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內容簡介： 本书以25年来国内学术界有关“两个文明”协调发展成果为基础，提炼10多年来在全国80多个城市调研、指导文明城市创建的实践经验，构建中国特色、中国气派、中国风格的“两个文明”协调发展理论。从国家战略层面研究：“两个文明”协调发展既是破解不同时期“不协调”难题的需要，更是保证全面小康社会建设，促进国家经济与社会全面、协调、可持续发展的战略选择。从理论层面研究：以“中国化”的实践为基础，研究并构建中国特色的“两个文明”协调发展理论：（1）“协调发展”的理论范式，着重研究并构建以中国“文明发展”为范式的两个文明协调发展的理念；（2）“两个文明”协调发展的动力机制研究；（3）“两个文明”协调发展的精神价值研究。从实践层面研究：凸显文明城市作为引导可持续城市化的实践理性，保障对“公共空间”“公共需求”等“五大关怀”的实践价值，促进文明幸福的民生工程的共建共享。 關於作者： 鲍宗豪教授，1949年12月17日出生，浙江奉化人。上海华夏社会发展研究院院长、华东理工大学国家二级教授、博士生导师，上海市社会学会副会长、上海市领导科学学会副会长，《全国文明城市测评体系》2005、2008、2011、2015版首席专家、新西兰奥克兰科技大学兼职教授；2015年与基辛格、以色列前总理奥尔默特以及中国社会科学院副院长李培林等16人聘为黑龙江省社科院特聘研究员；1993年开始享受国务院专家津贴。 近年来，着重研究文化、文明与社会现代化。代表性论著和编著：《论无知——一个新的认识域》、《权利论》、《知识与权利》、《科学发展观论纲》、《科学发展论》、《全球化与当代社会》以及《健康中国发展报告》、《中国科学发展指数》、《中国社会建设报告》等43本；1984年以来，在《中国社会科学》、《哲学研究》、《马克思主义研究》、《学术月刊》、《世界经济评论》《欧洲经济伦理》、《人民日报》、《光明日报》、《解放日报》等报刊杂志上发表论文（文章）400余篇。 《论无知》一书获上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类二等奖，获国家教委首届人文社会科学优秀成果著作类二等奖；《马克思主义理论课育人的有效性》获国家教学优秀成果二等奖、上海市一等奖；《科学发展论——中国城市和谐发展指数研究报告》获（2006～2007年度）上海市第七届邓小平理论研究和宣传优秀成果著作类一等奖。先后获国家和省部级奖15项。 2016年作为首席专家主持国家社会科学基金重大项目“推动物质文明与精神文明协调发展研究：10年来文明城市创建的理论、实践与制度构建”。主持完成国家社科基金特别委托项目《全国文明城市测评体系》、国家社科基金重点项目《科学发展观的内涵、精神实质和根本要求》等6项国家社科基金项目。 2002年获“宝钢优秀教师奖”，2017年10月入选中国人文社科评论研究中心的“中国哲学社会科学最有影响力的排行榜”，以及中国社会学最有影响力排行榜学者。2002年、2005年先后二次获上海市“精神文明优秀组织者奖”。

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