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編輯推薦： 本书是根据中等职业学校数控技术应用专业双证融通人才培养的标准与方案，结合编者在数控技术应用领域多年的教学经验编写。总体设计思路是遵循任务引领和做学一体原则，培养学生使用数控设备的安全意识、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业能力发展奠定良好的基础，并在此基础上达到职业能力培养要求。 本书内容组织遵循学生学习认知规律，以数控铣削技能提升为主线，分成加工准备、操作数控铣床、铣削平面、铣削轮廓、加工孔、铣削曲面、综合要素零件铣削等七个学习项目。希望通过本书学习，使学生在规定时间和技术要求内完成工艺准备与操作机床加工零件、检测零件基本技能。以学生操作能力提升为主线，通过任务整合相关知识、技能与态度，将本课程设计为任务引领型课程。以学生为主体，以教师为主导，以职业综合能力学习为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。本书的目标读者主要是职业学校数控技术应用专业学生，以及从事相关专业的职业培训人员。结合数控技术应用（双证融通）职业资格鉴定标准，完成职业资格鉴定相应的课题。可结合丛书数控铣削程序编制与调试使用，使学生掌握数控铣削零件加工相关知识和技能，让学生达到数控铣工（四级）职业资

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