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| 編輯推薦： |
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★跨国性辅助教育机构公文式教育（KUMON）倾心打造，权威的专家团队、合理的教学方针，科学丰富的游戏设计和生动活泼的作品风格，帮助家长顺利地引领孩子健康快乐地成长。全球55个国家和地区超过400万的儿童从中受益，风靡全球60年，值得信赖！★ 小巧的开本方便携带，即使在旅途中或外出就餐时，孩子有小公文的陪伴都不会觉得无聊。★科学的进阶步骤，能根据孩子手脑发展和对游戏的熟悉程度，从强调不断地沿着规定的单个线条折纸，进而增强到如何沿着多个线条折纸，以折出不同的形状，创造出有趣的折纸玩具。★ 植物、动物、水果、交通工具、生活用品等39个色彩鲜明、活泼有趣的折纸作品，寓教于乐，每一款作品还有小贴士，为家长提供一些帮助孩子更好地投入游戏的方法与技巧。每天玩一点，锻炼家长的沟通能力与养育技巧，同时还可以让父母和孩子分享有意义的玩耍时光。★ 公文式教育系列丛书是儿童成长路上必不可少的伴侣。从低幼年（2岁）开始，由浅入深、循序渐进地伴随他们共同成长。随着您孩子长大，本系列丛书也有配套的作品，以满足您孩子成长发育所需。充分运用这套书，您可以启发儿童五大领域能力发展：思考判断能力、推理计算能力、创造想象能力
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| 內容簡介： |
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《公文式教育：打造天才大脑的益智手工折一折（第2辑）》包括植物、动物、水果、交通工具、生活用品等39个色彩鲜明、活泼有趣的作品，帮助您的孩子增强手指的力量和灵活性，为您的孩子学会正确的握笔和用笔方法做好准备，对以后的学习提供巨大的帮助。您的孩子将会增强对形状的认知能力，并学习通过这些折纸活动创造和组合出各种形状。这些游戏从强调不断地沿着规定的单个线条折纸，进而增强到如何沿着多个线条折纸，以折出不同的形状，创造出有趣的折纸玩具。公文式初级益智手工书系由跨国性辅助教育机构公文式教育（KUMON）倾心打造，权威的专家团队、合理的教学方针、丰富多样的游戏设计以及活泼生动的绘图风格，打造了活泼有趣、孩子爱玩的益智手工游戏书。本书运用科学理论的指导，能让幼儿（2岁以上）一边玩耍，一边学习重要的基本能力，在培养良好运动控制能力的同时，孩子还能学习新的词汇，同时父母们也可以和孩子一同分享有意义的玩耍时光。本书将帮助您的孩子增强手指的力量和灵活性，让您的孩子学会正确地握笔和用笔，这对以后的学习将提供巨大的帮助。
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| 關於作者： |
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公文式教育中心，创办起源在上个世纪五十年代，是日本一位高中数学老师公文公对自己孩子的教导。针对孩子的特性和能力，量身定做了与学校生活直接相关的教材来培养孩子。这种教育方式取得了非常有效的成就，并且开始通过口口相传在邻里之间推广，并日益流传开来。公文式学习法由此开始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46个国家或地区都有孩子学习公文式。香港公文在1988年成立，除公文数学外，更提供公文式中文和英文科，全面开拓学生的学习能力，备受家长欢迎。Kumon（公文学习法）在日本和香港都是家喻户晓的，主要是培养孩子的自学能力和专注力等。公文式教育中心本着不受学年、年龄的限制，因人而异的指导宗旨，以自学自习完成高中教材为目标，摒弃向来教师教导学生的教育思维，以孩子将来能够自立的想法，一边思考一边以自己的能力解答问题并往前学习。通过鼓励孩子超过学年学习，开发每个孩子的潜能，既达到学习知识的目的，又不因为过度的学习压力而扼杀孩子在其他领域特有的潜能。
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| 目錄：
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如何使用本书
1 鸡和鸡蛋
2 蜜蜂蜇小熊
3洗澡时间
4大猩猩的叫声
5 打鼓的小狗
6 快乐的机器人
7 盒子里是什么？
8 放烟花
9 苹果上的咬痕
10 巧克力上的咬痕
11 番茄酱还是芥末？
12 早餐时间
13 这些脚印是谁的呢？
14这些脚印是谁的呢？
15这些脚印是谁的呢？
16这些脚印是谁的呢？
17 这是什么？
18 这是什么？
19 这是什么？
20这是什么？
21你是滑雪运动员吗？
22 你是河马吗？
23有多少只企鹅呢？
24 这是贡多拉小船吗？
25 开心还是难过？
26 开心还是难过？
27 长高了
28我是一个粉刷匠
29 夜晚和白天
30 下雨或晴天
31 灰姑娘
32 手工折纸
33手工折纸
34手工折纸
35手工折纸
36手工折纸
37手工折纸
38手工折纸提交
39手工折纸100％完成证书画图板
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| 內容試閱：
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什么是公文式教育？
公文式教育是全球最大一家辅助教育机构，并一直走在早教领域前列。50年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育大学教育体系中的部分课程内容。
公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，最终完全掌握学习技巧。
公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。
公文式教育的创始
50年前，一位身为教师的父亲公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。
公文式教育如何帮助孩子成长
公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式学习法打破了所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
公文式指导老师扮演的角色
公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
公文式学习法：
掌握阅读、数学的基础技能 循序渐进，培养学习兴趣
增强自学能力与自我约束力 多种难度的掌握
让孩子发挥出潜力 给予极大成就感
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