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| 內容簡介： |
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根据专业实际教学情况，本教材分为三部分，*部分为基础篇，主要幼儿卫生保健进行概述；第二部分为方法篇，主要介绍幼儿卫生保健的方法；第三部分为管理篇，主要介绍幼儿卫生保健职业能力。本教材特点： 1.结构上，每个章节都以理论概述、实操相结合，均配有案例分解及实训环节，具有良好的实用性。2.内容上，根据对专科生的学情分析，教材内容设置上有所侧重，难易适中；尤其是侧重介绍幼儿疾病与卫生保健方面的知识，与专业紧密结合，与同类教材相比具有更强的针对性。3. 团队上，作者联合了保山学院、云南交通技师学院、贵州省黔南幼专等院校的数十位双师型教师共同参编本教材，百分之70%硕士学历，拥有企业实践经验，部分教师曾有医院新生儿科的工作经历，有丰富的临床经验，同时聘请四所院校的专家教授进行整本教材的编撰指导；参编教材的教师全都有编写教材的经验，部分教师还主编过教材。4.实训上，主编院校设有幼儿保健实训室，设施设备完善，为教材的编撰提供了强有力的保障。
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| 關於作者： |
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杨泉芳，云南交通运输职业学院，讲师。主要讲授幼儿教育心理学、幼儿卫生与保健等课程。主持《幼儿教育专业人才培养方案》《幼儿教育专业岗位能力调研分析报告》等课题。
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| 目錄：
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第一章 幼儿卫生保健概述 1
第一节 幼儿卫生保健相关基础知识 2
第二节 幼儿卫生保健相关职业岗位职责与能力要求 11
第二章 幼儿体格生长与卫生保健 20
第一节 奇妙的身体 21
第二节 运动系统 22
第三节 循环系统 29
第四节 呼吸系统 32
第五节 消化系统 35
第六节 神经系统 41
第七节 泌尿系统 46
第八节 生殖系统 49
第九节 感觉器官 50
第十节 内分泌系统 57
第十一节 幼儿生长发育测量与评价 59
第三章 幼儿常见疾病的预防与护理 68
第一节 幼儿疾病概述 69
第二节 幼儿遗传性疾病预防 75
第三节 新生儿常见疾病预防 82
第四节 婴幼儿常见疾病预防 93
第五节 幼儿常见传染病预防 106
第六节 幼儿常见营养性疾病预防 124
第七节 幼儿常见心理行为问题及预防 131
第四章 幼儿日常保健与意外事故急救 141
第一节 常用幼儿保健护理技术 142
第二节 幼儿常见意外伤害的紧急处理 146
第五章 特殊幼儿卫生保健 162
第一节 特殊幼儿一般概述 163
第二节 盲童的身心特点及卫生保健 166
第三节 聋童的身心特点及卫生保健 171
第四节 智力落后幼儿的身心特点及卫生保健 177
第五节 肢体残疾幼儿的身心特点及卫生保健 182
第六章 幼儿活动场所卫生保健 189
第一节 托幼机构幼儿卫生保健 190
第二节 家庭幼儿卫生保健 210
第三节 社区幼儿卫生保健 216
参考文献
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| 內容試閱：
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幼儿卫生保健是从预防角度出发，根据幼儿身体发育的特点和规律，采取有利的防护措施，以维持和增进幼儿健康、预防疾病发生，从而提高幼儿身体素质并促进其正常发育。
现代医学模式的演变影响着幼儿卫生保健的发展，传统的幼儿卫生保健重在幼儿生物病因的防治，强调对幼儿实施计划免疫，使幼儿“不患病，睡得安，吃得饱，长得高”。这种传统的保健目标受到了当代社会幼儿状况的挑战。目前国家二孩政策的开放、生活质量的提高，使得孩子们在生活保健方面能得到及时、足够的照护，但仍有不少幼儿营养不良、体弱多病，究其原因，多数是因为父母的溺爱、不正确的教养、过高的期望与孩子实际能力之间的差距等因素造成的。现代的孩子承受着更多的心理和社会的压力，从而影响到身体的正常发育。他们需要“睡得香，吃得合理，长得美，玩得好”；他们需要更多的心理与社会方面的关心。因此，现代幼儿卫生保健必须顺应这种变化，必须根据现代医学模式的理论框架提出新的幼儿保健目标与体系，即实施生物—心理—社会方面的综合保健。
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