新書推薦：
《
养育的觉醒：全面激发孩子自驱力，教你如何心平气和做妈妈
》
售價：NT$
274.0
《
1368：历史岔道口的抉择与国运盛衰
》
售價：NT$
325.0
《
全球城市发展报告2023：基于全球城市网络的合作与竞争
》
售價：NT$
1277.0
《
为什么只见树木不见森林：从简单现象到复杂系统
》
售價：NT$
442.0
《
大英帝国的兴衰：全景式俯瞰英国千年历史沧桑剧变，回首日不落帝国的初升、辉煌与没落
》
售價：NT$
549.0
《
意大利文艺复兴新艺术史
》
售價：NT$
4474.0
《
2023年《咬文嚼字》合订本（精）
》
售價：NT$
437.0
《
世界银行营商环境成熟度方法论手册
》
售價：NT$
1501.0
|
| 編輯推薦： |
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》著名教育家洪兰、新浪育儿主编黄晓莉郑重推荐，父母学习读本，幼儿园培训教材。《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》完整地阐述了德国对幼儿的教育方法，分享了许多真实案例，让幼儿教师不但知其然，更知其所以然，以孩子为主体，实现全方位能力养成。
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事，近距离体验教师、父母彼此携手合作，共同落实学前教育实践方法认为幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。如，尊重孩子个别特质，支持孩子的独特性；燃起孩子的学习动机，相信孩子内在潜力；耐心等待孩子成长，允许孩子犯错空间；给予孩子探索自由，让孩子承担选择后果；不轻易帮助孩子解套；舍弃奖励与处罚方式全都呼应蒙台梭利教育*重要的核心价值，为幼儿教师提供系统、实用的教学方法。今日的玩力明日的能力，玩出孩子的未来竞争力与领导力。
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》也可作为父母学习读物，书中内容贴近孩子的现实问题，用
|
| 內容簡介： |
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事，近距离体验教师、父母彼此携手合作，共同落实学前教育理念与实践方法认为孩子在每一个阶段都有主要的发展目标，幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。每经历一次、挑战一次，就能成长一点。
从日常生活中练就自理能力，穿衣、喝水、吃饭、自己行动等练习，*胜过认字、拼字与算术的知识灌输。比如：两岁娃儿学搭公交车出游去，每日晨间的户外探险，无处不在的生命教育，面对可能的校园霸凌化解冲突与捍卫自己，每日仪容整洁也是学习自理的一部分等，这些都是在生活与游戏中学习的。以两岁幼儿搭公交车为例，对幼儿而言，这是多么刺激啊！在过程中无论是马路上、公交车上或目的地都有太多的生活事物开阔孩子的眼界与等着他们学习。
再比如，孩子有热爱学习的天性，老师只需依其意愿引导学习，不需额外的物品奖励，因为对孩子来说，学习本身就是*的犒赏。
在德国，放手让孩子闯，无需告诉她，何时转弯，何时加速。孩子天生的勇气，会带领他们奔赴一场自由的学习旅程。只要找到自己，找到自信，或快或慢，终会抵达独一无二的梦想之路。
德国幼教现场大震撼：以孩子为主体，实现全方位能力养成。真正体现了隐形教学才是幼儿教育的*境界！《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事，近距离体验教师、父母彼此携手合作，共同落实学前教育理念与实践方法认为孩子在每一个阶段都有主要的发展目标，幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。每经历一次、挑战一次，就能成长一点。
