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編輯推薦： 《科教管理与创新战略研究文库高校教师参与产学合作的机理研究》（顾建民主编）系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等，为学者开展教师视角的产学合作研究提供了新的理论元素。 为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考，为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。 內容簡介： 本书旨在关注产学合作中高校的具体承担者教师在其中的具体表现，通过深度访谈和问卷调查，系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等，以加深对产学合作在微观层面的研究和理解，为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考，为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。 本书适合科技和高等教育领域的政策制定与决策者、研究者，参与产学合作的教师，以及高校、政府一线科技管理者阅读。 關於作者： 顾建民：浙江大学教育学院教授，现任中国高等教育学专业委员会常务理事、中国学位与研究生教育学会研究生教育学委员会委员、中国教育发展战略学教育政策专业委员会理事、浙江省高等教育科学研究专业委员会副理事长等学术职务，兼任浙江大学教育学院院长等行政职务。主要从事高等教育管理、比较高等教育等领域的教学与研究工作。 范惠明：华东理工大学高等教育研究所副教授，主要从事科学、技术、创新与教育政策，产学研合作，技术转移，工程教育，高等教育管理与政策，科技人力资源等方面的研究。 目錄： 绪论 理论基础 文献综述 教师参与产学合作的影响因素分析基于教师访谈 教师参与产学合作机理的实证研究 促进教师参与产学合作的对策建议 结论与展望 参考文献 附录A：访谈提纲 附录B：访谈对象 附录C：调查问卷 索引 后记

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