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內容簡介: |
幼小衔接,衔接的是什么?
幼小衔接,并不是单纯的知识的衔接。
幼小衔接应该以能力衔接为重点,做到全面而系统;
要适应幼儿的身心发展特点和规律;
要注重幼儿的学习能力的培养,如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等;
要让幼儿初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等);
帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。
分册特点:
记忆力:存储知识,实现知识链接幼小衔接,衔接的是什么?
幼小衔接,并不是单纯的知识的衔接。 幼小衔接应该以能力衔接为重点,做到全面而系统; 要适应幼儿的身心发展特点和规律; 要注重幼儿的学习能力的培养,如注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力等; 要让幼儿初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等); 帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。 分册特点:
记忆力:存储知识,实现知识链接
专注力:提升专注力,才能提高学习效率
观察力:观察是发现的起点,观察力是智力之母
推理力:训练孩子发现问题,作出判断,解决问题的能力
内容简介:
真果果《幼小衔接 思维训练》是为处于幼升小阶段的学前儿童编写的一套入学准备思维训练书。本套书共4册,分别是记忆力、观察力、专注力、推理力,通过一些富有趣味性的练习题,让孩子在类似于做寻找类游戏的氛围中锻炼思维能力,记住知识和要求,学会消化并整合知识,帮助孩子从容步入小学。
分册介绍:
1、《记忆力》:
记忆力是所有思维能力的基础,是学习能力的核心。
右脑具有图像化技能,右脑记忆属于图像记忆,是目前*、*有效的记忆方法。右脑还能对记忆信息重新发散联结,进而产生创造性思维。
书中主要运用图像联想法训练右脑记忆,如:场景记忆、图形配对、曼陀罗涂色、图形联想、数字联想、路线联想等。
2、《专注力》:
专注力,又称为注意力,是孩子认识的门户。
神经科学研究证明:专注力可以像肌肉一样通过训练得到提高。
专注力提高后,能显著提升大脑的运转速度,加强突触之间的连接,从而提高人的学习、工作效率。
本册书中针对幼儿的认知特点,用配对、涂色、拼图、找不同、密码游戏等,训练孩子的专注力。
3、《观察力》:
观察是发现的起点,是思维的触角,观察力是智力之母。
观察力分为:整体观察、细节观察、推理观察。
整体观察:寻找相同事物,让孩子由此及彼,学会根据事物特性归类
细节观察: 找细微差别,让孩子的观察变得更敏锐
推理观察:发现事物之间的联系,在观察基础上学会探求事物更深层的意义
4、《推理力》
推理力属于逻辑思维能力,是左脑思维的体现。
孩子早期的逻辑推理能力支持他们今后的学习与发展,逻辑推理能力强的孩子,判断力强,善于解决问题,思维也更具有创造性。
因此,升入小学前,对孩子进行逻辑推理训练很重要。
本册书中运用差异推理、逻辑推理、空间还原、九宫格、条件推理,多角度训练逻辑思维。
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