从日常生活中练就自理能力，穿衣、喝水、吃饭、自己行动等练习，*胜过认字、拼字与算术的知识灌输。比如：两岁娃儿学搭公交车出游去，每日晨间的户外探险，无处不在的生命教育，面对可能的校园霸凌化解冲突与捍卫自己，每日仪容整洁也是学习自理的一部分等，这些都是在生活与游戏中学习的。以两岁幼儿搭公交车为例，对幼儿而言，这是多么刺激啊！在过程中无论是马路上、公交车上或目的地都有太多的生活事物开阔孩子的眼界与等着他们学习。
再比如，孩子有热爱学习的天性，老师只需依其意愿引导学习，不需额外的物品奖励，因为对孩子来说，学习本身就是*的犒赏。
在德国，放手让孩子闯，无需告诉她，何时转弯，何时加速。孩子天生的勇气，会带领他们奔赴一场自由的学习旅程。只要找到自己，找到自信，或快或慢，终会抵达独一无二的梦想之路。
德国幼教现场大震撼：以孩子为主体，实现全方位能力养成。真正体现了隐形教学才是幼儿教育的*境界！
1.无玩具日让孩子狂动脑筋，聪明玩！──＞开放式的无规则游戏，让孩子的想象力超展开。
2.我不要！是任性？还是有主见？──＞不听话、懂得坚持的学生，有时反而可能学得更好！
3.给予有限选择，让孩子练习做小决定。──＞解释选项背后的缘由，让孩子明白每个决定带来的结果。
4.不想接受别人的游戏规则，就得自己想办法。──＞面对冲突或校园霸凌，德国父母让孩子学会捍卫自己！
5.没有标准答案，只要说出自己的理由，就没人能说你一定错！──＞鼓励孩子用自己的方式和世界对话，培养独立思考能力！
6.职场初体验设计：这是一种从小扎根的技职教育。──＞模拟选择到各行各业体验职场生活，让其有机会了解自己的工作兴趣，打下未来志向的一个感知基础。
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》完整地阐述了德国对幼儿的教育方式，分享了许多真实案例和方法，配合深入浅出的理论说明，让教师不但知其然，更知其所以然，只要遵循这些理念与做法，幼儿教育将做得更成功。如，尊重孩子个别特质，支持孩子的独特性；燃起孩子的学习动机，相信孩子内在潜力；耐心等待孩子成长，允许孩子犯错空间；给予孩子探索自由，让孩子承担选择后果；不轻易帮助孩子解套；舍弃奖励与处罚方式全都呼应蒙台梭利教育*重要的核心价值，为幼儿教师提供系统、实用的教学方法。附赠的德国幼儿园一日作息＆教育观察表，还可作为幼儿园教师教学参考资料，或作为家长了解孩子行为规律参考。
《德国幼儿教育成功的秘密：近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》也可作为父母学习读物，书中内容贴近孩子的现实问题，用浅显生动的文字提供易于操作的指导方法，吻合实际需求。如果父母能把书中的理念和方法落实在家庭教育中，相信对孩子成长将有积极、有效的帮助。
|
| 關於作者： |
|
庄琳君，教育学硕士，拥有十二年幼儿园教师经验，曾在中国台湾任职幼儿园老师7年，目前任职于德国汉堡市双语（德／英）幼儿园教师兼教学组长，已任教五年。是一位观察力非常敏锐的老师，对幼儿教育颇有心得和研究，发表幼儿教学研究文章数篇，媒体专栏作家。
|
| 目錄：
|
【推荐序】
这本书令我拿起来便放不下来，我全力推荐它 洪兰
不一样的教养、教育观与政策，值得冷静深思 周淑惠
孩子的每一步学习，都是为独立做准备 江束
心宽，路更宽 江兰芬
回应生命发展需求的德国幼儿教育方式 罗宝鸿
借鉴德国幼儿教育，磨练孩子生存与发展能力 彭菊仙
从德国幼儿园教育现场，启发不一样的教养观念 张美兰
【自序】
身为教育工作者的十年自省
第一部分 打底！帮孩子建构内心自画像
要先探索自己、了解自己，才能相信自己
第一章 建立自信，从认识自己开始
真正的自信并非来自完美，而是正视自己的优缺点
成绩好、多才多艺，孩子就会有自信吗
德国父母这样想 没遇过难题的孩子无法生出自信和勇气
第二章 德国父母精准的赞美态度，教出自信而非自满的小孩
德国老师这样做 孩子做得到的事，德国人不过度赞美，只会点头肯定
第三章 尊重孩子个别特质，不以统一标准来衡量
孩子该学会的是珍视自己的价值，而不是符合大人理想标准
德国父母这样想 孩子想做才会做得好，也才能真正对自己负责
找到孩子发光发热的特质，比优秀来得重要
第四章 快乐会带来无限的学习能量
让热情全速点燃孩子的学习动机
快乐学习不难，要让孩子将快乐内化为学习热情，需要时间和空间
德国老师这样做 过度注重学习成效，只会让孩子失去学习热情
