章复式记账原理
本章主要内容
第一节会计记账方法概述
第二节借贷记账法
本章小结
思考训练
第五章借贷记账法的运用
本章主要内容
第一节企业经济业务概述
第二节资金筹集的核算
第三节供应过程的核算
第四节生产过程的核算
第五节销售过程的核算
第六节财务成果的核算
本章小结
思考训练
第六章会计凭证
本章主要内容
第一节会计凭证概述
第二节原始凭证
第三节记账凭证
第四节会计凭证的传递
本章小结
思考训练
第七章会计账簿
本章主要内容
第一节会计账簿概述
第二节会计账簿的启用和登记要求
第三节会计账簿的设置和登记方法
第四节错账更正方法
第五节对账和结账
本章小结
思考训练
第八章财产清查
本章主要内容
第一节财产清查概述
第二节财产清查的方法
第三节财产清查结果的处理
本章小结
思考训练
第九章财务会计报告
本章主要内容
第一节财务会计报告概述
第二节资产负债表
第三节利润表
第四节现金流量表
第五节会计报表附注
本章小结
思考训练
第十章账务处理程序
本章主要内容
第一节账务处理程序概述
第二节记账凭证账务处理程序
第三节科目汇总表账务处理程序
第四节汇总记账凭证账务处理程序
本章小结
思考训练
第十一章会计工作的组织
本章主要内容
第一节会计工作的管理体制
第二节会计机构和会计人员
第三节会计档案
本章小结
思考训练
参考文献
〖＝（〗1117101719212424292929384343505050555757626262647576828282858994101105109110119119119120127133135135142142142146150158166171171177177177181188193193200200200204210215221222223233233233234259269275275280280280282288290291295〖＝〗
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| 內容試閱：
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基础会计课程是会计专业基础课教材，本书主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能，融入会计相关考试内容，是本专业学生进入会计领域的第一把钥匙，同时也为学生学习后续专业课程打下坚实的基础。
教材是体现教学内容和教学方法的载体，是组织教学的基本工具，也是深入教学改革、提高教学质量的重要保证。本书可用作高等院校财经类专业教材，也可用作会计学专业自学考试、函授等成人教育教材、会计相关考试教材和企业财务工作者系统掌握会计理论及实务的参考用书。
本书具有以下特点。
一、内容与形式推陈出新
本书在经济业务内容的选择与会计处理等方面推陈出新,严格按照新的《企业会计准则》编写，剔除了不符合其规定的内容，全书内容更加完整；在会计工作载体方面，提供了大量的结算票据，如支票、进账单等，完全按照中国人民银行颁布的新票据设计；增值税专用发票、地方税务统一发票，领料单与入库单等原始凭证，专用记账凭证、通用记账凭证，总分类账、明细分类账等，都选用企业普遍使用的样式。这些举措能够满足培养学生从事会计工作能力的需要。
二、理论与技能注重基础
本书深入浅出地介绍了企业会计准则的基本内容、会计学科的基础知识与基本理论；较为详尽地讲述了会计的概念与特点、会计准则的体系与内容、会计要素及其构成、会计账户及其结构等会计基础知识；较为精辟地介绍了借贷记账原理、平行登记原理等会计的基本理论，并设计了理论联系实际的教学和练习，旨在为学生奠定较为扎实的会计基础。
三、基于工作过程强调应用
为了实现培养应用型会计人才的目标，会计教育应当强调方法与技能的培养。因此，本书以会计的基本方法为序，较为全面、系统地介绍了设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等会计核算的专门方法，并注意介绍这些专门方法的基础知识、技术要求与操作程序，注重培养学生的动手操作能力。在阐述借贷记账法的应用时，基于会计工作过程展开：首先给出经济业务的语言描述（会计工作）；其次提供证明经济业务发生的原始凭证（工作内容）；最后根据审核无误的原始凭证记载的经济业务，详细分析每笔经济业务涉及的会计科目、借贷方向、金额并抽象出会计分录，落实在编制记账凭证（工作过程）中，即在必要之处提供工作指导。本书不仅保留了语言描述和会计分录，而且提供了证明经济业务发生的原始凭证和记账凭证，还原了会计工作的原貌，有助于学生提高会计工作能力。
四、案例分析体现理论联系实际
本书各章在介绍会计理论和会计方法时，注意理论联系实际，突出会计实务的介绍与案例分析。通过案例分析，融会计理论、会计方法与会计实务于一体，使学生得到较强的实务操作训练。
本书是各相关院校教师倾力合作与集体智慧的结晶。由于编者水平有限，不足之处在所难免，恳请各位老师将意见及时反馈给我们，以便及时修订完善。
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