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『簡體書』种子课2.0——如何教对数学课(全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作)

書城自編碼: 3475375
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作 者: 俞正强 著
國際書號(ISBN): 9787519120733
出版社: 教育科学出版社有限公司
出版日期: 2020-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 299

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編輯推薦:
种子课,即关键课,是处于学生思维发展重要节点的课,是老师教学应该花大力气的课。
本书通过6大领域的12个课例,详解什么是种子课,如何教对和教好种子课。
顾明远先生特别作序推荐:俞老师的经验,对推动素质教育,具有重要意义。
本书既写给老师,也写给家长。
內容簡介:
本书是全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作,是对《种子课》的进一步深入思考与实践成果。俞老师认为,数学课要教好的前提是教对,否则再华丽的课堂也与真正的教育南辕北辙。本书聚焦当前数学教育的现实问题,直指一线教师关心的种子课有哪些、怎么上等问题进行阐释。本书具体分为上下两编,上编是教对数学的问题讨论,下编是教对数学的路径把握,具体通过追问与思考以及6大领域的12个种子课例,在幽默、智慧的语言中向老师甚至家长娓娓道来。
關於作者:
俞正强,正高级教师,浙江省数学特级教师,北京师范大学教育家书院兼职研究员,中国长三角具影响力校长。现任浙江省金华师范学校附属小学校长。
目錄
写在前面 为什么要教对数学课?
上编 教对数学的问题讨论
教书,是啥一回事?
小学数学是怎么育人的?
学生的问题为何越来越少?
课改,因何而改?
教学目标,我们如何把握?
新授课,如何把握教学设计?
复习课,如何把握教学设计?
课业负担如何减轻?
下编 教对数学的路径把握
数学概念: 从学生的 明白 出发
种子课例
平均数 教学讨论
体积与容积 教学实录及分析
高的认识 教学设计
圆的认识 教研实录
数的认识: 数感是如何培养的?
种子课例
分数的认识 教学讨论
用字母表示数 教学讨论
负数的认识 教学设计
计算教学: 算理、 算法和算律怎么教?
种子课例
乘法分配律 教学实录
量与计量: 计量单位教学的两种基本样式
种子课例
一分有多长 教学实录
年、 月、 日 教学实录
面积公式推导: 从 怎么想到的 谈其落脚点
种子课例
圆面积公式推导 教学讨论
问题解决: 解题能力的培养路径
种子课例
植树问题 教学讨论
附一: 用 全局的观念 指导教学 郑毓信
附二: 让数学的种子向阳而生王泠一

 

 

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