第五章 开放式教育的教学现场，最直接的震撼
相信孩子的能力，练习不担心
德国老师这样做 从内心传递你相信他做得到，给孩子勇于挑战的力量
收起自己的担心，鼓励孩子要再试一次吗？
第六章 男孩日女孩日-孩子们的职场初体验
跨越既定性别印象，德国成功的双轨制职业技能教育
男孩日女孩日职场体验，可不是玩宝贝老板
从小扎根的职业技能教育，是德国竞争力的基础
第二部分 助跑！德国优质教育全方位能力养成之道
创造环境、给孩子练习的机会，贯彻细节成就一切的铁血教育
第七章 生活自理＆自豪与独立
不因为赶时间、嫌麻烦，而剥夺小孩的学习机会
德国老师这样做 用鼓励代替纠正，让孩子保有我做到了的成就感
德国老师这样做 长期作战的心理准备：就算孩子耍赖发懒，一点都不让步
德国老师这样做 让孩子轻松学穿脱衣物，成功达成的三大关键
第八章 仪容整洁＆人缘与自信
如何维护个人基本卫生，也是学习自理的一部分
教育这件事，父母不能只是期待老师认真
帮孩子打理服装仪容，传达的是父母疼爱的心意
第九章 勇敢说不＆坚持与毅力
任性？有主见？是独立意志的一体两面
德国老师这样做 过度安抚和一味斥责，教养不出勇敢独立的孩子
德国老师这样做 别教出妈宝，从容应对23岁第一个成长叛逆期
包容孩子难搞的情绪与个性，但教养原则绝不退让
第十章 化解冲突＆捍卫自己
面对可能的校园霸凌，德国人这样培养孩子解决问题的能力
德国父母这样想 1~3岁孩子咬人、抓人、拉头发，是本来就会发生的事
不想接受别人的游戏规则，就得自己想办法
德国老师这样做 不过早涉入孩子纷争，退一步观察行为始末
德国父母这样想 铁了心不出头，孩子必须学会捍卫自己
第十一章 孩子的发言权＆社交自信
鼓励孩子用自己的方式和世界对话，培养独立思考的能力
德国老师这样做 教育指南第一条：不要指导孩子该怎么看这个世界
德国老师这样做 孩子的意见都会被认真聆听，而不只是形式上的开明
第十二章 生命教育＆爱与付出
爱是重要能力，无处不在的生命教育
德国老师这样做 爱小孩，也教他学会去爱
第十三章 责任感＆做好该做的事
从小开始以赞美鼓励，强化孩子的责任心
德国老师这样做 孩子帮倒忙时，以鼓励做到代替责怪做错的地方
德国父母这样想 让孩子承担行为的后果，不要轻易帮忙解困
第十四章 犯错与认错＆高情商应对
别让孩子只记得你情绪失控，而不是他犯错的行为
德国老师这样做 让孩子体验犯错的后果，才能有效导正行为
德国老师这样做 别打骂！否则孩子学到的是错误的情绪处理模式
体罚，从来不应该是教育里的一种手段
第三部分 茁壮！会玩才是真本事
德国幼儿园的日常规矩与作息
第十五章 德国Kindergarten，孩子们的秘密花园
幼儿园＝专属孩子培养创造力和想象力的成长花园
德国父母这样想 不是叮咛孩子上课要认真！而是要玩得快乐！
第十六章 家长们的入园面试
签约入学，让家长也承诺以幼儿福祉为考量，绝不让步
德国老师这样做 坚守入园时间，希望确保孩子有规律的生活作息
德国老师这样做 和家长面试，以合约落实以孩子为主的教育精神
第十七章 从入园第一天谈起
看德国老师如何帮助新生适应环境
德国老师这样做 入园第一个月暖身期，建立孩子、老师、家长互信关系
德国老师这样做 适应期长短，完全取决于孩子的状况
第十八章 每日晨间的户外探险
绝对重要的自由玩乐时间，玩出创造力
第十九章 德国幼儿园的无玩具日
让孩子狂动脑筋，聪明玩
德国老师这样做 开放式的无规则游戏，让孩子的能力充分释放
第二十章 幼儿瑜伽课
学才艺，不是为了成就将来
瑜伽运动，帮助认知身体和情绪教育，练习放松、专注，
内化成孩子内心稳定的能量
德国父母这样想 要不要学才艺？学什么？完全取决于孩子
第二十一章 走！两岁幼儿学搭公交车出游
超级校外教学，小孩的多重学习任务
德国老师这样做 轮流让大孩子带队，亲身经验比耳提面命还有效！
过度使用推车让孩子长不大，两岁以上的孩子请向它说拜拜
第二十二章 爸爸妈妈，游戏约会是一定要的好吗
五岁开始在同学家过夜，德国父母理性应对
德国父母这样想 请老师协助观察学校玩伴，帮孩子安排游戏约会
德国父母这样想 慎选留宿同学的家庭，比几岁开始留宿更加重要
第四部分 呵护！孩子眼中的未来，远比父母想象中的更绚丽多彩
放手让孩子长大，父母也别忘了随之二次成长
第二十三章 让孩子从小事练习做决定
