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編輯推薦： 此书以中学语文部编版七年级部分文章为实例，对常见的语法现象进行明晰透彻的辨析。本书通过对字、词、句、段、文，循序渐进、深入浅出地讲析，将语法知识和阅读理解、写作表达紧密结合起来，为语文教学提供有效内容。其特色有如下几点： *，多知识融合。将语法知识和课文文本紧密结合起来，将语义、语用、信息、表达等方面的知识融入语法知识学习中，凸显大语法的观念； 第二，多角度分析。对课文文本语言知识点采用多种分析方法，如语义分析、功能分析、结构分析、语用分析、信息分析、认知分析等，力求做到深入浅出，通俗易懂； 第三，多项联系。既分析解说课文文本中的语言知识点，又以此为基础进行联系，包括类推、拓展、迁移等，做到以点带面，横向拓展； 第四，名家合作，打造精品。本书由语法学家周国光教授和中学一线语文教师孔维波老师合作编写，理论性与实践性紧密结合，蕴含了倾囊相授的态度，娓娓道来的风格，是语文教师提高教学水平和教育素养的优秀读本，是广大教师提升课堂教学艺术的有益镜鉴。 內容簡介： 在大语法思想（三个平面的理论和三个层面的理论）的指导下，本书对统编版七年级语文教材部分讲读课文中包含的语法、语义、语用、信息、表达等方面的知识，选择比较重要的且与理解和表达有关的语言知识点进行解释，为语文教学提供有效内容。本书对课文文本语言知识点采用包括语义分析、功能分析、结构分析、语用分析、信息分析、认知分析等在内的多种分析方法，分析时以解决问题为主旨，力求做到深入浅出，通俗易懂。本书在解释课文的语言知识点时，注重以课文语言知识为基础进行系联，包括类推、拓展、迁移等方法，以起到以点带面的效果。 關於作者： 孔维波，硕士，广东北江实验学校副校长。中学语文正高级教师，特级教师。广东省中小学名教师工作室主持人，广东省中语会理事、学术委员，全国中语会优秀教师。2003年获广东省初中语文中青年教师阅读教学大赛一等奖，2005年获全国教学观摩课大赛特等奖，2006年录像课获全国一等奖，2007年获全国教学比赛一等奖。发表论文十多篇，两篇被人大复印资料全文转载；主持省、市课题6项；参与编著《班主任工作案例教程》《词类活用论析》等著作。 周国光，华南师范大学文学院教授，汉语言文字学专业博士生导师，享受国务院特殊津贴的专家学者。1999年荣获我国语言学界的最高奖项王力语言学奖二等奖。主要研究领域为汉语语法学、语义学、心理语言学。主要论著有：《汉语句法结构习得研究》《儿童句式发展研究和语言习得理论》《现代汉语语法理论与方法》《现代汉语词汇学导论》《现代汉语配价语法研究》《话题、述题和话语分析研究》《向心结构难题专题研究》《词类活用论析》。在《中国语文》《当代语言学》《语言文字应用》《汉语学报》等专业学术刊物上发表论文百余篇，发表的论文多次被摘发、摘要和转载。

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