学习过程中，让孩子自己掌握方向盘
德国老师这样做 尊重孩子的学习意愿大过家长的选择
一边放手让孩子做决定，大人也必须一边留意何时该踩刹车
第二十四章 孩子和家长，双向沟通，双向学习
关于老师和家长的自我成长
当大人停止成长，和孩子的代沟只会越来越大
双向亲子沟通，除了倾听，更关键的是要听懂
第二十五章 无论是谁，都无法一直赢下去
有正向快乐的心，才能是真正的人生胜利者
人生不能用单一标准衡量，也绝对不该只有单一目标
看清楚自己，才能走对方向，迎向快乐
第二十六章 和孩子的每日单独约会时光
暂时放下琐事，全心全意地陪伴孩子，亲子关系大跃进
德国父母这样想 坚持工作家庭平衡，陪孩子的时间不能被打扰
单独约会模式，让孩子的心快乐得跳起舞
|
| 內容試閱：
|
这本书令我拿起来便放不下来， 我全力推荐它
文／洪兰
（著名教育家，加州大学实验心理学博士，认知神经科学家）
这是我所看到写得最好的一本有关幼儿教育的书。作者把幼教的目的、精神和实施的方法，通过一则则的教学实例，让读者一目了然，知道怎样教才能教出有品德、守纪律、不乱发脾气的孩子。
游戏是孩子的天职，我们在实验中看到，游戏和阅读是使大脑神经连接绵密最好的两个方法。
游戏时，它是想象力的发挥，例如书中无玩具日，小朋友用一个破纸箱玩得不亦乐乎。想象力是创造力的根本，当神经连接得很密，电流在通过时，容易触发旁边本来不相干的神经回路，出现我们所谓的触类旁通、举一反三的现象，而它就是创造力。
游戏可以培养孩子的合群精神和领袖能力。
游戏是学习人际关系的好机会，孩子透过游戏，学习进退，应对与别人相处。最近的研究发现，如果小时候没有与别人一起游戏
的孩子，长大后会变成宅男，只能和计算机玩。因为只有计算机可以任你打骂诅咒，一开机，它又理你了。
21世纪是个讲究团队精神的世纪。在职场中，人常常不能选择他的同事，而团体中，一定有欺善怕恶、只说不练的人，与这些人相处需要智慧与经验。书中有两个很好的例子告诉孩子一开始被霸凌时，就得反击回去，让对方知道自己是不好欺负的。父母总是比孩子年长，不可能跟在孩子后面保护他一辈子，孩子要学会如何保护自己，才是正道。
孩子要能体会别人的感觉，才会产生同理心，使霸凌的行为消失，如书中霸占滑梯不让别人滑和不让别人进小木屋去玩的事件， 都是让我们反思的例子。同理心要教、要培养，因为从演化上来看， 人性是自私的。大自然的生存竞争是很残酷的，自己多吃一口，就可以多活一天，所以有人不为己，天诛地灭；但人又必须群居靠众力，才能生存，连离群索居的动物都会是别人的晚餐。所以又必须要有利他的精神，如野柳的林添祯舍己救人的义行。这自私和利他的平衡要靠教育。
书中最让我感动的是德国人对时间的尊重。九点进学校，若是迟到了，九点半还有一次机会，但是九点三十一分门便关起来了， 不接受学生了。在书中，有对父母因为这个严格规定老师不肯通融， 很不爽，讲了一句因为你没有孩子，所以你不了解，当场质疑老师的专业。园长知道后，立刻处理，要父母道歉，用行动支持老师。
这个例子让我看了心有戚戚焉。现在学校管理，强调家长的参
与和配合，尤其是有些家长会找民意代表撑腰，所以校长不敢得罪家长，老师为了保住饭碗，只好忍气吞声。其实孩子只听他尊敬的人的话，如果家长不尊敬老师，老师讲的话孩子不会听，教育就失去了功效。
目前会议或讲座守时的情况已比以前好了很多，但是很多次， 我去演讲时，主办单位还是会要求我延迟十分钟开始，因为还有人未到。我都不愿意，因为这样做就是惩罚准时的人，这样做，下一次，原本准时的人也就不准时了。
看到德国的幼儿园能这样坚持原则，就了解德国会强盛的原因。一个国家是否强大，不能光看他的领土有多广、人民有多少，还在于他人民的素质有多高，国民的素养就是决定一个国家强盛最重要的因素。
品德的学习是模仿，是从小耳濡目染形成的。守时的好习惯一定可以做到，只要我们有决心。像现在酒驾现象，有了大幅减少， 就是采取了严厉的处罚措施。只要政府下决心执行，全社会充分认知，拒绝酒驾已然成为风气，喝酒不开车，或者找代驾，所以事在人为，有决心就办得到。
这本书令我拿起来便放不下来，是一本非常好的教育兼励志的书，我全力推荐它。
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
